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文档简介

1 认知目标 通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作 2 技能目标 发展学生的跳跃能力 协调性 灵敏性 提高学生下肢力量和立定跳远水平 3 情感目标 培养学生吃苦耐劳精神和终生体育锻炼意识 增强集体荣誉感 体育教材 网络资源 学校内部材料 学习和掌握好这部分内容 是进一步探索助跑跳远的基础 也便于学生更深刻地感悟跳远和日常生活的联系 从而激发学生的学习兴趣 更好地解决生活中的远度实际问题 本课题可以激发学生探索问题 发现问题的情趣 培养学生的探索意识 创新意识和实践能力 使学生感悟体育与现实生活的密切联系 并结合教学情境对学生进行爱国主义教育 立定跳远 体育 相关文档 教师信息 教学目标 使用资源 课程创意 所属学科 小店街道二中中一体育教师王宇 学习目标 知识与技能 知识目标初步掌握立定跳远的动作技术 能力目标发展学生的跳跃能力 提高学生下肢力量和跳远水平 情感与价值观在探索立定跳远的教学过程中 培养学生的联想能力 发现问题 提出问题 分析问题 解决问题的能力 通过探究实际生活远度解决方法 开拓了学生发散思维和创新思维 信息素养让学生谈收获 谈感想 以及对本节课的重难点和知识要点的梳理 建立起完整的知识网络 通过学生自我的评价 找出自身的不足发现他人的闪光之处 从而达到相互取长补短增进友谊的作用 教学计划 相关文档 教学计划 教学活动 教学内容 课题 立定跳远重点 快速有力的起跳难点 空中展髋动作 具体内容请参看下方的 活动设计流程模板 教学实施 实施过程 附教案 教学反思 相关文档 教师反思 立定跳远是一种非常单调 枯燥的项目 所以学生比较喜欢选择跑或者球类的体育课 而在以往的教学中 我发现其他的老师总是采用老一套的教学方式 教师先示范讲解 然后全体学生听教师口令集体学习 一遍又一遍的练习 整堂课下来 学生学习的积极性不高 学的动作变形 有的学生还坐在地上偷懒 而且学生每次测验的成绩也不是很理想 通过课堂实践后 让我重新认识了教学的意义 学生应是学习的主人 是课堂上主动求知 主动探索的主体 教师教学的过程要顺应学生学习的过程 教师只能是在学生时行探索学习的过程中遇到困难和出现问题时 时行有效的引导和帮助 力求展现学生在自主探索活动中突出主体 突出个性 并获得积极的 成功的体验 使学生的创新意识和实践能力得到切实的培养 教学资源 相关文档 课件 校活动图 相关文档 教学
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