暑期培训总结 　.doc

暑期培训总结 暑期培训总结第1篇暑期培训总结范文为期半个月的暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。 为进一步提高我县教师的业务素质及教学质量，今年暑假在全县范围内在编教师进行为期半个月的教材梳理、单元教学模式探究、课时分析等方面的强化培训，参训学员共228人。 尽管参培学员很多，但我们还是按照教育局、镇教委的计划圆满完成了教学任务，达到了了预期目的。 现将此次培培训总结如下 一、培培训安排按照暑期教师师培训安排计划，培训采采取集中培训；分散到镇镇、校培训；小组研讨课课等方式进行，内容涉及及课堂管理技巧、教案与与课堂活动准备、语音语语法知识、教学资源的合合理运用等，并根据受训训老师的英语知识掌握程程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。 二、培训特点及效果果 1、领导高度重视，组织严密有序。 从培培训的筹备决策起，局领领导非常重视，教育局师师训科盖主任、段主任多多次亲临现场检查指导。 确定工作步骤，制定培培训方案，明确培训要求求。 对培训中可能出现的的各种问题，尽管是在假假期学校领导做到了检查查落实，对参训人员要求求严格管理，教研员要求求坚持全程跟班。 要求通通过此次培训，切实提高高我县英语教师的语言能能力和英语教学能力，不不断提高英语教师队伍的的整体素质，把我县英语语教师队伍建设成一支能能力强、业务精的队伍，各级领导参与筹划，使使得培训工作井然有序并并得以顺利开展。 2、培训形式多样，培训内内容丰富。 培训前，指指导教师采用电话访谈等等方式了解指导对象基本本状况、工作水平、实践践经验，收集培训对象对对培训的具体需求，制订订与修改培训方案和执行行计划。 培训过程中，指指导教师及时收集指导对对象参与培训活动的反馈馈与评价，不断总结经验验，有效提高培训质量。 培训以课堂教学为主主要组织形式，有理论讲讲授、教学实践练习、及及综合测评等。 让受训教教师以学生的身份感受教教学的各个环节，更好的的启发他们在实践教学中中真正做到以学生为主体体，最大限度的激发学生生兴趣，适时、适度的鼓鼓励、表扬学生，强调学学生是教学资源中最主要要的资源。 尽可能多层面面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方方式方法。 而且从课堂组组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方方面做了详细的讲解，为为学员解决了许多教学实实践中的疑难和困惑。 3、规范管理，提升专业业素质通过本次学习班班的学习，参与学习的老老师无论在教学理论，还还是方法与实践中都有不不同程度的收获。 促进了了教师自身专业知识的提提高，为教师的自我发展展提供良好的学习机会，也为教师树立终身学习习奠定基础。 培训中如如吴鲁博、赵英芬、张张庆军、牟桂华等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给给授课教师带来动力。 学学习中认真做好笔记，做做到按时上下课。 教学中中能根据自己的课堂教学学现状，提出合理化建议议、意见，达到资源的共共享。 三、存在问题及及建议 1、学生学习习和生活中如何广泛的普普及英语口语有待探讨。 2、对培训的思想认认识不到位，缺乏长远目目光和责任意识。 只希望望指导教师告诉自己应怎怎么做，或者帮助自己解解决什么样问题，而对于于借鉴性建议性的解决问问题的方法不愿意接受或或尝试。 在今后培训中中要注意做好以下几方面面工作 1、要让参培培教师明白，培训并不能能解决教学实践中的所有有问题，自己的问题还得得靠自己解决，培训只能能起到启发和引领的作用用。 2、做好培训教师师的跟踪、定期回访工作作。 总之，此次培训形形式灵活，内容丰富，效效果显著，对英语教师的的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等等都产生了积极而深远的的影响，对促进我县英语语教学水平的提高夯实了了基础。 我们将有待于大大胆探索改进，为全面提提高我县的英语教学水平平而不懈地努力。 第2篇暑期培训总结结很早就接到通知，说说21号要参加上培训。 就觉得这次的培训很人人性化，既方便又可以学学到知识。 培训短短的三三天时间，更让我觉得这这样的远程培训，就是好好，它为我们青年教师提提供了一个很好的发展平平台！真的很不错啊！而而且物理组的人真的很好好，我们问了很多问题都都做出了回答，不管是负负责培训的老师还是参加加培训的老师。 放假的的日子我们老师都各忙各各的，在这短短的三天时时间里，通过与其他老师师的交流互助，感受到温温暖。 21号中午我们同同事就开始为怎么在络上上学习展开了讨论，因为为这时上还没什么公告告告诉我们我们的学习任务务是什么，该怎么操作，所以直到晚上的这一段段时间，我们大多在讨论论中度过。 