关爱特殊儿童工作方案.doc_第1页
关爱特殊儿童工作方案.doc_第2页
关爱特殊儿童工作方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档郑家镇中心小学关爱特殊儿童工作方案为促进青少年学生特别是残疾学生、孤儿、单亲子女等特殊群体学生的健康成长，根据上级组织安排，我校开展特殊群体学生关爱活动，依据上级文件要求特制定本方案。一、活动时间2017年9月1至2018年6月30日二、关爱对象学校在校残疾学生、孤儿、单亲子女等。三、组织机构组 长：燕晓平副组长：赵新锋 万 龙 刘文朋成 员：各班主任老师四、活动要求1、各班主任要高度重视此项活动，要把这项工作作为师德的具体实践，要有计划、有组织、有成效的开展好系列关爱活动。2、各班要认真调查、摸排、建立特殊群体学生档案，使特殊群体学生建档率达100。3、确保“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。每个特殊群体学生由老师确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。教师对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，指导学生成文明健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、在系列关爱活动中，各班可以采取家访、交心谈心、过集体生日、专题联欢等多种形式（至少采取一种形式）开展关爱工作，要让这些特殊群体学生在活动中切切实实感受到来自老师、同学的关心和学校的温暖。5、建立谈心制度。要求班主任每月与“特殊群体学生”谈心两次，详细建好关爱台账卡，让特殊群体学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。6、注重心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的特殊群体学生，班主任要对其开展思想、情感等方面的教育，使他们感到备受关爱，消除不良情感体验，体验到生命成长的快乐与幸福。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论