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石家庄外语翻译学院简 报2008年第6期(总第39期)石家庄外语翻译学院党委宣传部 2008年4月19日教育动态 各地高校切实采取措施防止非法传销活动进校园（摘 要） 目前，正值高校毕业生应聘、求职时期，为严密防范非法传销活动向高校渗透，确保学生人身和财产安全，维护学校稳定，各地各高校认真贯彻教育部有关工作要求，深入开展宣传教育，切实加强校园安全管理，努力切断传销组织向高校传播的渠道，严防传销活动进入校园，严防大学生受骗参与传销组织，取得了明显成效。 一是精心组织部署开展防止传销进校园工作。河北、江苏、四川等省教育厅分别印发了关于严禁学生参与传销活动的通知、关于防止非法传销活动向高校渗透的紧急通知和关于在高校开展反传销专题教育活动的通知，就有关工作做出部署，提出了明确要求。中南大学印发了关于加强学生日常管理，禁止学生参与非法传销活动的通知，严禁学生参与任何形式的传销活动，严禁学生不经请假私自到外地活动，严禁毕业生不经学校审查前往就业单位洽谈和面试。对因工作疏漏造成严重影响的单位和个人，学校严肃追究责任。二是广泛开展防止传销进校园宣传教育活动。各地各校采取多种形式，广泛开展宣传教育活动。主要做法有：充分发挥思想政治理论课主渠道作用，把主题宣传教育活动与思想道德修养与法律基础课、形势与政策教育结合起来，采取专题讲座、形势报告等形式，组织师生学习国务院禁止传销条例和直销管理条例等法律法规，帮助学生了解相关法律知识，认清传销的违法犯罪性质，自觉做到知法、懂法、守法。四川文理学院招募了一批学生党员和主要学生干部作为反传销信息联络员，及时了解学生思想动态，把工作触角延伸到班级、宿舍。三是加强学校内部管理和学生日常管理。河北省高校严格执行校规校纪，严格控制学生请假或休学，严禁学生单独在校外租住民房。对批准请假和休学的学生，通过建立联系制度，了解掌握他们在校外的情况。中南大学从四个方面做好受到传销组织侵害学生的教育疏导和安抚工作：由学工干部负责，开展深入细致的思想教育工作，引导学生端正学习态度，树立正确的人生观和择业观；由基层党支部负责，重点讲解党纪国法，引导受害学生认清传销的本质和危害；由班团组织负责，以同辈教育的方式引导学生抛弃传销组织，重视人情伦理，融入集体生活；由学生家长负责，以亲情关怀安抚受害学生，引导学生学会感恩、回报社会。四是严厉打击传销行为，积极营救被困学生。安徽省进一步加大了对打着介绍工作、招聘兼职、从事经营活动等幌子诱骗高校学生参与传销行为的打击力度。2007年，全省工商部门查处诱骗学生参与传销活动案件9件，教育劝返以及解救学生200余人。2008年3月，在公安机关大力配合下，安徽省从内蒙古成功解救出一名身陷传销组织的女研究生。江苏省日前查获一起某公司诱骗多名大学生参与传销案件，省教育厅及时对一些涉案院校进行排查，同时要求各地各高校切实加强毕业生就业市场的管理，严格审查用人单位进入毕业生就业市场的资格，对发现以招聘学生为名，诱骗学生从事传销活动的组织和个人，要及时报告，配合公安机关认真查处，予以打击。 周济：优化学科专业结构将成高等教育工作重点近日，教育部部长周济做客人民网强国论坛。他透露，“优化学科专业结构”将成为教育部下一个阶段的工作重点。周部长说，这次政府工作报告中，总理明确提出提高高等教育质量，优化学科专业结构，推进高水平和重点学科的建设。这几年来，招生的增长幅度已经降下来，从比较高时候的20%多，降到了去年的5%，这样我们已经实现了战略意图，将把工作重点更多地放到提高质量上来。提高高等教育质量是一个系统工程，过去快速发展过程中，质量是得到基本保证的，但是我们也清醒地认识到，现在高等教育的质量还远远不能满足社会主义现代化建设的需要，特别是高水平创新型人才的培养现在还存在很多困难。