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ERP课程总结范文 信息管理0901蔡敏玲xx1004391ERP课程总结学期初还没有开始上课时，我抄了课表后，对“企业资源规划”这门课却一头雾水，在千挑百选的旁听通选课中还有一门“学期初还没有开始上课时，我抄了课表后，对“企业资源规划”这门课却一头雾水，在千挑百选的旁听通选课中还有一门“ERP沙盘模拟”，一直以为它是一门心理学课程，却没有发现自己的本专业培养计划里已经有沙盘模拟”，一直以为它是一门心理学课程，却没有发现自己的本专业培养计划里已经有ERP这门课了。 还没有开始上课时，我就对这一门课充满了好奇，很期待。 第一节课上课就到实验室上，看到各种新奇的设备，心里很高兴，我喜欢活动的课堂，从来就喜欢，我想这一门课一定会很有趣的。 还没有开始上课时，我就对这一门课充满了好奇，很期待。 第一节课上课就到实验室上，看到各种新奇的设备，心里很高兴，我喜欢活动的课堂，从来就喜欢，我想这一门课一定会很有趣的。 们果然，所有学时下来，我们49个同学在各自的组里发挥各自的角色作用，不仅动脑思考了，也动手实践了，不仅学习了课程知识，掌握了个同学在各自的组里发挥各自的角色作用，不仅动脑思考了，也动手实践了，不仅学习了课程知识，掌握了ERP沙盘操作技巧，对企业资源的规划有了深入的认识与了解，提高了动手能力，也增进了同学间的感情，复习了之前学过的基础会计的知识，对企业财务会计的工作有了新的认识，对企业的整个运作与运营有了切身的了解。 我个人认为，大学里应该多设一些这样动手能力强，能够启发学生思考，具有专业实用意义，活动性的课程。 这样的课程不仅能提高学生课堂参与的积极性，促进课程顺利而有效率地进行，同时也实实在在地增强了学生各方面的综合能力，有利于学生的全面发展。 沙盘操作技巧，对企业资源的规划有了深入的认识与了解，提高了动手能力，也增进了同学间的感情，复习了之前学过的基础会计的知识，对企业财务会计的工作有了新的认识，对企业的整个运作与运营有了切身的了解。 我个人认为，大学里应该多设一些这样动手能力强，能够启发学生思考，具有专业实用意义，活动性的课程。 这样的课程不仅能提高学生课堂参与的积极性，促进课程顺利而有效率地进行，同时也实实在在地增强了学生各方面的综合能力，有利于学生的全面发展。 我所在的小组是第三组，我担任的角色是销售总监。 很感谢在我的大学生涯最后的一段时光里有这么一门课，让我当了一次企业的销售总监，对于打算做老师的我来说，这段经历是很难忘的，这一辈子里大概只有这一次能够近距离了解企业的整个运营，以及亲身体验销售总监的工作了。 我所在的小组是第三组，我担任的角色是销售总监。 很感谢在我的大学生涯最后的一段时光里有这么一门课，让我当了一次企业的销售总监，对于打算做老师的我来说，这段经历是很难忘的，这一辈子里大概只有这一次能够近距离了解企业的整个运营，以及亲身体验销售总监的工作了。 销售总监，在我切身体味这个职位之前，我一度以为销售总监就是管理纯粹的销售业绩的，不知道原来涉及影响销售量及销售额的广告投放也是销售总监的工作范围。 刚开始时甚至不是很能看懂广告投放表。 慢慢懂得原来投放广告还会涉及到市场的范围，分有本地，区域，亚洲，国际市场。 投放广告还要根据产品生产研发的情况来下注。 广告费用总额的预算，各种不同产品的广告费分布都需要很动脑筋思考，细细规划。 销售总监，在我切身体味这个职位之前，我一度以为销售总监就是管理纯粹的销售业绩的，不知道原来涉及影响销售量及销售额的广告投放也是销售总监的工作范围。 刚开始时甚至不是很能看懂广告投放表。 慢慢懂得原来投放广告还会涉及到市场的范围，分有本地，区域，亚洲，国际市场。 投放广告还要根据产品生产研发的情况来下注。 广告费用总额的预算，各种不同产品的广告费分布都需要很动脑筋思考，细细规划。 的第一年在我的带领下，经过我们全组成员的集体商榷后，我们投了五百万的P1产品的本地市场，获得了数量为产品的本地市场，获得了数量为2，销售额为11的的P1订单，失策了，拿到的订单数量太少；起始年生产了订单，失策了，拿到的订单数量太少；起始年生产了6个个P1产品，第一年又生产了6个个P1产品，除去交货的2个产品，共存货10个P1产品。 应该在今年就开拓P1产品的区域市场。 由于存货过多，第二年我们小组计划力争P!本地市场的订单，P1本地市场的广告投了9百万，P2本地市场投了1百万。 可惜P1本地市场订单只有本地市场订单只有3个产品；我们小组拿了4张订单，最后却交不了货，要交违约金，不得不借款，其实我们应该早点借款，以解决存货过多而资金不足的问题。 第二年因为我们组的广告下单失误却鬼使神差地打破了整一个市场的局势，改变了市场老大。 非常有趣啊！感觉就好像我们正在真正的市场上运营我们的企业一样。 