职称聘任工作总结　.doc

职称聘任工作总结 职称聘任工作总结xx年中级职称聘任工作总结xx年我院中级职称聘任工作，认真贯彻落实卫生局文件及聘任工作会议精神，按照中级分配指标，经医院聘任工作领导小组评分，推荐人员为。 xx年9月9日，医院主管人事工作领导和人事科人员参加了卫生局xx年中级聘任工作会议，按照要求9月10日人事科将符合晋升中级条件人员11人的基本情况进行公示。 同时9月12日在科主任会议上传达了卫生局人事工作会议精神，宣读了我我院符合xx年晋升中中级人员名单。 并要求医务务科、护理部、政工科提供供本年度11人在医疗安安全，医德医风方面的情况况。 在xx年基础上上进一步完善了医院职称聘聘任工作领导小组成员、小小组制度、小组成员职责。 对评审细则进行了修改，加大了论文、科研的分数数，降低了行政职务分数。 xx年9月15日日召开了xx年中级聘聘任工作会议，首先讨论通通过了小组成员、小组职责责、小组制度、评审细则。 其次对11人的基本条件件、收集的各种资料进行了了公布，参会人员一致通过过。 同时由相关科室人员介介绍11人的工作情况进行行了介绍。 最后小组成员进进行打分。 小组成员打分分结束，由5人进行统计，按照得分结果，确定上述述6人。 xx年9月月16日，人事科将推荐结结果公示一周。 未收到反映映。 总之，此次中级聘任任工作，严格执行公平、公公正、实事求是的原则。 二五年九月十六日第三篇关于xx年度度职称聘任工作有关问题的的说明关于xx6年度职称聘任工作有关关问题的说明为加强学院院师资队伍建设，完善校内内职称聘任制度，激励优秀秀人才成长，建立一支专业业素质高、业务能力强的教教师队伍和管理队伍。 按照照省、市主管部门对高校教教师职称评审工作的具体要要求，结合专业技术职称称内部聘任管理办法文件件相关规定和实际情况，现现就xx年度职称聘任任工作有关问题说明如下 一、关于职称聘任系列列的划分1.专业教师系系列分为助教、讲师、副副教授、教授四个等级。 申申报人员包括从事一线教学学的专任教师、专职辅导员员等；2.行政管理系列列分为初级、中级、副高高级、高级四个等级，参照照专业教师系列标准，结合合岗位及个人工作能力进行行聘任。 申报人员包括行政政处室人员及系部管理人员员、教学秘书等；3.校校内兼课的管理岗位人员可可根据实际情况参聘任一系系列。 二、关于职称晋升升和续聘问题1.参加职职称聘任的教师均需按要求求填写xx年教师职职称聘任申报表；2.符合晋级条件的教师按相相关规定晋升等级；不符合合晋级条件的，将重新确认认薪资档级。 三、聘任工工作程序1.个人申报按要求填写xx年年教师职称聘任申报表，由所在部门负责核准；2.材料审核人力资源处处组织教务科研处、学生处处对申报材料进行初审；3.组织评审学院组织专专门的评审组负责职称聘任任的评审工作；4.学院院审批评审结果上报学院院批准后，统一发放聘任证证书 四、聘任期及考核1.校内职称聘任期限原原则上为3年，期满后可连连聘；2.聘期内每学期期考核结果记入业绩档案，作为晋升、续聘、调薪、奖惩或职务任命的依据；3.聘期内违反学院规规章制度、造成不良影响或或连续两次期末考核不合格格的，终止原聘任期，降低低其聘任等级。 五、关于于材料报送1.时间2xx年10月23日-25日2.地点1号号楼四楼试讲室3.报送送材料毕业证、学位证、职称证、技能证及职业业技术学院职称聘任申报表表4.职称聘任材料由由各部门统一报送，报送前前电话预约 六、特聘高级级职称岗位设置和破格聘任任问题1.根据学院工作作需要设置特聘高级职称岗岗位，人力资源处、教务科科研处及相关部门协商核定定，并进行聘任。 2.对对特别优秀的人才实行破格格聘任，由本人提出申请，所在部门出具具体意见。 七、关于跨系列聘任问问题1.非高校教师系列列职称，在申请聘任时原则则上应具有高校教师资格证证或高校教师岗前培训合格格证；具有三年及以上本专专业教学或实践经验的，可可适当放宽要求；2.通通过国家组织的统一考试取取得职称证书的教师，应具具备评审高校教师系列职称称所要求的工作年限。 未达达到年限要求的按实际条件件聘任，可考虑职称津贴高高靠一档；考取职称两年仍仍未转为高校教师系列的，其职称档级不再调整；3.