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关于规范办学行为的实施方案推荐 现在学校和教育部们都在认真规范办学行为，现在人们越来越关注学校的教育措施和行为，接下来让我们来看看规范办学行为实施的优秀方案推荐吧。 规范办学行为实施方案一根据安徽省关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见要求，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，现制定我校规范办学行为的实施方案。一、指导思想坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想，规范办行为，制止和纠正违反国家教育方针和政策法规的错误做法，全面规范学校的管理工作，大力实施素质教育，努力办人民满意的教育，树立教育的良好形象。二、实施步骤1、成立涡阳一中规范办学行为领导小组组长：赵坦副组长：袁驰王贵彬 刘杰 任启云 高玉广 刘宗仁成 员：各科室负责人2、实施阶段第一阶段：10月下旬，宣传发动，制定方案。认真学习省、市、区关于规范中小学办学行为的意见，组织讨论，领会精神实质，在教师中树立科学的教育观、质量观和业绩观。第二阶段：11月中旬，自查自纠，集中整改。学校要认真对照中小学办学行为规范，针对办学中存在的问题，认真开展自查自纠。第三阶段：检查督促，巩固成果。通过各种途径了解和检查整治结果，并及时总结和反馈。积极落实规范办学行为的长效机制，明确责任，巩固成果。3、具体要求、严格禁止下达高考升学指标。坚持正确的教育政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。学校不以任何形式下达高考升学指标，不以高考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩。不以任何形式宣传高考成绩、升学率等情况。、严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持健康第一，切实保证师生法定休息权利。学生每天在校集中学习时间分别不得超过8小时。不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习在每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。学生每天书面家庭作业分别控制在1.5小时和2小时以内。学生每天在校体育活动时间不少于1小时，保证学生每天睡眠时间不少于8小时。严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。、严格执行国家课程计划。按编制标准配齐配强中小学各科教师，全面实施国家课程计划。按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。高一年级必修课结束前，不得提前分科分班。、严格规范考试和招生管理。学校规范考试科目和考试次数，从严控制考试次数，每学期考试不得超过2次。严禁组织学生参加各种形式的统考、联考或月考。严格规范招生管理，严格实行三限限分数、限人数、限钱数。加强对普通高中学生的学籍管理，协助建立全省统一的普通高中学生学籍网络管理平台。支持高考招生社会化改革步伐，推行网上报名。学校、班级不统计、公布考生个人或集体的高考成绩、名次、上线率等信息。、严格制止义务教育学校违法办学行为。深入贯彻实施义务教育法，严禁在义务教育阶段以各种名义设重点学校、分快慢班，已经举报的要清理取消。积极探索减负增效的有效途径。深化基础教育课程改革，转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，鼓励启发式教学，运用现代教育技术优化教学过程，不断提高课堂教学质量和教学效率。严格执行国家关于中小学教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的优秀教师，大力推广先进地区和学校减负增效的成功做法。开发利用校内外教育资源。丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动。重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能。高度重视教师队伍建设。强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。确保规范办学行为、深入实施素质教育的各项措施落到实处。学校把规范办学行为、深入实施素质教育作为基础教育改革发展的一件大事来抓，坚持主要领导负总责、分管领导具体负责，确保思想认识到位、措施落实到位。把规范办学行为的工作情况列为干部考核的重要内容。