另外一个很大的问题，就是和经济社会发展的需求还没有更好结合起来。所以，优化学科专业结构是下一个阶段的工作重点。这就需要我们和经济部门、社会发展部门一起做好工作。既要考虑社会主义市场经济，又要考虑我们的计划和宏观调控的作用，把两者有机地结合起来，使得我们培养出来的学生能够更好地适应各行各业的发展，能够更好地适应行业的发展需要，使得他们有更强地发展基础、潜力。学院要闻 落实省教育厅“隐患排查治理年”总体部署进一步加强学院安全管理工作创建和谐校园为更好的贯彻落实冀教工委20082号文件精神，进一步加强我院的安全工作，营造安全、文明、和谐、有序的教育教学环境，创建“各项工作安全年”，经院委会研究决定采取如下措施：首先，加强领导，设立学院安全稳定办公室，孙建中院长任主任、孙天明处长任常务副主任、段佳林处长人副主任，成员由学院各部门负责人组成，分为6个工作组：一是基础实施消防安全组，组长段佳林；二是师生学习工作安全和交通安全组，组长盛利国；三是学院师生生活和大型集会安全组，组长陈乐音；四是学院思想意识形态安全组，组长赵柏成；五是学生餐饮疾病防控、校车安全组，组长赵明峰；六是建筑施工安全组，组长孙建华。其次，在全院“一岗双责”抓安全的基础上，进一步完善保卫处、校卫科，系、班安全员的工作职能。第三，全员参与，构建校园110综合服务体系。构筑以校园110指挥中心为枢纽，集人防、物防、技防于一体的校园治安防控和综合服务体系。同时，要求各部门要要树立安全第一、责任重于泰山的思想，加强师生安全教育，做到预防为主，治理为辅，报告、反应、处理三到位，层层落实安全责任制，完善责任追究制度。 （招生就业处 孙天明） 我院“口语人才库”选拔工作落下帷幕 经过严格的筛选，本周我院“口语人才库”选拔工作落下帷幕。共选出口语人才232人，共计8个语种。其中，英语72人；西班牙语29人；法语23人；俄语22人；德语21人；阿拉伯语20人；日语25人；韩语20人。 下周开始，将对各语种口语人才进行提升口译能力的集中培训。（教务处 贾红霞）孙院长提出：让晨读成为风景，让精英成为榜样，让外语的红飘带舞起来！我院教务处召开学生学习座谈会4月16日下午，院教务处组织各系学习部长、副部长、各班学习委员在东教学楼318教室召开了学习座谈会。内容主要有三点：一是“晨读外语角”活动的开展。要求同学们积极践行孙院长提出的“让晨读成为风景，让精英成为榜样，让外语的红飘带舞起来”的理念。每天早晨6：30至7：20，由外教、各系学习部长、副部长、各班学习委员、“口语人才库”的学生共同带动，其他学生自愿参加。二是外语楼的建设，要求各系学习部长和副部长、各班学习委员在课间和放学后进行外语系、外语班的检查。检查范围包括外语楼的办公室、教室、楼道、厕所。学习委员将每周的检查汇总交到各系学习部部长处，学习部长针对本系检查情况做进一步分析、总结，并提出建设性意见和建议，最后交到教务处，教务处将信息再及时反馈到各系。三是教学信息的反馈，为及时掌握一线教学情况，要求各班学委随时掌握班内学生的学习状态、教师教学情况，发现问题及时上报。会上，同学们表示将按照教务处的要求承担职责，积极响应。（教务处 李敏）外语角：晨读新亮点最近一段时间，早晨6：30，我院学生纷纷来到“晨读外语角”指定地点，两三一组，三五成群，互相交流，形成系内学生间、系与系间、语种与语种间不同的口语练习形式，广大同学说外语的激情已经点燃，我院外语文化氛围业已形成。在对学生的采访中，他们都表示会持之以恒的坚持下去。 （教务处 李敏） 教育系举办团体心理辅导活动为完善当代大学生心理素质，适应社会发展，全面塑造自己，4月15日下午，教育系心理专业举办首次团体心理辅导活动。本次活动意在通过简单、有趣的心理游戏，让同学们认识自我，学会沟通，相信自己，信任他人，学会情绪管理，促进自我成长。