第三年以后的时间我去外校实习做英语老师，因此缺席没有及时参与到课堂实践中，很抱歉，也很遗憾，错过了那么多的精彩。 在与组员的沟通中，听说我们组破产了，而且在破产后反而扭转了局势，开始盈利了。 市场的运作真是神奇啊。 最后电子沙盘的模拟操作我也全部错过了，很遗憾没有为这门有趣又有意义的课画上一个圆美的句号。 张订单，最后却交不了货，要交违约金，不得不借款，其实我们应该早点借款，以解决存货过多而资金不足的问题。 第二年因为我们组的广告下单失误却鬼使神差地打破了整一个市场的局势，改变了市场老大。 非常有趣啊！感觉就好像我们正在真正的市场上运营我们的企业一样。 第三年以后的时间我去外校实习做英语老师，因此缺席没有及时参与到课堂实践中，很抱歉，也很遗憾，错过了那么多的精彩。 在与组员的沟通中，听说我们组破产了，而且在破产后反而扭转了局势，开始盈利了。 市场的运作真是神奇啊。 最后电子沙盘的模拟操作我也全部错过了，很遗憾没有为这门有趣又有意义的课画上一个圆美的句号。 总的来说，这一次有机会担任销售总监，学到很多东西。 一个企业的运作，绝对不是单个部门的事情，各个部门必须要各司其职，同时又及时有效地进行沟通和商榷，共同做决定。 考虑问题时要全面，长远，决不能只看到眼前的短期利益（我们的违约金就是给大家的一个大教训啊）；在做决定时，不仅要考虑到自家企业的各方面情况，还要考虑到其他企业的决定，市场的情况与环境，要结合以前的决定分析形势才最终下决定。 这样观各企业，听各部门的能力我非常欠缺。 总的来说，这一次有机会担任销售总监，学到很多东西。 一个企业的运作，绝对不是单个部门的事情，各个部门必须要各司其职，同时又及时有效地进行沟通和商榷，共同做决定。 考虑问题时要全面，长远，决不能只看到眼前的短期利益（我们的违约金就是给大家的一个大教训啊）；在做决定时，不仅要考虑到自家企业的各方面情况，还要考虑到其他企业的决定，市场的情况与环境，要结合以前的决定分析形势才最终下决定。 这样观各企业，听各部门的能力我非常欠缺。 关于本课程的建议，首先，我建议实操课开始前教师对学生的指导一定要充分明确，条件允许可以适当增加课程课时，指导内容应该包括经济学方面的知识，企业经营的知识，会计学的知识，各个角色的职权等等；通过这些详细的指导，让我们能更快地学会操作，更快地进入角色，否则，进入角色过慢，上课的效果会比较差，期间的体验也与真实的企业市场存在更大的差别了，真实性也不够强了。 其次，我建议课程进行一阶段后，可以相应地进行小结，比如说每关于本课程的建议，首先，我建议实操课开始前教师对学生的指导一定要充分明确，条件允许可以适当增加课程课时，指导内容应该包括经济学方面的知识，企业经营的知识，会计学的知识，各个角色的职权等等；通过这些详细的指导，让我们能更快地学会操作，更快地进入角色，否则，进入角色过慢，上课的效果会比较差，期间的体验也与真实的企业市场存在更大的差别了，真实性也不够强了。 其次，我建议课程进行一阶段后，可以相应地进行小结，比如说每3年为一个阶段，小结一次。 小结内容包括教师进行相应的技术指导，以及各组的失误及应对小结。 让各小组上台小结各自几年来的操作，经营期间遇到的问题，解决的方案，方案是如何得出的，以及相应的经验总结。 这样各个小组可以分别从各小组的经验分享中学习，吸取经验，用正确的理论指引以后的操作。 再次，我建议课程结束时，大家的课程总结可以进行共享，这种形式不仅能激励同学们自觉主动，不依赖于计算机，直接从互联网上复制黏贴地完成总结，还可以让大家都在分享中学到不同的东西，我相信集体的智慧绝对是大于个人的，同时，因为这样的分享，大家从这门课程本身学到的东西也会更加不可数，老师们收到的有建设性的课程建议肯定会大大超出目前这种形式。 而且这不仅有利于促进教师的教学，也在不知觉间促进学生的批判性思维，使其成为新时代有想法的优秀大学生。 年为一个阶段，小结一次。 小结内容包括教师进行相应的技术指导，以及各组的失误及应对小结。 让各小组上台小结各自几年来的操作，经营期间遇到的问题，解决的方案，方案是如何得出的，以及相应的经验总结。 这样各个小组可以分别从各小组的经验分享中学习，吸取经验，用正确的理论指引以后的操作。 再次，我建议课程结束时，大家的课程总结可以进行共享，这种形式不仅能激励同学们自觉主动，不依赖于计算机，直接从互联网上复制黏贴地完成总结，还可以让大家都在分享中学到不同的东西，我相信集体的智慧绝对是大于个人的，同时，因为这样的分享，大家从这门课程本身学到的东西也会更加不可数，老师们收到的有建设性的课程建议肯定会大大超出目前这种形式。 而且这不仅有利于促进教师的教学，也在不知觉间促进学生的批判性思维，使其成为新时代有想法的优秀大学生。 最后，我还是想感谢让我有机会上这一门课，担任一次销售总监，让我的人生因此有了一次不一样的体验。 我很珍