瓦尔登湖课件.ppt

瓦尔登湖亨利 梭罗 作者 美国作家 哲学家 文豪爱默生 霍桑等的朋友 毕业于美国哈佛大学 在担任数年教师后 毅然决定以作诗和论述自然为终生事业 在19世纪美国文化巨匠中 堪称一位 异人 他和爱默生 富勒都是 简朴生活 的宗师 他们提倡回归本心 亲近自然 这种思想不仅深深地影响了美国文化 也为整个世界带来了清新长风 瓦尔登湖 的创作1845年 28岁的梭罗撇开金钱的羁绊 来到瓦尔登湖畔 至1847年间 他独自一人幽居在自筑木屋中 渔猎 耕耘 沉思 写作 由此产生了意义深远的 瓦尔登湖 书影2 徐迟 这是一本寂寞 恬静 智慧的书 其分析生活 批判习俗 有独到之处 湖光山色1 湖图2 湖图3 湖图4 梭罗之隐居 我隐居林中 因为我希望活得从容 只和生活中最本质的东西周旋 看我究竟能否领略其中的奥妙 以免待我将死之时 才发现我原来是枉度此生 生命是如此宝贵 我不想枉度人生 除非有这种必要 我也不愿听天由命 我想深入生命 摄取其精华 我想借此坚忍不拔与精心简朴的方式 剔除生活中的一切赘疣 以大刀阔斧的方法 摘取生命之核 显其最根本之面目 生命如是无核之果 我也必将此大哀显露给世人 如能通过体验而获正果 也可将其福音带给世人 瓦尔登湖 是他这段生活与思想的真实记录 徐迟 梭罗与 瓦尔登湖 这是一本寂寞 恬静 智慧的书 其分析生活 批判习俗 有独到之处 在白昼的繁忙生活中 我有时读它还读不进去 似乎我异常喜欢的这本书忽然又不那么可爱可喜了 似乎觉得它什么好处也没有 甚至弄得将信将疑起来 可是黄昏以后 心情渐渐的寂寞和恬静下来 再读此书 则忽然又颇有味 而看的就是白天看不出好处辨不出味道的章节 语语惊人 字字闪光 沁人心脾 动我衷肠 到了夜深人静 万籁无声之时 这 瓦尔登湖 毫不晦涩 清澄见底 吟诵之下 不禁为之神往了 课文研讨 一 整体把握 本文描写了瓦尔登湖的哪些特点 美丽的湖光水色 深邃 清澈 问题探究 1 研读文本的第一段 说说其要点和作用 总写了 瓦尔登湖 的特点 在全文之中起总领作用 2 研读文本的第二至四段 思考 1 这三段主要是描写瓦尔登湖的水色 但在描写瓦尔登湖的水色之前却向读者介绍康科德所有的湖泊的颜色 这是为什么 为下面描写瓦尔登湖作铺垫和烘托 2 这几段是怎样来生动地描写瓦尔登湖的水色的 同一点 忽蓝忽绿 山顶看 蓝 近看 黄澄澄 远看 淡绿 阳光下 碧绿 晴空万里时 湛蓝 2 这几段是怎样来生动地描写瓦尔登湖的水色的 运用多种手法写景状物 本文描写的景物之壮美 精彩让人叹为观止 究其原因 一是瓦尔登湖本身的景色 美妙绝伦 世人难得一见 惟作者处之观之 照直写来即可悦人眼目 令人神往 一是写景手法的多样化 远景 近景 全景 微景 动景 静景 无不具备 许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少 更深层的原因在于 作者身处美湖既久 无尘世杂音扰耳 无世俗杂念烦心 可看见湖的最深的底蕴 最真实的色彩 因而能写成最纯美的文字 研读文本的第五 六段 思考 作者是怎样来表现瓦尔登湖的清澈的 作者通过写自己在湖里的生活体验和写湖中的映衬物来突出瓦尔登湖的清澈 研读文本的最后一段 思考 在这里作者抒发了一种怎样的情感 通过叙述瓦尔登湖的历史变迁 歌颂瓦尔登湖 由此推广到对整个大自然的歌颂 一 1 湖水的特点及周围的环境 总写 二 2 6 湖水的色彩变化 清澈 分说 三 7 湖的历史变迁及对湖的赞美 总括 小结 本文描写了瓦尔登湖的美丽的湖光水色 抒发了作者