西河中心学校语文组2010-2011学年第二学期工作计划.doc

西河中心学校语文组2010-2011学年第二学期工作计划 一、指导思想在新课程理念的指导下，2011年的工作已经拉开序幕。本学期，我校语文组将继续坚持以课程改革实验为契机，保持教研组工作思路的连续性，围绕在阅读中练说练写,促进读写双赢这一教研主题，牢固确立为学生服务的思想，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快我校语文教师队伍成长速度，全面提高我校的语文教育质量，全面提高学生的语文素养。二、具体工作1、结合教研主题，加强新课程理念的学习。根据我校教师的实际理论水平，围绕教研主题，组织教师学习新课程理念。要做到先学后研，联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴。本学期计划组织教师自主学习语文课程标准，每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。教研组集中学习阅读教学中的读写训练方法。以切实提高教师的实际教学水平。2、进行农远业务技能培训。加快信息技术的学习进程，进一步增强教师应用信息技术的意识和能力，优化语文教学资源。我校语文组教师整体呈年轻化，大多数教师能运用电脑制作课件，应用农远资源进行课堂教学。但多数计算机水平不高，只能做简单操作，遇到有点难度的问题就不能很好地解决了。本学期，教研组将邀请学校农远管理员为全体语文教师进行计算机技能培训，切实提高教师的农远应用水平，更好地为教育教学服务。3、结合校本培训，以公开课、研讨课促进教师成长。校本培训是改变教师观念、提高教师素质的主要途径。本学期将密切围绕观课议课活动，引导教师学习观课议课的理论，结合自己的教学实际，开展集体备课活动，观课议课活动。注重每个教师在自己原有的水平上再提高，注重给每个教师提供充分展示自己才能的机会，达到唤起全体教师继续学习和终身学习的意识和目的，真正使课堂成为提高教育教学质量的主阵地和主战场。4、努力改变教研形式，提高教研活动的质量。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在实上下工夫，在新字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流，加大教研的参与面，每次教研活动一人主讲，然后集体讨论，内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议，每次每人都要发言。本学期将继续鼓励教师创作教学设计、教育教学故事，典型案例等，积极发现、总结教学改革成果。5、重视常规工作的开展，关注教学质量的提高。继续对全体教师的常规教学工作情况从教学计划的制定、备课教案的书写、作业设计与批改、教学总结、教学反思、教学论文等方面进行检查评比，对教师的常态课堂教学进行了听课检查考核，对每次考试的质量进行分析，及时补缺补差，稳步提高各班语文成绩。三、各周活动安排 周 次 时 间 教 研 活 动 安排 备 注 1 2.212.25 召开教研组会议，拟定教研计划。 2 2.28 3.4 学习语文课程标准 3 3.7 3.11 计算机知识培训 4 3.143.18 集中学习：阅读教学中的读写训练方法 5 3.213.25 观看课例 6 3.28 4.1 集体备课: 凡卡 7 4.4 4.8 组内研讨课凡卡 8 4.114.15 集体备课鱼游到了纸上 9 4.184.22 组内研讨课鱼游到了纸上 10 4.254.29 县语文教学观摩活动（机动安排） 11 5.2 5.6 劳动节放假 12 5.9 5.13 中心学校公开课乌鸦喝水 中心学校公开课三个儿子 13 5.165.20 观看课例 14 5.235.27 交流本学期典型案例、故事、