活动过程气氛活跃，同学间热烈互动，由陌生到相识，通过心理游戏，一层层深入，一层层体验，最终建立诚信，形成团队。 （06级心理1班 张宁） 日语系各班副辅导员到任日语系于04月14日对积极报名担任副辅导员的同学进行了面试。担任评委的是李旭东处长和高红艳主任，此次面试主要考察了同学们的日语口语水平和对今后工作的应变能力，结果已在04月15日晚在各班公布，现在，各班副辅导员已上任。 （宣传委员会 李珊珊）韩语系，早读站起来！最近，早晨7：30开始，一走进西教学楼，就听见各班学生朗朗的早读声。韩语系所在楼层声音尤其响亮。原来是学生们在进行站立式早读。站立式早读有着精力集中、声音洪亮、烘托气氛等诸多优点。韩语系要求各班必须进行站立式早读，这是韩语系为提高学生的口语水平采取的又一项新办法。 （韩语系 康春菊）04-2班师生研讨准职业人理念让学生成为“准职业人”，是我院教育教学的基本理念。4月16日，04商2班的师生共同深入学习了准职业人标准。通过学习讨论，大家深刻了解了作为学生应具备的专业知识，应具有的专业技能。同时要求学生无论何时何地，都要有积极的人生观、价值观，要有较强的实践能力、扎实的语言基础和较强的外语听说能力，特别要具有良好的职业道德和敬业精神。 当前，大学生为找工作发愁，工作单位为找人才发愁，“一种相思，两处愁”。我们只有真正践行“准职业人”标准，才能从根本上解决问题。外译将成为你成功的开始，外译将成为你工作的桥梁，外译就是你最好的选择。（五年一贯制04-2班） 班的“外语翻译实践课”在班主任冯秀娟的带领下，我班把所有自习课都改为“外语翻译实践课”，主要目的就是让学生在课堂上得到最多的锻炼，提高自身的综合素质。主要形式是每次指定几名同学以老师的角色给同学上课，在上课期间要求“老师”全英文授课，并且和同学们不断进行口语交流。其次是对同学们的不良习惯，如：上课接听电话、去厕所、交头接耳等现象以老师的身份要求同学予以改正，规范上课纪律。“外语翻译实践课”整个过程充满着快乐的学习气氛，增强了班级的凝聚力。 （五年制 04-2班） 教育系宿舍管理有新法“五线”和“五净”为全面落实孙院长提出的“育德堂建设年”，教育系出台“五线”，“五净”宿舍卫生评比标准。五线指：脸盆一条线、鞋子一条线、衣服一条线、毛巾一条现、水杯暖壶一条线。五净指：床面净、地面净、窗台净、桌面净、墙面净。这样，宿舍值日生能够有章可循。为保证该措施的顺利实施，各班辅导员不辞辛苦，每天都会不定时到宿舍督察，遇到有不符合标准的，老师采用“影响式教育”理念，留下一张纸条，写明原因，以求改正。这样 “以比代训”，达到了比出差距、比出水平、比出进步的目标。该办法实施以来已初见成效。由此，从侧面反映出宿舍成员的合作精神，更体现了教育系的特点：“学高为师，身正为范”。 （教育系 尹霞） 招聘、求职换位思考 模拟招聘产生实效 2008年4月10日，教育系就业联合会、团总支联合06对外汉语专业全体同学在综合楼423室举办了“模拟招聘会”，学院有关处室领导于百忙之中出席招聘现场。本次模拟招聘会让学生自己组建公司，自己做老板，并以公司负责人的身份去招聘人才。这就改变了现实中作为“求职者”的角色，促使学生“换位思考”，从招聘方的要求上去反思现实中自身的不足。这并不是一时的好玩或空想，而是学生潜意识中“职业生涯规划”的体现，很大程度上体现了学生自我职业生涯的追求和目标。这次模拟招聘会是结合我院就业辅导读本而进行的具体化、行为化、乐趣化的就业指导，有别于以往老师讲、学生听的授课形式。招聘会以学生为本，让学生主动参与、全员参与，在自己的亲身实践行去体会自我知识、素质、技能上的不足，主动去发现问题，远比老师帮助其发现问题要好得多。招生就业处孙天明主任的精彩点评，让所有的同学倍感压力，在同学们中间掀起了对 “准职业人”进行再认识和再思考的高潮。