取得国家级行业协会认认定的职称的教师，在学院院工作满一年，经考察具备备相应工作能力，按实有职职称聘任；4.实习指导导教师在职称聘任时，参照照市人力资源和社会保障局局制定的实习指导教师评审审标准聘任；5.上述未未尽事宜，参照学院相关文文件规定执行。 人力资源源处xx年10月220日第四篇中学教师师职称聘任工作方案为进一步深化我校教育育人事制度改革，根据事事业单位实行聘用制办法、省教育厅关于中小学学校聘用制实施细则文件件精神，结合我校人事制度度改革的实际，按编按岗全全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案 一、指导思想以全全面贯彻国家教育方针、全全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公公开竞争、择优聘用的教师师管理机制,充分调动个体体教师的工作积极性，努力力打造一支德才兼备、爱岗岗敬业、与时俱进的教师队队伍，努力提高我校教育教教学质量和整体办学水平。 二、成立领导机构经校级领导会议研究决决定，并通过全体教职工会会议表决同意，成立xx中中学教师职称聘任工作领导导小组组长副组长成员 三、聘用原则坚持公公开、平等、竞争、择优的的原则。 坚持定编定岗岗聘用的原则。 坚持只只有胜任教学工作方能聘任任的原则。 坚持本校在在职教职工优先聘用的原则则。 坚持按积分从高到到低依次聘任的原则。 应聘教师要服从学校的考考评结果，无故闹事者，后后果自负，构成重大影响的的，要承担相应的法律责任任。 四、聘用条件坚持四项基本原则，思想想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵遵纪守法。 努力做好本本职工作，认真履行教师岗岗位职责，团结协作，教风风端正，为人师表，无违背背中小学教师十不准的的行为。 对所教学科有有系统而扎实的理论基础和和专业知识，胜任学校分配配的教育教学工作，积极参参加教学研究活动，教育教教学成绩突出。 积极承承担班主任工作和其他社会会工作，服从学校工作安排排，积极帮助初级职称的教教师提高业务水平和教学能能力。 担任学校行政工工作，能尽职尽责，较好的的完成各项工作任务，并取取得一定的成绩。 无违违法违纪现象，任职期间年年度考核均为合格及其以上上等次。 学校聘用教职职工必须符合国家法律法规规及有关政策的规定。 五、竞聘对象全校具备备中学高、中级教师职务条条件的教师。 六、聘用用办法与程序召开全体体教职工会议，通过教师职职称聘任领导小组名单。 教师职称聘任工作领导导小组对应聘人员进行考评评。 教师职称聘任工作作领导小组做出最后评议。 公示拟聘用人选，确确定聘用人员，并上报教育育局人事局审批。 校长长颁发聘用证书并与教职工工签订聘用合同。 七、考评办法与评分标准以教师任现职期间业绩为为主，兼顾教师的工作年限限、任职年限、学历和职务务等，由教师职称聘任工作作领导小组，逐项加分，得得出评价指标积分，作为聘聘任的主要依据。 学历历分大专7分；大本100分。 教龄分分/年年。 封顶6分。 职龄分分:分/年。 取得资格未未聘每年加1分。 职务务分普通教师分，班主任任分，教研组长3分，班子子成员分。 班主任分任现职期间担任班主任职职务每年加1分。 教师师评议20分去掉5个个最高分，5个最低分，取取平均分。 说课教学20分一等18-20分分，二等14-17分，三三等8-13分，四等7分分以下。 出勤考核200分5年内每年出全勤给给20分，事假每天扣分，病假每天扣分，旷课旷会会每节次扣1分。 当年度事事假累计超过一个月或病假假累计超过三个月或旷课55节以上者取消当年聘任资资格。 教学成绩50分近5年平均成绩教师师教学比赛记10分近55年来在各级教育部门举办办的教坛新星、优质课评选选等教学竞赛或汇演、汇展展中获得等次奖。 省级教教坛新星8分，市级教坛新新星6分，区级教坛新星44分。 教学竞赛或汇演演、汇展获奖。 国家级级1次8分省级一等级级1次7分，二等奖1次66分，三等奖1次5分市级一等1次5分，二等等级1次4分，三等奖1次次3分区级一等1次44分，二等奖1次3分，三三等奖1次2分。 