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人教版四年级数学上册第一单元大数的认识 用 四舍五入 法求近似数 1 一 认识近似数 一 情景导入 2 一 求近似数 二 探究新知 3 一 求近似数 12756 10000 20000 15000 1389000 1389000 1390000 10000 12756 二 探究新知 4 二 理解 四舍五入 法 12756 10000 20000 15000 1389000 1389000 1390000 10000 12756 千位上2小于5 把它和右面的数全舍去 改写成0 5 2 10000 1万 1390000 139万 千位上9大于5 向前一位进1 再把它和右面的数全舍去 改写成0 5 9 二 探究新知 5 二 理解 四舍五入 法 1 756 10000 1 756 20000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 探究新知 6 二 理解 四舍五入 法 1 756 10000 1 756 20000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 138 000 1380000 138 000 1390000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 探究新知 7 二 理解 四舍五入 法 二 探究新知 8 三 试一试 2010年5月1 3日中国科技馆共接待84455人次 84500 84000 80000 二 探究新知 9 教材第14页第3题 2302万 三 知识运用 9579万 5443万 6568万 4603万 4597万 10 教材第15页第4题 三 知识运用 一百八十万七千五百五十八写作 18075581807558 181万 一万九千零五十六写作 1905619056 2万 11 如果一个数不是整万的数 改写成用 万 作单位的数时 要把万位后面的数省略 利用 四舍五入 法求出它的近似数 由于近似数不是准确

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