历史课件七年级上册_第七课大变革的时代.ppt

第七课大革的时代 授课人 王秀梅 变 本课讲述了很多春秋战国时期的具体变革事例 比一比 看谁找的多 铁农具的使用牛耕的使用水利的兴修 都江堰 一些土地由国家所有转变为私产奴隶主转化为封建地主各国掀起变法运动 商鞅变法 封建制度逐步确立 找一找 生产力的发展 一 生产的发展1 铁农具的使用和推广2 牛耕的使用和推广3 水利工程的的兴修 都江堰二 封建制度的确立1 历史条件2 方式 变法 商鞅变法3 结果 封建制度确立 1 铁农具的使用和推广 史料一 春秋时齐国已经用铁农具耕种土地 这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载 管子 记载 史料二 成书于战国时期的 山海经 上记载的铁矿山 达三十多处 铁农具使用特点 春秋出现 战国扩大 种类多 分布广 说一说 铁农具为什么能较快推广 1 铁农具与石农具 青铜农具相比 具有优越性 2 冶铁工业已经相当发达 能够生产大量铁器 动脑筋 史料三 孔子有弟子姓冉 名耕 字子牛 晋国有一大力士 名字就叫牛子耕 国语 记载 史料四 吕氏春秋 上有一个故事 说 大力士乌获将牛尾巴都拉断了 牛却纹丝不动 一个小孩牵着牛鼻环 牛到乖乖地跟他走了 请说出这些现象说明了什么 牛耕是我国农业发展史上的一次革命 2 牛耕的使用和推广 1974年3月 在整修都江堰水利工程工地上出土了东汉时雕刻的李冰石像 石像高2 9米 完好无损 后人认为李冰的功劳胜过大禹 写诗赞道 始知李太守 伯禹亦不如 秦国蜀郡太守李冰 如何起到防洪与灌溉作用的 采取中流作堰的方法 把岷江水分为内江和外江 内江供灌溉 外江供分洪 这就控制了岷江激流 使水势转为平缓 免除了水灾 还能灌溉三百多万亩农田 3 水利工程的的兴修 都江堰 二 封建制度的确立 一个奴隶主的烦恼我是一个奴隶主 受封三百亩 役使奴隶五百个 纳贡上千斗 剩余不够我挥霍 日子长悠悠 铁器牛耕初推广 正是好时候 大家帮我想一想 如何更享受 问题1 原来500人耕种的土地 现在只需要300人就足够了 剩下的200人我该让他们做些什么呢 我可不想让他们白吃饭不干活 开垦新的土地 即荒地 问题2 哈 我现在有两种土地 一部分是公田 是要交纳贡赋的 另一部分嘛 不让上面知道 就全都是我的了 私田 我该怎么做才能从这些土地中获得更多的好处呢 问题4 我虽然已成为大地主 但是 我的所有土地都是非法的 我是吃不好 睡不好 时刻担心土地变没了 我急切盼望着私田的合法化 问题3 但是随着私田面积越来越大 奴隶们劳动强度更大了 他们怠工 逃跑 破坏工具 这可大大影响了我的收成 而且田地广阔 管理起来真有点力不从心 我该怎么办呢 驱使更多的奴隶耕种新开垦的土地 放宽对奴隶人身自由的限制 让他们保留一定的劳动成果 具体可以表现为把土地租给奴隶 定期收取地租 1 历史条件 随着生产力的发展 土地私有制和封建剥削方式的出现 地主和农民两大阶级的产生 2 方式 变法 商鞅变法 商鞅变法的内容和作用 奖励耕战 奖励耕织 奖励军功 建立县制 建立封建土地所有制 经济发展 国富 军队战斗力增强 兵强 由君主派官吏治 加强中央集权 为统一全国奠定基础确立封建制度 国家承认土地私有和自由买卖 公元前356年 秦孝公 动脑筋 史记 记载 秦孝公死后 太子即位 守旧的贵族诬告商鞅 谋反 结果商鞅被处死 请大家议一议 商鞅变法是成功了还是失败了 为什么 一场变革的成功或失败的标准