另外，为保证模拟招聘会的效果，之前他们还向学生播放了职业生涯规划、必备职业素养、高光简历制作等相关影视资料。模拟招聘会结束后，同学们还做了详细的总结，他们根据自己参加模拟招聘的表现，为自己作出合理的评价，并发现自身的长处及不足，从而起到自我教育，自我学习的教育作用。（后附部分同学总结材料） （教育系 宋现芳） 一 句 话 新 闻 河北省人事厅于2008年4月19至20日在我院举行注册咨询工程师、公安刑侦、信用社招聘考试，参加考试人数达4500人。 （ 招生就业处 张鼎立）外语乘务系05级同学余蓓蓓、宋丽琼和赵峥被河北机场正式录取。于惠惠、李阳、贾红红和马朦通过东航河北分公司的复试。 （宣传委员会 王 婧）4月16日，我院教学处组织召开外教例会，会上宋学慧老师传达了学院奥运期间外国人出行管理规定、外教与学生关系管理、外教公寓管理规定以及外教参加“外语角”活动等有关事项。 （ 教学处 宋学慧）2008年4月16日，原外事服务系导游专业并入外语乘务系，外语乘务系更名为外语服务系。 （宣传委员会 王 婧）日语系于04月12日，从60名同学中选拔出口语优秀成员，推荐进入院内“口语先锋队”。 （宣传委员会 李珊珊）近日，计算机系学生会竞选活动圆满结束。 （韩建丽） 班 团 活 动 丰 富 多 彩 韩语系，我们是青春同路人 韩语系4月16日晚开展了以“青春同路人”为主题的团日活动。各班的团日活动主题鲜明，内容丰富，同学们积极参加活动，对主题的理解非常深刻，大家表示“我们正奔跑在青春飞扬的路上，在这个最美的人生阶段，是外译点燃我们心中的明灯”，“专注、坚持、征服的精神已渗透我们的身心”。青春的路上，阴晴圆缺，总有让人难以忘怀的记忆，各班的同学们讲述着充满悲欢忧喜的青春故事，有的对大学的丰富多彩而庆幸，有的感伤以后的分离，有了一份友情，便有了一份思念，不论到何时我们都是外译大家庭的一员。青春同路人，我们风雨兼程。我们是外译人，我们要将“30个年”完美地进行到底，我们有信心，因为，我们是青春同路人。 (韩语系团总支副书记 徐瑞敏) 主题班会气氛感人 同学感动热泪盈眶06五二班于2008年4月10日晚开展了主题为“同学你别掉队，我来帮助你”的班会。我班同学积极写好演讲稿，按顺序进行演讲，在其中互相探讨学习方法，并定好帮助对象。整个班会过程中气氛十分感人，有一些同学感动的热泪盈眶，同学们表示，在班里真切感受到了集体的温暖！ （五年制06五二班 王月） 班会激我心 团结共奋进07日语2班举行 “同学你别掉队，让我们来帮助你”活动，班内同学开展了“互帮互助”活动，帮助落后的同学学习。此活动充分体现了同学们团结向上的精神，并且已初见成效。07日语4班于4月11日以“打击传销”为主题开展班会，会上对传销问题进行多方面讨论，提高同学们对传销组织的抵抗力。于4月14日以“老师我让您放心，父母我让您省心”为主题举行团日活动，整个过程同学积极发言，气氛良好，同学们通过这一次活动，更加明白，父母老师的不易。相信今后大家一定会更加努力，更加上进。（宣传委员会 李琦 刘景璇） “老师，我让您放心”2008年4月10日召开 “老师，我让您放心”主题班会，04商一班全体同学无一人缺勤，大家在轻松祥和的气氛中以座谈形式展开。会上，所有同学积极发言，围绕着怎样让老师放心和自己现在存在的不足等问题阐述了自己的看法。这次会议，不仅让同学们认识到自己的不足，而且增进了班内团结。 （五年制04商一班 贾赛） 05五4班的“全英班会”2008年4月10日晚，05五四班由团支书带领开展了“同学你别掉队，请让我来帮助你”的主题班会，并采用全英的形式成功的完成了此次班会，并且各个团小组成员以及班委们都对此积极发言。本次班会圆满成功，实现了院长说的30个标准建设年中的“口语实现从精英品牌到大众品牌过渡年”。