社会实践之支教心得.doc

社会实践之支教心得 社会实践之支教心得时间如白驹过隙，短短一个星期的时间转眼稍纵即逝。 第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“梁老师”，那一张张纯真的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。 这次支教时间虽短，但这却是我度过的非常有价值的一个星期，我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。 xx年7月10号，我们踏上了此次的支教实践基地龙好小学的路程。 我们知道，支教的日子是辛苦的，但这里农村的生活条件和教学条件的艰苦是我们不曾想象到的。 到学校的第一天，我们用一个改装的大油桶起了一个灶，做了我们的第一次大锅饭，我们住的是小学的教室，晚上睡的是地板，条件非常简陋。 从来没吃过这种苦的我们，一开始实在觉得委屈，但我们还是坚持了下来。 支教对我们每个支教老师来说，应当是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。 支教的日子里虽然很辛苦，有课的老师去上课，没有课的就分配来做后勤、下乡或者调研，我因时间安排的关系没有下乡或调研，但我煮的绿豆砂可是大家爱吃的，后勤也做好啦！所以也是快乐的。 刚开始觉得这里的孩子很调皮，很难教，可是他们身上的朝气是无法遮掩的，和他们在一起可以勾起许多儿时回忆，孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢说自己不爱玩，没有惰性？接下来我发现其实他们也挺可爱的，让我们觉得再辛苦也得坚持下去。 我们和这些孩子年龄本来相差不大，就像他们的哥哥姐姐一样，他们会在课余时间来和我们聊天，放了学就赖着不走还缠着我们一起玩，用那么纯朴的方式表达着他们对我们的喜爱。 在这次支教中，我体会到当一名老师难，要当一位让学生喜欢的老师就更难，因为在这其中我们需要付出很多很多。 老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。 其间，我教的是美术，第一天我站在了讲台上，我以为我会紧张，但是见到他们的面孔我觉得自己很自然，孩子们都喜欢我的课，也许我的课比较轻松吧？还记得五年级是没有美术课的，但后来就要求加课，当我接到消息时，我欣然答应了，这对我来说也是一种锻炼。 但我发现，同学们的视野很窄，这对于没有什么教学经验的我来说无疑是一大考验。 不知道教案该怎么写，也不知道是怎么个上法。 因此，为了上好课，我先和我所教的班的班主任交流了解了一下，也自己几年来摸索出的点点滴滴，回忆以前老师是怎么教我们的，还主动与支教的教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，然后再结合实际情况来备课。 幸好同学们都很配合，不懂的地方也能及时的提出来。 在教学过程中，我试图打开学生们的视野，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态看待生活的环境、看待人生。 通过学习和总结，我的理论水平也有了长足进步，通过实践和反思，业务水平有了很大的提高。 以前经常听到“为人师表”这四个字，但直到站上三尺讲台开始授课时，我才真正体会到这四个字的深刻内涵。 我觉得，小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决一些学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利用。 所以，课程上也给孩子们安排了“饮食与健康”、“安全知识”等之类的课，也讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情，开阔了他们的视野。 七天的支教很快就过了，17号晚上我们举行了文艺汇演，那个时刻的孩子们就好像天使，把我们教给他们的舞蹈、手语、歌唱、武术等熟练地表演了出来，而我们也看到，家长们都笑了，这也是我们最大的欣慰。 我们走的那天，孩子们都哭了，特别是女孩子，我们很感动，眼角也热热的，一眨，有泪。 但送君千里，终需一别。 龙好小学的孩子们，我们会永远记住你们的！祝愿你们快乐成长，学有所成。 虽然这支教工作对于求学路上的你们来说可谓“杯水车薪”，但是我们相信与你们的交流、沟通，你们会学到一些东西，这些东西一定可以帮助你们在将来的路上走得更好。 支教让我体会到了作为教师的辛酸与苦辣，同时也让我在教育实践中学习提高。 支教时，不仅是学生在学习，其实我们也在不断学习着，成长着。 在这一路上，我懂得了很多，改正了一些错误，发现自己的上课的一些缺点，