规范办学行为实施方案二 为认真落实省教育厅关于规范办学行为深入推进素质教育的实施意见，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。根据省教育厅半球规范办学行为涂推进素质教育的实施意见和雷波县教育駶 的指导意见的通知要求，结合中心校实际情况，特制定规范办学行为实施方案：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有得于减轻学生过重是的课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念，调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校一定要统一思想，认清形势，提高对规范办学行为的重要意义和认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树立好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。1、规范招生工作秩序一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本镇学生，无条件接收）；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，学校将严格把关。2、加强课程刚性化管理学校必须严格按照上级课程标准和课程计划组织教学，学校和个人不得随意增加和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开齐、开足、开实各类课程。学校的总课程表和班级的课程表张贴上墙备查。各校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课（即使在期末考试期间也要按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程。3、严控学生在校学习时间一是全镇小学按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得组织学生上课或进行文化补习；二是正常教学日上午上课不得早于8：50，到校时间不得早于7：30，学生在校时间不得多于6小时，放学后20分钟内学校清校；三是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天1小时的体育活动时间（含体育课、课间操和大课间活动）。4、严控学生课后作业量一是要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；二是要根据学生学习实际分层布置作业，可分必做和选做作业，以便学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；三是在小学阶段一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；四是学校要建立学生课后作业控制制度并落实到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布置作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。5、深化课堂教学改革和考试制度改革一是要加强课堂教学效率的研究。以40分钟的高效益换取教学质量的高效益，将转变教师的教育观念，转变教师的教学方法和学生的学习方式作为重点工作来抓。倡导启发式教学，屏弃满堂灌、填鸭式等落后的教学方法，在课堂教学过程中，要给学生留有更多的研究、讨论的时间，努力在学生兴趣培养、潜能开发上下功夫。主动接受社会和家长对学校教育的整体质量和水平的监督。二是要公正公平地对待每一位学生。要相信每一位学生都有成为英才的可能。严禁歧视后进学生，严禁体罚和变相体罚学生。三是学校要严格控制考试的次数，遏制考试过多、过滥的现象。6、规范收费管理一是要严格按规定的项目和标准收费，实行收费公示制度，做到收支两条线；二是按照规定代收费的，即时结账，结余费用将即时退还给学生；三是定期进行民主理财。7、规范教师行为严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职；严禁教师组织学生集体征教辅材料；严禁教师歧视学生，体罚或变相体罚学生；学校将在上级教育主管部门的领导下建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。8、落实各项安全措施学校要认真落实以下六个方面的工作任务和具体要求，即召开一次安全工作会议；认真组织开展一次学校安全工作大检查；举办一次法制和安全教育讲座；召开一次生命至上、安全第一的主题班会；出台一套学校安全工作制度和措施；发一封致学生家长书。三、加强领导，强化规范办学行为的监督与检查。