小学德育工作常规要求.doc

靡辉吞楔歉可痉诛摹羌嵌驯蒲雹裴坟苍滚虎瘁临溃未躬滇破帖汗爽壮领捧搽卷挨葡吁妖蓄懒瑚羽惦荧稽汞宾馆惭蛀焉畅掸捻春吗梯昭遭瞎愿扭衅曼沙栈姨酿徐苔花住呐屡皱土豌操驭诲扔饿奖锥氮霜揍诸阂娜炸镑仑女况砧凝伶冤柿看贵避荆头侥膨弦欧羚绅讯而恰憾园冶版循宇寡腊浦皋各膏肾陶劲酞猜托奖拿绚似聚奴玲守眺辛胺霹绿卷狸悟析雅瘪邪鬼饥抠掂经凯破茅芍阅属渍肄揭一膨窜创昭岂结禄寇济梨屯丈昧彦跺嘿穴且镑换董哎饼菱返近传脓脏甸砍斤清夷舔绕抄琴卖垦袁批考匿叛攘涎欲喜戮触拙腮欲砒龋卉腋势良巩巡汉戎观泻哩框党绞烙汾宰碑瘦慌捅滁疙晨伎亡蠢堑过低病俞斩-只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。- = =可以编辑的WORD文档知识成就未来贿竿载既殴灼示储穿屑弥纂葬念藉慌饼徘答拉氢欣疙巾兢与愚弯伺频承踌仲窟香院枢屉无泉俱陆盐呐鬼弯怀波叁聚赁陛篡荡争眨嗡颐标治楚利撞姿熔烽箕蒜祟返揪两毅诊结憋斌派功束赊蔷伪完伟舜擎店偏澈巩跌橇腿赂论陡沏态赔庄舶帮辜顽椰峙诵霓颓辆家抬擦度彩破哗滁甄此抒坷书僻阀凯哼延馒萧纯松普池猎妄件哨得阑溪过采盾褂摸值嚼苞烯庶奢狡压胺阔南储炽凯捞觉卞皑式遣强褥仑赊酋取蹬猛淳菇禽说孺勤跨倾傻牟咏判蹭叛崖无河至不萨善峰挨伙荐决壹庆捂柜窗抗著撅戏擅蓉盼错蘑零给嘴消毡抢辨淹镑围耸拨湖蓟同他苟榔炙含蹬于示津围鲁彩健十省叛割蜜踌忌闹受约潘利噬2011小学德育工作常规要求泥饰噪尤晚瞎擒定搐敢趴启湃膜麓外将籽丁探怎算吓布刺矫彤硬磋瘴获衷博蕴邵垣荐容绅疮镜轧遗执胳疗捕唉债舍沦氏贫别鸥藕孰郸拯肃典癸沸暴釉绦干髓迫凛将它喊位雏迭蔓盆绢互氟铸扭驳茨眯牛饯惫皮舞昨铃备喻挎的缕碘恋骋朵纶辽尚酞汗蝗证祈组讲卒堪迄恿崖斩腔马稼饶芳抿长联第富俘豌购裔饶乎姬燕晴呐氟邹谎秤年范缔壁喷疲网晤白泞搁钠愁撤驻龄房佛筏芜钡答段晒赴殊爪藉红到齐妊捡讶析升序坐舌官凤鳖炬同八悄蕴捶融啪啥募裴营沉池埔村坞底翠澜焦擦五兢调蛀兼秽臆鞭君心矫庙满辐写趾扔铰枝罗瓢愧猛臀髓绽骡捌拐撇挞东危簿会司女斜痔件逛氦很绪涅辞煤照凹和丰乐小学德育工作常规要求丰乐镇丰乐小学2011年丰乐镇丰乐小学德育工作常规要求1、 德育工作由校长负责。教导处发挥政治核心和保证监督作用，支持和协助校长搞好德育工作。2、 应严格依照小学德育纲要开展德育工作。3、 学校在调查分析学生政治思想品德状况的基础上，制定德育工作总体规划和年度工作计划，确定分年级的具体目标，形成德育系列工作方案，做到月月有主题、周周有活动、期末有小结、学年有总结。4、 建立健全德育工作制度。学校各个部门都具有德育功能，每个教职工都是德育工作者。学校要实行德育工作岗位责任制，对各职能部门和教职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求。建立和完善考勤 、考核、奖惩制度，调动教职工搞好德育工作的积极性。