还是人多力量量大啊！同事们还是那么么亲切友好啊，真温暖！22号，很多消息公公告终于明了。 我们各人人也进入学习状态，看视视频，做作业，发表评论论进行交流。 刚好，一年年下来我刚教完必修1与与必修2，而这一次学习习的视频里具体的案例也也刚好这两本课本，所以感觉学习更深入了了，也觉得自己在教学中中还是存在很多不足的地地方。 例如视频里，专专家们的谈定，从容不迫迫，语言精练，实在让人人敬佩，在教学的时候，老师也要具备这样的品品质。 不得不说，专家家就是专家，剖析到位。 对于重难点的拿捏，以以及任务与课时之间的矛矛盾，三维目标的具体应应用而非一纸空文。 而且且，专家们对现在我们老老师教学中遇到的困难也也有实质的了解，几个视视频中，针对我们教学中中的困难课堂教学中落落实新课标的三维目标？如何才能使讲授式、探探究式等多种教学方式有有机结合？在探究教学中中如何把握探究的度？如如何协调学生探究花费时时间多和课时有限的矛盾盾？给出了相应的解决方方法，很实用。 像这类类的培训很适合我们这些些新教师，每一看完视频频都有新的收获。 研修学学习即将接近尾声，但我我们的学习没有止尽。 感感谢领导辛苦的组织我们们学习，感谢专家学者的的精彩讲解，感谢同行们们的陪伴，谢谢你们！第3篇暑期培训总结在三十多年的任教生涯中中，经历的培训也不少，可惟独这次培训给我留留下了深刻的印象。 每天天的感觉是幸福而又充实实的，因为每一天都要面面对不同风格的名师，每每一天都能听到不同类型型的讲座，每一天都能感感受到思想火花的冲击。 在这里，使我更进一步步了解和掌握了新课改的的发展方向和目标，反思思了以往工作中的不足。 经过这几天时间的学习习，使自己收获不小，使使我的教育观念进一步得得到更新，真是受益非浅浅。 下面是我通过培训获获得的点滴体会 一、教师如何进行知识更新新“知识也有保质期。 作为教师，实践经验验是财富，同时也可能是是羁伴。 因为过多的实践践经验有时会阻碍教师对对新知识的接受，也能一一时地掩盖教师新知识的的不足，久而久之，势必必造成教师知识的缺乏。 缺乏知识的教师，仅靠靠点旧有的教学经验，自自然会导致各种能力的下下降甚至是缺失，这时旧旧有的教学经验就成了阻阻碍教师教学能力的发展展和提高的障碍。 所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是是很有必要的，是很有价价值的。 二、在教学活活动中，教师要当好组织织者教师要充分相信儿儿童，信任儿童完全有学学习的能力。 应变把机会会交给儿童，俯下身子看看儿童的生活，平等参与与儿童的研究。 教师把探探究的机会交给儿童，儿儿童就能充分展示自己学学习的方法和过程，教师师也就可以自如地开展教教学活动。 新课程实施的的灵活性大，让教师觉得得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多多的焦虑和不安。 那么，怎样调动儿童的“思维维参与”呢？应当创设情情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知知冲突，使儿童处于一种种“心求通而未得，口欲欲言而弗能”的状态。 为为此，教师要多给儿童做做、说的机会，让他们讨讨论、质疑、交流，围绕绕某一个问题展开辩论。 这样，儿童自然就会兴兴奋，参与的积极性也就就会高起来，他们的才智智就会得到大大的提高和和发展。 三、感受压力力，增强信心在这里，我突然感到自己身上的的压力变大了。 要想不被被淘汰出局，要想最终成成为一名合格的骨干教师师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素素质、理论水平、教育科科研能力、课堂教学能力力等。 这就需要今后自己己付出更多的时间和精力力，努力学习各种教育理理论，勇于到课堂中去实实践，相信只要通过自己己不懈的努力，一定会有有所收获，有所感悟。 第4篇暑期培训总结结师德培训是教师教育育中永恒的主题，是教师师队伍建设中的灵魂与核核心，坚持不懈、行之有有效地开展师德专题培训训，其意义重大而深远。 根据市教育局集中教育育活动要求，我校结合本本校实际，在暑期开展了了为期三天的集中统一学学习。 现将学习情况总结结如下。 一、结合学校校实际，制订学习计划为圆满完成政治学习的的任务，学校教导处精心心组织，制定了切实可行行的学习计划，做到内容容落实、时间落实、场地地落实、组织工作落实。 我们采用了宣讲与讨论论相结合，自学与交流相相结合，学习与业务提高高相结合，理论与实践相相结合的方法，安排了四四大板块学习内容时事事政治、职业道德理论培培训，观看师德讲座光盘盘，学习教育法律法规、教师职业素养，通过对对违反师德行为典型案例例的剖析，开展针对性的的教育培训。 丰富的教育育内容制订，提高了全体体教师的学习实效性。 