（五年制05五4班 韩玉婷）“同学，你别灰心，让我们来帮助你”2008年4月8日晚，西语系举办了以“同学，你别灰心，让我们来帮助你”，即“Mews amis, ne dcouragent! Laisse-moi vous aider!”为主题的首次团日活动。大家积极发言，气氛好不活跃！涉及内容有：自己得到的帮助，如何帮助他人，如何管理自己的生活，如何促进整个团队的共同发展，畅谈梦想和未来 在一阵阵欢呼声和掌声中，活动进入高潮。 （07法语一班 马小媛） 从捡起脚下的一片纸做起本周，07传5班开展了主题为“从捡起脚下的一片纸做起”的团日活动，在近两个小时的时间里，他们通过“讨论+解答+节目表演”的形式充分阐述了真正意义上的环境保护，同学们争先恐后地发表自己的见解，表明保护环境的决心，最后活动在环保题材的“手语、诗歌朗诵、歌曲串烧”节目表演中圆满结束。这次活动的最大益处就是增强了每个同学的环保意识！ （英语翻译系 赵司琪） 请春天走进教室 本周，在生活委员的建议下，07传5班决定“将春天引进教室”，同学们集思广益，布置教室，画板报、装饰墙纸、还摆设了代表生机的植物君子兰和吊兰，短短的几天，班级的面貌焕然一新，在容易让人困乏的春天，07传5班的同学却在“生机勃勃”的学习着，生活着。相信在大家的共同努力下，我们一定会将我们的“外译之家”建设的更美好。（英语翻译系 赵司琪） 英语系，向“外语楼”挺进 英语系举行全英式“两奖一助”获奖感言活动英语翻译系06传4班于2008年4月15日下午举办了全英语式“两奖一助”获奖感言活动。李晓亮主任、赵娜老师、杨晓老师、李红艳老师、付同社老师等出席本次活动。在李主任的精彩致词之后，英文主持人裴晓博及中文主持人寇美玲宣布本次活动正式开始。同学们争先恐后发表自己的感言：我们要学会“知恩、感恩、报恩”，然而真正的感谢不是说出来的，而是一份埋藏在心底的温情。让我们伸出双手，将温暖传递。励志奖学金获得者刘艳俊同学在发言中，以孙院长提出的“30个年”为指针，为自己确立了5个年：口语优化年、各项考试达标年、校园活动参与年、社会实践积累年、接本准备年。向着这个目标，她在努力拼搏！今天我们以“外译”为荣，明天“外译”以我们为傲，每一位演讲者都慷慨激昂，阐述自己的奋斗目标。就让我们从此刻做起，争分夺秒！“待到山花烂漫时，你在丛中笑！”本次活动体现了我系的专业特色，每一位英文演讲者配一名中文翻译。活动在班主任王老师“辛苦三年，幸福三十年；玩闹三年，痛苦一辈子。曙光初照06传4班，感恩口语练兵场；飒爽英姿抢争光，亮相亮剑展锋芒！”的精彩总结中圆满结束。 （英语翻译系 赵娜）外译之辩 魅力无限4月16日，英语翻译系以“给同学一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为全院辩论赛储备人才”为宗旨，以“外译之辩，魅力无限”为口号，在院长“亮相、亮剑”理念的引领下，组织了一次英语辩论大赛，大家在这次活动中锻炼了口语，增长了经验，也丰富了课余生活。同学们在本系的小舞台上“亮相、亮剑”，尽显外译学子风采。外译之辩，魅力无限。 （英语翻译系 宋玉洁） “口语班级”建设进行时 06级日语1班、06级日语2班在班内开展了“建设口语班级”的活动，每天早晚自习，由学习委员在黑板上抄写日常生活所用的单词或句子，班内同学则互相用日语交流，如有说中文者，会被“惩罚”表演节目。活动开展以来，同学们的热情十分高涨，有越来越多的同学们加入进来，舍弃“哑巴外语”，积极锻炼自己的口语水平。06级日语3班为了促进同学们学习日语的积极性，经过班干部提议，每天晚自习19：3520：00为全班听单词互动时间，同学共分为6组，每天由一组同学负责听写单词，被叫上讲台在黑板上书写的同学如错两个以上单词需受到相应的“惩罚”，例如唱歌、跳舞等。该活动组织以来得到了同学们的大力支持，提高了同学们的学习动力，促进了同学们的日语学习兴趣，此外，同学们还自发成立了日语小组，每天用日语进行交流。 