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文档简介

诚信教育教学设计诚信就在身边西厢学校 张瑞 教学目标： 1、通过观察、体验，懂得什么是诚信。明白诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。 2、知道生活中处处有诚信,懂得相互信任，能让大家快乐，让社会更为和谐。 3、懂得社会需要诚信，感受不诚信给人们的生活和心理带来的影响与伤害。 4、通过建立诚信档案，鼓励学生努力做一个讲诚信的人。 教学流程 ：一、出示图片导入诚信 早就听说，咱班的孩子特聪明，老师想考考大家。你能猜出这些带有一字的成语吗？这些成语都是关于诚信的成语，那你认为什么是诚信？关于一诺千金还有一个典故，我们一起来听听，（播放成语故事）诚信就是诚实守信，言而有信。 课前，老师让大家收集了许多诚信的小故事，谁愿意与大家分享一下？二、激发情感体验诚信活动一：诚信故事会 1、 说故事 (商鞅南门立木取信的故事：春秋战国时期，秦国的商鞅想在百姓的心中树立威信，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一个人搬动了那木头，商鞅也按照诺言，就给了他五十金。这件事在秦国慢慢的传开了，新法使秦国慢慢的强盛起来，最后统一了中国。)师：商鞅以他而诚信赢得了别人的信任，成为我国历史上一位杰出的政治家。治理国家需要诚信，还有吗？ 刚才你们讲了那么多故事，都是围绕诚信来的，诚信自古以来都是中华民族的传统美德。 其实诚信离我们并不遥远，它就在我们身边。2、说身边事例: 四人为一小组讨论：你的身边有哪些讲诚信的人和故事？师：是呀，一个讲信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动时有把握，生活中有朋友。诚信就是一张使你受欢迎的名片。有了诚信，人与人的交流是舒畅的，有了诚信作为顾客的我们是感到放心的，诚信给商家带来了丰富利润，给厂家带来了巨额财富，诚信与我们的生活是密切相关的。可是，社会是复杂的，在这诚信的十字路口，是不是每个人都会毫不犹豫的选择诚信呢？我们就来听听5月4日的新闻。活动二：诚信的镜子 播放视频此时此刻，你想说点什么？（我们真心希望这些商家不要昧着良心赚黑心钱。）不讲诚信危害国家，会危害他人，危害自己。活动三：诚信欢乐行 1.说说自己被人信任的经历及当时的心情和感受。家庭中、学校里，诚信给我们带来快乐，社会中更需要诚信。 2.多媒体出示无人售票公交车及无人售报架。 让学生讨论交流：无人售票公交车和无人售报架能给人们带来哪些好处？它们的正常运行最关键的需要人人具备什么样的品质？ 师：诚信就在我们身边，诚信是快乐的密码，诚信是美好生活的开始。3、 放飞想象展望诚信 让学生展开想象，描述一个处处讲诚信的和谐新家园。教师提示区域范围，引发想象。 预设：学校实行无人监考 社区设立无人售报架 风景区无人售水(饮料)柜台 资源共享图书漂流 足不出户网上放心购物 我们身边处处
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