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文档简介

辽海版二年级品德与生活下册教案第三单元 祖国妈妈 1. 新中国的象征第 1课时教学目标知识技能：1知道国旗是祖国的象征，尊敬国旗。2知道国旗出现的地点，了解有关国旗的常识性知识。过程方法：收集整理图片，欣赏。情感态度：培养学生热爱祖国的情感，为自己是中国人感到自豪。教学准备：1收集一些国旗出现的图片。2了解有关国旗的常识性知识。教学过程教师活动一、揭示主题长江、黄河是中华民族的象征，国旗、国徽、国歌是新中国的象征。这节课，我们一起来了解祖国的标志国徽、国歌。二、汇报交流1你在哪些场合听到过国歌奏响？2介绍国歌产生的时代背景。3学唱国歌。提出要求：起立、立正站好，态度严肃、认真。4出示国徽图片，引导学生观察，国徽由哪些图案组成？5国徽通常出现在哪些场合？三、明理导行1讲述故事“尊严”。2启发学生结合自己的生活实际，谈谈怎样尊敬国旗、国徽？学生活动1. 明确学习目标，产生学习兴趣。2. 仔细倾听，理解为什么要确定国歌。3. 学唱国歌。4. 学生仔细观察画面，语言叙述画面内容。5. 学生利用收集到的资料发言。6. 仔细倾听。7. 举例说明。板书设计:新中国的象征国旗是祖国的象征要尊敬国旗第2课时教学目标知识技能：1.知道国徽、国歌是祖国的象征，尊敬国徽，会唱国歌。2.能结合自己的生活实际，举例说明怎样尊敬国徽。过程方法：留心观察，收集整理图片。情感态度：培养学生热爱作国的情感，为自己是中国人感到自豪。教学准备: 收集国徽图案及国徽出现的地方的照片。教学过程教师活动一、导入我国是一个多民族的国家，五十六个民族团结一心、朝气蓬勃。二、实践活动1各小组选择一个民族为主题。2每组分工完成以下任务：利用收集到的资料制成一份小报。3各小组扮演成某个民族的成员进行汇报交流：4合唱爱我中华，体现中华民族大团结。三、课后延伸用同样的方法去探究自己感兴趣的其他少数民族。学生活动1. 明确学习内容，产生学习兴趣。2. 小组讨论，确定主题。3. 小组合作，利用收集到的资料完成任务。4. 各小组用自己喜欢的形式介绍。5. 全体同学齐唱歌
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