07日语2班学习委员李霞、张文萍同学帮助同学们学习专业课和英语等科目，根据同学们的实际情况制定了“三句五词”的学习计划，即每天晚自习或第二天早自习时，在黑板上写下三句日语和五个英语单词，在活动开展后，收到了显著效果，同学们一直要求将此活动继续下去，为同学们创造良好的学习氛围。 （宣传委员会 李珊珊 李琦 王娟 肖丽明） 07法语1班开展“法语日”活动。为突出语种特色，大家一致赞成每周进行“法语日”活动，即一周中的其中一、两天全天都用外语说话，时间为周二、周五。通过实践，大家都觉得很有意义，并表示一定要坚持下去。 （07法语一班 马小媛） 动 感 外 译 舞动吧！青春 当前，外译校园格外亮丽和绚烂。各种活动蓬勃开展，最值得一提的是:校园舞会。 晚自习结束后，学生蜂拥而至到综合教学楼集合。悦耳动听的音乐牵引着我们的思绪。一天紧张而繁忙的学习生活将在轻歌曼舞中结束，这是多么令人振奋的事啊！ 我的选择我做主。优美的舞姿竞相展现，犹如一朵朵盛开的夜来香。不会跳的都聚精会神地学习。舞动的青春才是最美丽的，积极向上的生活情趣增加了我们前进的动力。 （07阿拉伯语班 宣传委员 韩明珠）外语护理系，大家一起做运动在这春暖花开的美丽时节，外语护理系于4月11日、12日举行了首届乒乓球大赛。比赛分为五轮，包括男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、男女混双五种形式。比赛过程中，同学们个个激情澎湃，参赛意识很强，秩序井然，充分体现了友谊第一、比赛第二的精神，增强了同学之间相互合作的意识。 （外语护理系 张 培）韩语系，趣味体育趣味多 韩语系于2008年4月16日下午，成功举办了趣味体育比赛。比赛分为四项：小跳绳（个人）、大跳绳（集体）、踢毽子、转呼啦圈。全系06、07级大部分学生参加了比赛，经过近一个半小时的角逐，最终选出了各个项目的前三名。 本次活动，丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的友谊。赛后，同学们对本次活动好评如潮，并且希望以后能多多举行此类活动。 （韩语系体育部部长 张石伟） 育 德 堂 辅导员素质大赛中没有说出的“评语”2008年4月11日，学生处在四楼会议室举行了一个辅导员素质大赛，大赛结束时，由于时间关系，主持人要求每位评委用一段话给与评价。当时我说了这样一段话：幸福的人生有三个标准：有目标、有事做、能爱人；幸福的教师也有三个标准：以学识激励人、以道德影响人、以爱心感染人。这次大赛辅导员的发言各有千秋，从这个意义上讲，每位辅导员都展示了自己的风采，都很优秀；另一个方面，辅导员给出的办法又各有不足，从这个角度说，每个人又都有进一步学习和改进的需要。一个普遍的问题是很少有人因人因时因地制宜的合理利用学院理念尤其是“微笑式管理、影响是教育、引导式批评”的教育法则提出自己的办法，这是最大的不足。下面就几个典型问题谈一点想法，姑且叫做迟到的评语吧。一号选手抽到的题目大意是面对一个经常说脏话的女生，该如何开展有针对性的教育。抽到这个题目的辅导员从剖析学生自身原因、尔后对其进行情感疏导和行为规范展开论述，能关注到在弄清原因的基础上实施教育，这是一个进步，不足是对原因的剖析还不够深入、不够广泛，我想提示大家的是，对这类学生可以实施“切断源头的教育”，一个满口污言秽语的人，固然有其情感经历上的原因，但家庭和伙伴群体对他们的影响是学生道德品质和行14为方式的滋养源，把这两个因素搞清楚，并采取措施切断这两个滋养源对学生带来的负面影响，然后在这个基础上进一步实施情感疏导和行为规范，教育效果应该会更彻底一些。二号选手抽到了一个比较棘手的问题：当学生向你表达爱意并进一步发展成明显的爱恋，你该如何处置？