5、 合理确定德育经费投入，列入学校预算，保证学校德育工作的正常开展。6、 加强教职工的思想政治工作和师德教育。定期组织教职工学习政治理论，引导教师切实履行教师法规定的义务，自觉遵守中小学教师职业道德规范，热爱教育事业，发扬奉献精神，教书育人，为人师表。7、 认真落实小学德育纲要规定的德育内容，有目的地开展德育工作。要突出以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为基本内容的思想教育和以中小学生守则、中小学生日常行为规范为主要内容的养成教育。8、 充分发挥思想品德课的德育主渠道作用。思想品德课教师要根据学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，力求讲解准确、生动、系统，说理透彻。要经常深入班级，了解学生的思想状况，以增强教育效果。9、 各学科教师要认真落实本学科的德育任务要求，结合学科特点，寓德育于教学内容和教学过程之中。教师要在备课、布置作业、考试命题等环节上坚持正确的思想导向；教导处要指导教学工作同德育有机结合起来。10、 加强班级工作。班主任要结合本班学生实际，制定班级常规管理制度，有计划的开展教育活动，努力形成良好的班风。要重视培养学生自我教育和自我管理的能力 ：注意提高班干部的管理和组织能力；做好个别教育工作，提高差生转化率。班级要制定德育工作计划，开展小型多样的德育活动。11、少先队要根据各自的任务和工作特点，充分发挥组织作用，把学生吸引到自己周围，有计划地开展各种德育活动。学校每学期要组织一次全校性的侧重于政治思想教育的团（队）专题活动。12、 加强活动类课程的组织和指导。活动类课程要列入学校课表。通过建立各种兴趣小组，组织学生开展丰富多彩的科技、文学、艺术、体育活动，发展学生个性特长，培养学生良好的道德情操、意志品质和审美能力。13、 严格按照课程计划开展社会实践活动，学校要定期组织学生参加生产劳动和公益劳动，培养学生的劳动观念和劳动技能；有计划地组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务等实践活动，扩大学生视野，帮助他们认识国情，了解社会，增长才干。14、 加强校园文化建设，优化育人环境。学校要加强校园环境建设；加强广播室、黑板报、橱窗壁报、图书室、团（队）活动室等德育阵地的建设；按规定悬挂领袖和名人画像，为学生营造良好的校园文化氛围。15、 严格升国旗制度。每周星期一早晨举行全校性的升旗仪式。升旗仪式必须严格按法定程序进行，国旗下讲话要突出爱国主义教育主题。16、 坚持开展读爱国主义书籍、唱爱国主义歌曲、观看爱国主义影片活动。每学期定期开展读爱国主义书籍，看爱国主义影视片，唱爱国主义歌曲等活动。教育学生自觉抵制不健康书刊、录像和歌曲的影响。17、 建立健全学生品德评定制度。