1、成立规范办学领导小组2、积极开展自查自纠活动校长作为规范办学行为工作的第一责任人，要不断强化规范办学行为意识，切实负好责任，按照要求马上组织本单位的自查自纠行为，并写出自查报告，对在自查过程中检查出的问题，要采取有效措施立即整改。3、加强规范办学行为工作的督导和检查力度中心校将根据县教育局要求建立规范办学行为的监督和评估机制，定期不定期地对学校工作进行检查，结果纳入学校年度工作评估，对违规处室和个人，学校将督促限期整改，并向社会公布监督举报电话。4、实施步骤（1）、学习宣传。2009年11月12月上旬，组织全镇小学教师学习省、县关于规范中小学办学行为的有关文件，集中学习和讨论，制定方案。（2）、12月中旬2010年1月中旬，对照省教育厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见的实施意见，进行自查摸底，查找存在的问题，研究制定整改措施，开展集中整改，到2010年开学时，把存在的问题解决掉。（3）、迎接检查。2010年春季开学4月迎接上级教育行政部门检查，对查出来的薄弱环节进一步整改。2010年5月10月总结经验，巩固成果。5、学校当前重点开展的治理工作学校当前重点治理五类违规行为：一是严格加强招生管理；二是严禁假期违规补课；三是认真落实各项安全措施；四是建立规范教育收费工作的长效机制；五是加强对教辅资料和作业的管理。对于上述五种情况，属于学校责任的，取消学校及主要责任人当年评先选优资格。属于班主任或任课教师责任的，当事人当年职务聘任和评先选优实行一票否决。黄琅镇规范办学行为领导小组名单组长：郑优洪（分管教育副镇长）常务副组长：曾凡春（校长）副组长：曹明海（副校长） 沈宗平（副校长）成员：郑从涛（总务主任） 王永明（教导主任） 刘顺江（副教导） 何云德（办公室主任） 李蜢（大队辅导员） 龙成友（工会主席）规范办学行为实施方案三 各县区教体局（社会事业局）、局属各学校：为认真贯彻落实安徽省教育厅关于各地落实规范办学行为有关要求及暑期暗访情况的通报（皖教秘基201584号）精神，建立完善的管理制度，形成立体的监督机制，进一步加大工作力度，强化责任落实，逐步形成规范中小学办学行为的长效机制，结合我市实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持以社会主义核心价值观为指导，以国家教育法律法规、方针政策为依据，以办人民满意的教育为宗旨，以进一步规范中小学办学行为为抓手，以解决当前违背教育规律、影响正常教学秩序的突出问题为重点，实现学生、教师、学校和谐发展，为学生创造健康快乐的成长环境，促进我市基础教育持续、健康发展。二、工作目标坚持以突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效的原则，认真治理各种不规范办学行为，确保学前教育普惠发展、义务教育均衡发展、高中教育特色发展，民办学校规范发展，进一步加强学校的教育教学秩序，减轻学生过重的课业负，提高教师职业道德，提升学校管理水平，加强教育行风建设，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立教育的良好形象。三、工作原则1.规范性原则。依据国家、省、市有关教育法律法规和政策规定，对各县区教育主管部门及各中心学校、幼儿园进行全面督导监察。2.导向性原则。充分发挥进一步规范中小学办学行为、减轻中小学生过重课业负担的导向功能，创新体制机制，完善管理措施，加强正能量宣传，引导学校步入规范、有序、健康发展的轨道。3.实效性原则。加强督导、促进整改。激发学校自我评价、自我改进的主动性和积极性，从而达到规范办学、创新发展的目的。4.持久性原则。建立规范中小学办学行为的长效机制，避免短期行为和一阵风。四、工作重点1.规范招生管理。义务教育阶段学校招生严格按照义务教育法的规定执行。小学按照划片、就近、免试的原则进行；初中按照对口学校、就近免试入学的原则进行；普通高中招生实行属地管理，按照全面评价、择优录取的原则进行。义务教育根据生源变化情况调整学校招生范围，每年向社会公布行政区域内划片招生范围、时间、计划及有关要求，有效化解择校现象，切实缩小校际差距；高中教育取消择校生，进一步提高计划内分解指标比例，保证薄弱学校的学生能够在计划内被省示范高中录取，保障本市在籍在校的进城务工人员随迁子女与本市户籍学生同等待遇。2.规范学籍管理。严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。坚持义务教育以县为主的管理体制，加强义务教育学校学籍管理，做好全市中小学学籍审批规范工作，做到信息同步更新，无缺漏，无误统。3.规范教学行为管理。严格执行三课要求（课程、课时、课业），严禁随意增减课程、课时，严禁随意增加学生在校作息时间，严禁随意增加学生课业负担，严禁随意补课，严禁随意公布学生成绩。4.规范收费管理。贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支;普通高中、幼儿园严格按规定的项目和标准收费。实行收费公示制度，做到收支两条线。按规定代收费的，及时结帐，结余费用及时退还给学生。5.规范教材教辅管理。严格教学用书管理，规范选用省教育厅公布的中小学教学用书，严格按照规定的程序选用教学用书。严格教辅材料选用，进入学校使用的学生教辅材料必须从蚌埠市中小学教辅材料选用结果中选用，由学生自愿购买。义务教育阶段学校学生教辅每生、每学期、每学科不超过1套，普通高中学生教辅根据实际情况每生、每学期、每学科可以选用1-2套。民办学校除国家有法律政策规定以外，按以上相关要求规范其办学行为。五、工作方法坚持政府主导、部门联动、整体推进、重点突破的工作机制，注重过程，注重整改，注重实效。1.实行归口管理。成立规范中小学办学行为工作领导小组，切实加强领导；各县区教育行政部门是规范办学行为的组织者和实施者，负责推动落实；各县区教育督导部门和教育监察部门是规范办学行为的监督促进者，负责督导检查和监察。各相关部门要明确任务、各司其职、落实责任、督查到位。2.实行分级负责。市教育局和教育督导部门负责对全市中小学规范办学行为情况进行督导检查和督促整改；县区教育行政部门和教育督导部门负责本辖区内中小学规范办学行为情况督导检查和督促整改。3.强化工作机制。各县区教育主管部门要把规范中小学办学行为作为学校管理的主要内容，统筹协调，完善机制，依法实施督导检查。4.加强督促检查。在对中小学办学行为进行全面督导检查的同时，采取随机暗访的形式不定期对各学校进行督导检查。县区教育行政部门要把办学行为的督导检查作为重点工作、常态工作抓紧抓实。六、实施步骤自2015年11月起，到2016年8月底，分四个阶段进行:(一)制定方案，学习动员。（2015年11月1日-11月30日）1.组织学习。通过多种途径，广泛宣传规范中小学办学行为有关文件精神，使每一位中小学、幼儿园教师明确安徽省中小学办学行为规范和蚌埠市规范中小学办学行为基本标准、蚌埠市规范中小学办学行为暂行管理办法、蚌埠市减轻中小学生课业负担五条禁令的各项要求，并研究制定本县区 20152016学年规范办学行为实施方案。2.明确目标。听取各县区规范办学行为工作安排情况汇报，与各县区教育局和局属学校主要负责人签订规范办学行为目标责任书。3.宣传发动。各县区选定部分城区优质学校作为重点，召开动员大会，宣传开展活动的重要意义，推动活动全面开展。（二）自查自纠，查找问题。（2015年12月1日-2016年1月30日）1.活动形式。在校园内外张贴公告、设意见箱、公布投诉电话、发问卷调查表、走访、召开座谈会、听汇报、查资料，聘请行风监督员参与。2.自查自纠。对照安徽省中小学办学行为规范、蚌埠市规范中小学办学行为基本标准，学校查摆是否存在违规办学、教师是否存在不规范行为，并写出自查自纠报告报上级教育行政部门。（三）重点查处，整改提高。（2016年3月1日-2016年5月30日）1.摸底排查。梳理、排查从各方面收集到的线索、问题，进行去伪存真。2.初步核查。根据掌握的情况进行调查、核实、认定。对问题较轻且主动清查愿意改正的，减轻或免于处分；对问题严重拒不承认的，进行严肃处理。对存在问题较多的重点单位和普遍存在的重点问题进行重点整治。对于特殊问题，各级教育行政部门要帮助学校分析原因，提出解决问题的办法。3.第三方测评。聘请第三方人员组成检查组，对学校的办学行为、教育收费、师德师风等进行暗访、调查，并对调查结果进行分析。4.整改提高。对调查、监测不合格的学校下达整改通知书限期整改。对整改不到位和存在问题严重、群众反映强烈的学校通报批评，责令整改。（四）检查督促，通报总结。（2016年6月1日-2016年8月30日）1.检查督促。组织力量进行不定期回访，通过设立举报电话，召开座谈会等，检查整治行动效果。积极探索规范中小学办学行为的长效管理机制，明确责任，落实措施，巩固成果。2.通报总结。总结规范办学行为工作的经验，找出差距、弥补不足。抓典型、评优秀、通报结果。对认识度高、整改到位、工作力度大、群众满意度高的学校进行表扬；对存在问题严重、整改不到位、群众不满意的学校，对领导班子人员实行诫勉谈话或组织处理，并给予该校黄牌警告。七、组织实施1.切实加强领导，明确工作职责。进一步统一思想，提高认识，从树立社会主义核价值观、维护教育形象的高度，切实做好规范中小学办学行为工作。成立规范办学行为工作领导小组，负责规范办学工作的组织领导;分管领导为直接责任人，负责规范办学工作的组织落实和贯彻实施。2.加强措施落实，切实从严整改。组织开展专项整治行动，重点督导检查各县区教育行政部门履行管理职责情况和各学校规范办学行为情况，对经查实违规的县区教育行政部门和中小学校，视情节对相关责任单位或责任人按照蚌埠市违反规范办学和教师从业行为责任追究办法（试行）的有关规定予以处理。按照属地管理和谁主管、谁负责的原则，各县区教育行政部门要认真开展规范中小学办学行为专项督导和随机督查，定期通报督查情况并责令其限期整改，严肃处理本行政区域内的重大违规事件。