选手从软硬两个方面入手给出了回答，即先讲清道理，如果不行，予以喝止。这不失为一种办法，但效果可能不会太好。我想说的是，对待这类问题，有一个不能回避的话题，那就是对教师本身行为的反思，大家应该注意到了，题目是“从爱意进一步发展成明显的爱恋”，这个过程中，教师是否有暧昧的表示、是不是有让学生产生某种联想的过于亲近的行为？这应该是一个“导致情感发展”的关键原因。记得很早以前，院长孙建中就告诫大家，师生之间的交流交往一定要把握好一个度，既不能太疏远、又不能过于亲近，疏远导致疏离甚至逆反、亲近容易滋养姑息，姑息则使教育失衡甚至失效，最恰当、最艺术的“度”应该是让学生“敬而远之”，让学生因敬而乐于亲近，又因敬而不敢亲昵。因此怎样让学生产生“敬意”应该是教师着力修炼的一个本领。这个命题至少涉及学院两个典型教育法则，即：“育生德先育师德”和实施“影响式教育”，在教育实践中，我曾经听到或见到过教师中出现的不少很有“寓意”的忌语，比如：要过节了，你们别光顾着自己玩；你家乡有什么特产？你不要拿了奖学金就忘了我很难想象这些话会让教师在学生心目中扭曲成怎样一种形象、这样的“教育”会出现什么后果！还有选手抽到这样的题目：学生因失恋向你请假，如何处置。选手从引导学生解决好主要矛盾和次要矛盾入手，让学生把主要心思放在努力学习文化知识上，并提出了通过组织大量有益于学生身心健康的活动转移学生注意力的办法，杜绝因失恋产生消极影响。关注了对学生的现时教育和长期疏导，这很好，但一个问题是作为思想情感已经初步成型甚至业已成熟的大学生，他们对于“是非对错”还是有一定评判能力的，知道求学期间的主要矛盾是学习，关键是如何让他们坚持“是”和远离“非”，即培养学生的自我约束能力。也就是说，我们的教育不仅仅是告诉学生哪些是对的，哪些不能去做，更要引导学生坚持“走正道”的主动性和自制力。因此对于上述问题，针对学生情感进行有力有效的疏导更加重要，这也应该是解决问题的根本，而实施“希望教育”不失为一个很好的办法。我想到这样一个故事：一位年轻的姑娘坐在公园的长椅上啜泣，有位先哲路过这里，问她为什么伤心，姑娘说：我被深爱的男友抛弃了。先哲听后仰天大笑。姑娘不解：“你为什么大笑，是不是看我还不够凄惨，还在幸灾乐祸？”先哲止住笑声，正色道：“姑娘，你能为那个负心的男人哭泣，说明你还深爱着他，说明爱还在你的心里，他抛弃了你，说明他已经不再爱你，在你们之间，他的心里已经失去了爱，我见过为痛失一样东西伤心哭泣的人，而没有见过心里充满爱意却痛哭绝望的人，因此，应该哭泣的人是他，而不是你。”用类似于这样的角度去疏导学生的情感问题、实施希望教育，让学生重新看到希望，让他们觉得：不应该为某一个人活着，心里永远充满爱的阳光、时刻保持一种乐观向上的健康的心态才是一个人一生最有价值的追求，也是最现实的追求我想效果可能会更好一点。“你刚走进教室，恰巧看见班级最后一排的椅子上坐着一个男生，男生的腿上坐着一名女生，这时候，你会怎么办？”抽到这个题目的辅导员说：我确实遇到过这样的情形，当时感觉十分尴尬，想马上离开。但出于一名思想政治工作者的责任，我没有那么做，而是径直走到两名同学面前之后，该辅导员还通过设计这样一个问题：你成为摄像头里的男一号、女一号了吗？对全体同学展开教育，诙谐中透着警示。别的暂且不说，单是这个“径直走到两名同学面前”就很难得，因为这恰恰与“德育无域、管理无疆”的原则相吻合，更主要的是因此教育的不仅仅是当事者两个人，更为全班同学提供了一个活的教材。教师如果对此置之不理，必然会给大家这样一种认识：坐坐也无妨。那么接下来还会发生什么，就全凭大家尽情想象了。从这个意义上来看，可以粗略估算一下，如果这个班级有30名同学，那么“径直走过去”与“马上离开”的教育效果相比，至少会陡增60倍，教师对一个举动的选择，在一个小小的班级就可以产生至少60倍的落差，这不是小事。