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师生情谊 主题词 尊重老师新型师生关系 教学目标 1 认识教师的工作特点 明白老师对我们的成长发挥着多种作用 2 认识良好师生关系的重要性以及新型师生关系对于我们健康成长的作用 3 正确对待老师的表扬和批评 本课重点 难点 重点 怎样对待老师难点 如何与老师交流与沟通 避免与化解老师的矛盾和冲突教学方法 讲解练习活动板书设计 多样性老师的工作特点新的师生关系 多角色 民主 平等 和谐 老师对我的要求 我对老师的要求 爱的冲突 应当如何对老师 阅读下面的漫画和材料 结合自己对老师工作的了解 与同桌交流 1 老师工作有哪些特点 2 如何评价老师的工作 活动一 诗歌朗诵 请一位同学用心朗诵下面的诗 讲完这首诗后你有什么感悟 请你说说 献给老师的歌啊 亲爱的老师 你那智慧的眼睛 像高空中闪烁的明星 照亮着我们学习的道路 让我们在知识天地里驰骋 啊 亲爱的老师 你那亲切的叮咛 像高山上流淌的清泉 增添着我们学习的勇气 让我们在新的高峰里攀登 啊 亲爱的老师 你那和蔼的笑脸 像春天里温暖的细雨 浇灌着我们干渴的心田 让我们能成为栋梁之才 啊 亲爱的老师 薄我愿意变缕春天的微风 亲吻着老师的笑脸 啊 亲爱的老师 我愿意变朵夏天的雪花 飘洒在老师的窗前 啊 亲爱的老师 我愿意变颗秋天的星星 遥望着老师桌前的灯光 啊 亲爱的老师 我愿意变盆冬天的红火 伴随着老师融雪化霜 啊 亲爱的老师 我愿意 我愿意唱支深情的歌 带着我们对老师的敬意 我与老师的故事 由小学到中学 在我们成长的过程中 老师为我们的成长倾注了不少的心血 我们由衷的感谢老师 在你与老师的交往过程中一定有不少感人的故事 请你说出来与大家一起分享 心灵导航 老师 谢谢你 对于我们的成长进步来说 老师的工作太重要了 老师是文化知识的传播者 带领我们在知识的海洋中遨游 老师是我们成长的引路人 教导我们如何做人 如何做事 老师是我们的心灵保健医生 体察我们的内心 为我们扫除心理障碍 老师是我们的朋友 尊重 理解和爱护我们 老师是我们的榜样 言传身教 让我们受益终生 老师的工作辛苦繁重 为我们付出心血和汗水 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧 我们由衷感谢老师 尊重老师 实践与评价 采访老师 以小组为单位 采访本年级的一位老师 写出采访报告 根据对老师的访谈 和同学一起交流心得 共同分享对老师的了解 教学反思 这节课我觉得教学生活化 本课我设计了贴近学生生活实际的活动 真正做到了 生活教育化 教育生活化 课件的制作及使用较成功 成为了辅助教学的重要手段 时间 内容掌握得也较好 第二课时 教学目标 1 认识教师的工作特点 明白老师对我们的成长发挥着多种作用 2 认识良好师生关系的重要性以及新型师生关系对于我们健康成长的作用 3 正确对待老师的表扬和批评 本课重点 难点 重点 怎样对待老师难点 如何与老师交流与沟通 避免与化解老师的矛盾和冲突教学方法 讲解练习活动板书设计 多样性老师的工作特点新的师生关系 多角色 民主 平等 和谐 老师对我的要求 我对老师的要求 爱的冲突 应当如何对老师 谢楠在小学时一直担任班长 上中学后大家仍然推举她当班长 以前班里的事情无论大小 她都主动 请示 班主任 班主任也不厌其烦地告诉她应该怎样做 可现在 对班里的工作 班主任只是大致说一下 就让她布置同学去完成 有时甚至连班委会也让她主持 这下子 谢楠不知道该怎样当班长了 陈俊通学习很主动 有问题经常问老师和同学 可上中学后 有时带着问题去问老师 老师常说 你自己先想想 确实不懂了再问 王柳雁本来对数学很有兴趣 可有一次数学老师发现她与同班一位同学的作业做得一模一样 便批评她抄袭别人作业 王柳雁很不服气 便和老师顶撞起来 从此 她看着数学老师就别扭 数学成绩也变差了 阅读案例 1 小组讨论 为什么会发生这些变化 2 小组派代表发言 师生关系新变化 1 老师对学生的要求高了 1 自觉 自主学习 2 自主管理班级 3 主动交流思想 2 学生对老师的要求也不同了 1 希望老师更多地听取学生的意见 4 希望得到老师的尊重 信任 帮助和谅解 3 希望建立平等的师生关系 2 希望获得发挥想象力的更大空间 小剧场 活动 第一步 按课本的剧本分角色扮演 第二步 分组交流设计对白 讨论 如何正确对待老师 的批评与表扬 第三步 各组汇报 全班分享 第四步 活动小结 应该怎样对待老师 1 尊重老师 理解老师 2 积极协助 配合老师的工作 3 主动与老师沟通 取得老师的理解 支持和帮助 4 正确对待老师的表扬和批评 5 体谅 宽容老师 对老师工作中的疏忽 缺点 应善意提出意见 情景体验 情景一 某节地理课上 班里的小王认为老师冤枉了他 和地理老师吵起来 甚至还粗口相对 情景二 最近班里的自习课总是有少数同学讲闲话 我 很担忧 1 小组讨论 2 代表发言 提出处理办法 假如我是班主任 我的心灵小语 你最想对老师说的话 例如批评 建议 诉苦 感谢或者是希望 课外小制作 教学反思 我觉得在课堂教学中应该多样评价学生 如 你很棒 有口才 你的观点一针见血 你的回答多么有诗意 你很坦率 真让我叹服 说得很有见地 真会现学现用 你说的非常棒

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