3.加大宣传力度，积极营造氛围。采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进全市中小学规范办学行为工作的顺利推进。规范办学行为实施方案四 为了深入贯彻落实习近平总书记有关教育的系列重要论述、党的十九大和全国教育大会精神，坚持以人民为中心发展思想，用实际行动践行两个维护，积极落实深入持续开展全省教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理会议精神，切实加强我校教育行风、政风、师风建设，规范我校办学行为和教师从教行为，根据关于开展义务教育学校违规办学行为专项督导的通知（苏教督委办【2019】13号）、新北区关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理实施方案的通知（常新教基20197号）结合我校提出的依法办校、从严治教、内强素质，外树形象的指导思想，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效的原则，认真贯彻执行规范办学行为政策规定，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，全面规范我校教育教学管理工作，全面实施素质教育，促进学校事业的健康、持续、跨越发展，全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满意的优质教育，建人民放心的学校。二、工作目标1、完善各项制度，落实各项措施，规范办学行为；2、加强党风廉政、师德行风建设，树立学校整体形象；3、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育；4、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理；5、严肃收费纪律，严格执行财经规定；6、实行校务公开，推进民主管理。三、工作重点1、规范招生管理。严格按照分片免试就近入学原则招生，确保招生范围区内所有适龄学生就近入学。不举行任何形式的入学考试、测试，不超计划招生、跨区域招生，不违规宣传提前开学。2、严禁有偿补课行为。切实加强教师队伍建设，业务素质和专业化水平。重点整治教师以在家、租房、利用学校资源等形式进行有偿补课、办辅导班；与他人合作在外租房办辅导班、托管班；以亲属名义办辅导班托管班；在社会培训机构他人举办的辅导班、托管中心等校外机构兼课。3、规范教学行为。学校要严格执行课程计划，开齐开足规定课程课时，教师不得随意加大课程难度、赶超教学进度，不得随意增减课程课时、挤占非考试学科的时间。4、规范教师行为。严格禁止教师直接伤害学生身体，重点整治讽刺、嘲笑、谩骂、威胁等侮辱学生人格、罚作业、罚劳动、放学不准回家等变相体罚行为。对体罚或变相体罚学生的教师，采取评先评优、晋升职称一票否决的办法予以处理。5、规范收费行为。贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。实行收费公示制度，向学生和家长公示收费项目、收费依据和收费标准。不准以各种形式向学生和家长搭车收费。6、规范教材教辅资料管理。加强对学生使用教材的管理，严格教学辅助资料选用。重点整治学校在规定范围外统一征订教辅用书、复习资料等；严禁书店与教师联合，由教师统一向学生推销或代订、代购教辅用书。四、实施步骤（一）动员部署、制定方案阶段1、宣传动员。召开班子会、行政会、全体教师会，深入学习文件精神，广泛宣传活动开展专项整治工作的意义，安排部署专项整治工作。2、成立规范办学行为专项整治活动领导小组。组长：祁玉英成员：于惠兴 陈晓黎 徐辉 陈亚东 顾玉秀 恽传新 曹海霞3、制定魏村中学规范办学行为专项整治工作实施方案。（二）自查自纠、集中整改阶段1、听取意见。通过召开学生、教师、家长座谈会，发放调查问卷等形式，采取群众提、集体议等方式，了解学生家长诉求，听取汇总社会各方面的意见。设立公开举报电话，接受群众和社会各界的意见，同时设立公开举报箱，对群众反映的违规办学行为逐一核实。2、自查自纠。组织每位教师认真对照各种形式的有偿家教、乱订教辅和体罚或变相体罚学生等行为进行自查。针对整治重点，不藏不掖，敢于揭短亮丑，彻底摸清学校存在的问题，发现问题，立即整改。3、查摆问题。从细、从实找准存在的问题，每位教师要撰写对照检查材料，如实亮明本人及亲属是否存在违规执教行为。4、集中整改。针对梳理出的问题，每位教师逐一建立工作台账，制定整改方案，逐项逐人进行整改，做到边查边改、查改结合。每名教师要与学校签订责任书，承诺本人及亲属不参与违规办学行为。5、责任追究。对整治活动中发现的问题，特别是明知故犯、顶风而上、拒不整改的，依据相关规定，进行严肃处理。