因此，“管理无域、德育无疆”不仅仅是一个教育原则，更是一种强大的生产力和一个强力的教育助推器。还有这样一个问题：面对一些衣着服饰异常的同学，该如何开展有针对性的教育？选手从增强审美审辨能力、正确看待美丑、利用制度约束等方面谈了自己的看法，也可以看做是一家之言。但我认为，正确运用院长孙建中倡导的“同向式教育”法则可能会收到更好的教育效果。比如我曾在英语系系会上谈到过这个话题：先在大前提下认同同学们的做法，就是穿什么是个人的喜好，照理说别人不该干涉。接下来说：大家知道，美国是一个思想奔放、追求自由的国度，思想折射到行为上，表现出率性而为、无拘无束的特点，个人穿着也是如此，比如乞丐服就发源于美国，很多美国人都自信的穿着“千疮百孔”的衣服游走穿行于各个场所，但我们想一想，如果美国总统布什也穿着这样的衣服出入白宫，会是一种怎样的情形，我们没有见过，因为这不符合他的身份；再进一步说：欧洲人喜欢通过佩戴首饰向社会传达某种特定的信号，比如戒指戴在食指，表示已婚，戴在中指表示已订婚，戴在无名指表示未婚，戴在小指则表示彻头彻尾的独身主义者，提示大家：请勿骚扰。耳环的佩戴更有意思，只戴一个耳环表示同性恋者，我发现同学们中不少同学也是这么佩戴，你们说说，他们到底在追求什么呢？看来，无论穿什么、穿成什么样，甚至每一个言行举止，都要符合自己的身份，这才是根本的前提，否则，不但不能赢得别人的“好感”，还会成为一种自毁形象的愚蠢行为。接下来，可以就此搞一个研讨会，让同学们各抒己见，在自然的推理中演绎出错误的结论，这样，教育结果会不会更有效、更稳固？最后我要说的是，辅导员要注意培养三个敏感性：即对生活的敏感性、对即时管理的敏感性和对教育方法的敏感性。通常，有很多辅导员对普遍性问题的管理经常表现的很麻木，导致对一些问题采取姑息迁就、熟视无睹的态度，这非常可怕。我听说信鸽能够敏锐的感知到地球的磁场和维度，所以他总能找到回家的路。我想，如果辅导员能够时刻保持对教育“敏锐的感知”，应该也会找到很多有效育德的路。 （党委宣传部 王振岭） 附： 教育系“模拟招聘会”总结 第七组单位总结 作为一家招聘单位，没有面试完所有的应聘者是一件十分遗憾的事。我们为这次招聘会做了充分的准备，无论是在单位展牌制作上还是对应聘者的面试问题上。我们将学院宏伟的教学楼画到了展牌上，还贴了我院获得的一些荣誉证书的照片，这些为我们的单位形象增色不少，从来我们单位应聘的人数上可以看出，我们在单位形象宣传效果上是很不错的。由于时间关系，我们只录用了一位求职者刘涛贞，让我们欣慰的是，虽然只录用了一位人才，但精选的她在各个方面都符合我们的要求，这也是“少而精”吧！当然以上是我们招聘中所拥有的优点，我们还有很多不足的地方。首先，我们对面试时所应该涉及到的面试问题把握不够，虽然搜集了大量的面试问题，但我们对这些面试问题的答案不能确定，不能彻底的理解；其次，没有明确提出我们单位的待遇问题；最后，衣着打扮太随意，不够正式。 第七组成员总结参加了一次模拟招聘会，受益匪浅，感触也非常深，当然也学到了许多在课堂上学不到的东西。比如说：一些面试礼仪，面试心理，以及回答招聘者问题的技巧。这是我第一次参加招聘会，心里挺紧张。当招聘方问我问题的时候，居然不知所措。从这里，我总结出了一点，就是面试的时候最好以轻松的状态面对招聘者，因为这个时候你会展示出你的最佳状态。有的面试官会问一些从来没有想到过的问题，这就需要我们及时应变。在这方面，我还有待提高。今天孙天明主任着重点出我们衣着不正式，我了解到了衣着对应聘、面试的成功与否起着很重要的作用。 （李亚）由于种种原因，招聘会有些不尽如人意，但是我必须说这次招聘会对我还是很有帮助的。这是一个竞争激烈的社会，我们清楚自己的地位，找一份好工作对于我们大专生来说很难。也由于自己对社会了解的很少，总觉得自己一无是处，自卑的心情让我觉得“前途无亮”，但这次招聘会改变了我的