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文档简介

噪声的危害和控制 孟津第二县直中学牛晶晶 咱们一起来听一段声音 视频 锯木头的的噪声 flv 小组自学 一 噪声的含义 从环保角度讲 属于噪声 从物理角度讲 是噪声 凡是妨碍人们正常休息 学习和工作的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 一 噪声的含义 1 环境保护角度 一 噪声的含义 2 物理学角度 发声体做无规则振动时发出的声音 噪音的波形图 乐音的波形图 小组自学 二 1 人们用表示声音强弱的等级 符号是 2 噪声的危害 1 噪声的等级的划分用分贝 dB 值表示 它实质上是指响度的大小 2 请同学看以下表格中声强级的分贝数 并回想在这些环境中的感受 二 噪声的等级和危害 为保护听力 声音不能超过90dB 为保证学习和工作 声音不能超过70dB 为保证休息和睡眠 声音不能超过50dB 2 噪声的危害 严重影响人们的工作 生活和身心健康 长期在噪声环境下工作 会使听力下降甚至致人耳聋 还能造城其他疾病 头疼 高血压等 在安静环境中 测量你的脉搏在1min内跳动的次数 在声音过大的环境里 你的脉搏有变化吗 测一测 自学探究 噪声的控制 噪声从产生到引起听觉有哪几个阶段 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 讨论 1 防止噪声产生 在声源处控制 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 控制噪声也要从这三个方面着手 2 阻断噪声的传播 在传播过程中控制 双层隔音窗 2 阻断噪声的传播 在传播过程中控制 3 防止噪声进入人耳 在人耳处控制 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵 直升机驾驶员戴耳罩 安静的课堂上 闹钟铃声真烦人 请同学们提出控制闹钟噪声的方法 并说明所采用的方法属于那种措施 讨论 深夜 学生已经入睡 校外的卡拉ok歌舞厅还在营业 歌声吵醒了一些同学 一个同学起身关上门窗 一个同学索性用被子把头蒙上睡 还有一位同学拨打110 请110制止歌舞厅过大的歌声 这三位同学各采取了什么措施控制噪声 如果是你 你会 在冬天 一场大雪过后 人们往往会感到万籁俱寂 你知道为什么吗 刚下过的雪是新鲜蓬松的 它的表面有许多小气孔 当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射 由于气孔往往是内部大而孔径小 所以仅有小部分声音能从入口反射出来 而大部分则被吸掉了 因而导致了万籁俱寂的场面 声音在传播过程中被雪吸收了 你知道吗 控制噪声从我做起 1 结合
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