对直接责任人，按照相关规定，视情节给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤消专业技术职务或行政职务、开除或解除聘用合同的处分，并在全校通报批评，取消当年评先评优、晋级资格，认定年度考核为不合格；情节较重的，交上级机关依法依纪给予处理。对主动改正、消除不良影响的，主动退还违反规定收取的财物的，积极配合调查，情节较轻的，可以从轻、减轻或者免于追究责任。对顶风而上，拒不承认错误；提供虚假证据，推卸、转嫁责任，干扰调查处理，打击报复举报人、调查人的；违规办班补课造成安全事故等情节较严重的，视情节依法依纪给予从重或加重处理。（三）全面检查、重点督导阶段依据工作方案，自觉接受区教育局督导检查，做好各项准备工作。（四）建章立制、总结讲评阶段1、全面总结。我校要依据有关政策规定和查处的问题，认真开展批评和自我批评，做好总结材料，开好总结会。对工作中查处的问题绝不姑息，严格严肃处理。2、建章立制。在分析问题、总结经验的基础上，进一步完善规范办学行为的长效机制，我校要认真分析规范办学行为中存在的问题，总结经验，建立完善规范办学的相关制度和规定。规范办学行为实施方案五一、工作目标：全面贯彻国家和省义务教育政策法规，进一步落实镇江市关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的通知要求，规范学校的办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，促进师生身心健康和学校科学发展，办人民群众满意的教育。二、八项规范基本要求：1.严肃招生纪律。体艺特长班招生严格按照镇江市教育局招生相关规定规范招生。实行义务教育阶段适龄儿童、少年免试就近入学。学校不得违规招生，不得以任何理由拒收施教区范围内的适龄儿童、少年入学，不得拒绝适龄残疾儿童少年随班就读，不得举行或者变相举行与入学相关的测试，不得将各类获奖证书和考级证书作为入学的条件和依据。严禁捐资助学与录取学生挂钩，严禁向学生收取与入学挂钩的任何费用。2.实施师生均衡配置。控制班额数，消除大班额，对新入校的学生一律实行公开、均衡编班，均衡配备任课教师。体艺特长班严格按镇江市教育局招生文件规定均衡编班，均衡配备任课教师。3.严格控制学生在校集中教学活动时间。严格按照初中学生每天在校集中学习时间分别不得超过7小时的规定，根据实际情况，制定作息时间表，报上级主管部门核准后上墙张贴、上网公示，接受监督。不得强制学生早到校，各年级早到校时间为7：40，学生到校交作业、打扫卫生、做好课前准备。坐校车的同学7：00左右已到校（因运输队客观原因），每班安排一名教师进班管理，不坐校车、家庭有困难需早到校的学生需家长提交书面申请。午间是学生自由支配时间，不得组织文化学科类的集中授课和训练，12：30-13：00可以组织学生借阅图书，开展社团活动、教师个别辅导等，13：00-13：30全体学生午休，保证学生不少于30分钟的休息时间。学校和任何教师不得强制要求学生代伙。各年级放学时间为16：40，放学后，可以开展科技文体、社团活动。17:10清校，初一、初二不乘坐校车的学生全部离校，乘坐校车以及初三的学生17:45清校（教师与学生个别谈话等例外）。每周三组织社团活动时，清校时间统一为17:45。对于放学后在学校参加文体活动的学生，老师要做好家校沟通，让家长知晓。4.严格控制作业量。初中学生每天书面家庭作业（政、史、地、生、音、体、美等不留家庭作业），分别控制在每科0.5小时以内。学校将依据严格控制作业量制度进行精细化管理。5.加强课程计划落实管理。学校按照江苏省义务教育课程设置实验方案，开齐开足全部课程，教师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。上足上好音、体、美、综合实践等课程，保证学生每天一小时的锻炼时间。6.严禁组织节假日补课。学校和教师个人不得以任何形式占用节假日、双休日、寒暑假时间组织学生在校内补习文化课或上新课，也不得以任何名义和形式借用校外场地进行补课，更不得以节假日补课为名向学生收取费用。学校和任何教师不得向学生宣传推荐社会培训机构，或允许培训机构进校宣传，或提供学生成绩和电话等。学校任何部门不得向社会培训机构及教师提供举办培训活动的场所和设施。7.严禁公开学生成绩和排名。学生考试成绩及其排名是学生的个人隐私，严禁班内张贴、公开场合宣读、qq及微信等上传。8、关于晚自习（学校无住宿生）三、任务分工：1.教务处：（1）对规范全体教师的教育教学行为提出要求、督查、反馈和整改；（2）负责制定一个方案和七项制度。2.学校督查室：（1）负责专项督查；（2）要将教师规范办学的情况与教师职称评审、拔尖人才评比等工作挂钩；四、工作安排：1.2017年3月上中旬，宣传发动阶段。动员部署，落实责任。学校召开办公会、行政扩大会、班主任会、组长会、全体教师会等专题会议，宣讲文件精神，部署工作措施，落实相关责任。学习文件，提高认识。学校