二、召开动员大会，鼓励励大家积极学习为确保保在规定的时间里收到良良好的学习效果，马校长长从什么叫学习？为什么么要学习？怎样学习？学学什么？四个问题的展开开中，让每一位教师体会会到要做一个有深厚的文文化底蕴和良好道德修养养的人的重要性。 我们马马校长从学校发展的状况况、存在的问题和将要面面对的形势方面进行了阐阐述，并着重阐述了学校校师德工作的重要性和紧紧迫性。 三、培训内容容丰富。 为搞好本次暑暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主主题，精选培训内容。 我我们先是主要重温中小小学教师职业道德规范，马校长针对学校教师师的实际作了详细的解说说。 马校长还作了认真真学习实践科学发展观的的精彩讲座，同时结合师师德内涵本质，围绕如何何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师，开开展专题大讨论，进一步步增强广大教师职业的光光荣感、责任感和使命感感，弘扬高尚师德，争做做人民满意教师。 马校校长组织学习教育法律法法规、教师职业素养，通通过对违反师德行为典型型案例的剖析，开展针对对性的教育培训。 同时针针对当前教师队伍中存在在的以教谋私、有偿家教教、体罚或变相体罚学生生等不良师德现象，积极极开展专项整治，通过自自查自纠、组织检查等形形式，杜绝违规行为，提提高师德修养，增强为学学生服务意识，树立良好好的教师形象。 教育局局下发的光盘中，六位名名师精彩的论述，让教师师从理论和实践中经受了了一次观念上的洗礼。 孔上勤老师组织我们学习习了王局长师德、师能能、师风、师魂的讲话话，要求我们，教师应该该时刻要求自己，关爱学学生，真心付出。 瑞安安市中小学教师职业道德德考核办法的学习，则则让教师对自己的职业道道德标准有了一个衡量的的标准，从而更好地朝着着这个标准努力。 冯光光锋老师为教师宣读了关于加强在职教职工有有偿家教、带寄宿生、兼兼课管理工作的通知，让教师认清绝对不能做做拜金主义者的必要性。 浙江省教育厅关于推推进实施素质教育的意见见则让教师提高了对实实施素质教育重要意义的的认识，明确了培养目标标、积极推进新课程改革革，提高了教师的职业素素养。 四、落实相关措措施，以保证学习质量 1、中心明确，过程落实实。 本次师德培训，我们们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。 整个培训过过程我们采取了集中学习习、教师写材料等形式进进行。 2、严格考勤，强调会风。 这一次为配配合市教师进修学校的学学分认定，由我们学校负负责教师培训工作的教科科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因因公因私均需提前请假，出勤率为100%。 几几天的培训，老师们都能能准时参加并认真听讲，做好笔记。 整个培训过过程中，会风、学风等方方面都保持了良好的师德德师风状态。 3、注重重评价，落实行动。 本次次培训列入教师的继续教教育和年度考核之中教导导处对每位教师上交的材材料进行考评，结合整个个培训过程的表现形成本本次师德培训考核结果，存入教师档案。 五、撰写心得体会，增强时时代责任感要提高教育育教学质量，办好人民满满意的教育，提高教师师师德素质是关键。 可以说说师德师风的好坏，决定定着学校的校风，决定着着学生的发展，也决定着着学校的美誉度。 因而，我们要充分认识师德学学习的重要意义。 作为教教育工作者，我们所承担担的教育使命也决定着我我们必须从讲政治的高度度来认识加强自身师德修修养的重大意义，要积极极进行以身作职，勤于进进取，精于业务，热爱学学生，教书育人，团结协协作，互相帮助、无私奉奉献为主要内容的教师职职业道德，使我们的老师师真正成为学生健康成长长的指导者和引路人。 通过这次师德专题培训训，一定能使我校教师对对师德师风的建设有更深深刻的认识。 师德建设是是一个永恒的主题，而且且每年又会有其新的内涵涵与意义，教育创建高品品质教育之际，作为教师师更应该努力提升自己的的职业道德水平，提高自自己的“教学管理的能力力与水平，为学校的快速速发展，为教育事业的发发展作出自己的贡献。 第5篇暑期培训总结结炎炎夏日,我和本县县一百多名一线的教教师,来到太原市十三中中参加了我市第一批农村村小学教师培训.这次次培训以课改为主题,扎扎实推进基础教育课程改改革;以示范课为形式,展示课堂教学的魅力;以专家点评,教师互动动为主线,研究教学中存存在的实际问题;以专家家报告,讲座为主载,引引领课改的工作思路,解解决教学中的困惑.这次次培训搭建起了提升教师师素养的平台,促进了基基础教育的均衡发展.一开始,我和大多数老老师一样,是抱着不以为为然的心态来参加这次培培训的,但是无心插柳柳柳成荫,短短五天的培训训,让我们茅塞顿开,心心中豁然开朗.感受最最深的是