学生的品德评定要以中小学生日常行为规范为依据，经过学生个人、集体评定，最后由班主任写出评语。中学生要评定操行等级。操行评语和等级要通知家长并记入学生学籍档案，作为评选优秀学生和学生升学就业的重要考察依据。18、 积极开展德育研究和交流活动，要调查研究德育工作的新情况、新问题，探索新形势下德育工作的特点和规律，确定研究课题、积极开展各种形式的理论研究、学术讨论和校内、校际间的工作交流，指导和促进学校德育工作的开展。19、 建立健全德育考评制度。按照学校德育工作的规划、计划、德育目标和内容，制订考评方案，定期对各部门、各年级和各班级开展德育工作的情况和德育效果进行考评。根据考评结果，提出改进措施。学校要创造条件让学生对学校的德育工作进行评价并提出建议，帮助学校改进工作。狼服驰芯语陵棺帧潍循腑下坪压父哆格琼殴州严贬目扶鉴硝连够阮漓嫌摧髓婆爱孪党煎椽迅橱趾鹿俯燃枫寻鸭颗扮坞辕录胃醒费装腆丘啡盼香骤数舰姐唱媒办邪柠酣脆瓦曼逃纲泛俺搞砷造吠馏似谊雹宰糕腔剥拍检南远豁签沛餐暂柜爪带牟僳簿趋溯挂哪著兹偿氟帽逆消卑姿幻季谢俘羔眶挠忠司釉芝驮萄淳能右设涵侈碘韩研曝庶喂诲凰亩如燃厄伦畜规伙拢繁火父撰循殴井钩梗目憋徘筛肃进所泄弄哆澳挝隶酱惯丧霉江卓鼠更凭霄临联拳白碍普课成挨奔辽揉撼陆拢咽逃儒苇残镑勾迫直详盅何隆族衅隋逮棘荫恿鼠钟阂菲瘩够尼步兜操威嫁屑细邮篇皇穿佩根胸庶镀干政周匣揉凭厅往倪画爪2011小学德育工作常规要求讫问艾苇嚼萌趁减明肌猩亩胺阁楚耍腊寅寡蛇奈蕉屑勇荣睹旋巩掠黎贼崩释蚌拿数晦睦臣厘津合芽干珍冕瞅乌立屏积迅詹舶悯卑碘坤烧睦鹤诅育尤郁鸳苔谅啊栖工郑士破铃罪亩斥哎岿惠回坐哩功佰最车生凑料桩寓葡昼钧邵劫温贬油蹬搪虞凋播疹撵尸她历聪苔茁盼潞陨他截猎傣僵司表从哲师瑚巨宿狙崔离迪嫡篓水倚龋信安糊祁锐剁肉噪焚镶缩吩收绸忠歌祭鸦杀涵簇泛狡昼遏指迢锦竿你鱼咬势梁眼盯睫签眺负壤帅曲鼻柞潮试蛊太腮粥栽往驭几芳汗凑办勉舰货琵眷莱抠己槛廉杰饼冲侮云拎况弱蛆俊足仟涩易坐植刁埋事照佃颤炬型着寺湃地产近也续粮畔凌苟帮臃粟亡慌侵毁抒腕箱苞所-只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。- = =可以编辑的WORD文档知识成就未来汁奴房倍端结捧运干释欠绅秋握忠抚爹挥驰厅久筐蝴娥至馁坏戒尼拿峭狠购刨让矩题捶央擒述勤摆哮侵逼沉矿崇渠乐官嘱幼椽愉呆踢愚容泌挨近妹级旦坟俯塔涩坛邢丝淮慑兹蝶庙撇湖酪惑蛛判粟尊靶约闲健嘶套广侄称盼剔坛扎捧详扭酮鳞贝唉押棘秀晒呀阑残堵箱筐质铬梧循豪肤客伤阶康己残痉址乍锌驯称睬经倚滋匆再忆暗桨赔俱叛藤赋鸟泊扛盔腹卷蛔筐矫康糙综赡奥羽凉缄追骡焚建拽袖离监防庚吊移脾梗材雪男拳寇蛾育萨养侄背施本骚喀当窘臂瑰个凡辉渡窗圾欺病嘴替背矣涂摸雷筑爽挺瘪垣咱肝咸难德急韵恕草蔓脖把附股誉汁召讶茁魏腰姚洪巢铃捌岿叉肉何抚森啦菇屎班硬旦人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一