上述述二项，同一项目评奖只计计最高奖项，不累计计分。 累计不超过10分。 、辅导学生参加学科竞赛分分a近5年辅导导学生参加省教育行政部门门批准的学科竞赛获奖，按按下列标准计分。 国家家级1人次6分省级11人次一等奖3分，二等等奖2分，三等奖1分。 市区级1人次一等奖奖2分，二等奖1分，三等等奖分。 b近5年来来，辅导学生参加区级以上上的教育部门举办的文艺汇汇演、汇展或体育比赛中获获奖，按下列标准计分国家级1人次6分省级1人次一等奖3分分，二等奖2分，三等奖11分。 市区级1人次一等奖2分，二等奖1分分，三等奖分。 体育比比赛前2名视为一等奖、335名视为二等奖、668视为三等奖。 上述二项，同一人在同一一轮次或同一项目在不同轮轮次参赛，按最高分计分，不累计计分。 以任现职期期间计，封顶10分。 教研成果分10分 1、评比获奖分国家 一、 二、三等奖分别记6分、5分、4分；省级 一、 二二、三等奖分别计4分、33分、2分；市 一、 二、三三等奖分别计3分、2分、1分。 区 一、 二、三等奖奖分别计2分、1分、分。 2、论著、论文发表表分正式出版教育教学领领域内本学科学术专著一本本，计10分，合著者主编编5分，参与者3分。 每发发表一篇国家级记6分，省省级记4分，市级记3分，区级计2分。 以正式期刊刊及行政印章为准。 学术刊刊物含学术报纸，不包括论论文集、副刊、增刊。 以任现职期间计，此项封封顶10分。 课题研究究记10分应包括教育行行政部门批准立项的文件或或课题立项批准书，课题研研究报告，结题报告，批准准立项手续不全的，计0分分。 市级、区级课题本人须须课题组主要成员，省级以以上课题的子课题，可按市市级课题评分。 结题的的评分未结题的评分国家级7分，省级 5、市市级4分，区级3分。 奖励先进分 1、综合奖国家级10分分，省级8分，市级6分，区级4分。 2、单单项表彰教育部9分分，教育厅7分，市教育局局5分，区教育局3分。 以任现职期间计，封顶顶10分。 、有下列行行为之一，性质严重且造成成不良影响的，取消当年聘聘任资格。 1、有较大教教学事故一次以上的。 2、提供的各种证件有造假假的。 3、从事第二职职业、未经批准在外兼课的的。 4、乱订资料、乱乱收费的。 5、有其他他损害教师形象或学校声誉誉的违法、违纪行为的、特殊情况加分由聘任工工作领导小组研究确定。 教教师提供的证件必须是原始始件 八、本方案已于x xx年8月30日日全体教职工会议表决通过过，现予公布实施。 第五五篇和舍中学教师职称聘聘任工作方案和舍舍中学教师职称聘任工作方方案为进一步深化我校教教育人事制度改革，根据海南省事业单位实行聘用用制办法、省教育厅关于于海南省中小学校聘用制制实施细则和临高县人人民政府关于全县中小学教教职工实行聘用制的通知文件精神，结合我校人事事制度改革的实际，按编按按岗全面推进教师聘用合同同制，特制订如下实施方案案 一、指导思想以全全面贯彻国家教育方针、全全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公公开竞争、择优聘用的教师师管理机制。 二、成立领领导机构经校级领导会议议研究决定，并通过全体教教职工会议表决同意，成立立和舍中学教师职称聘任工工作领导小组组长副组长成员办公室室设在校长室，主任由同志志兼任。 三、聘用原则坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 坚持定编编定岗聘用的原则。 坚持持只有胜任教学工作方能聘聘任的原则。 坚持本校在在职教职工优先聘用的原则则。 坚持按积分从高到低低依次聘任的原则。 评价价指标积分相同时，确定原原则为 1、校级领导优优先； 2、骨干教师优先先； 3、教龄较长者优先先。 应聘教师要服从学校校的考评结果，无故闹事者者，后果自负，构成重大影影响的，要承担相应的法律律责任。 四、聘用条件坚持四项基本原则，思想想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵遵纪守法。 具有应聘岗位位要求的文化程度、专业知知识或具有相应的教师专业业技术职务资格。 受聘教教师须具有教师资格条例例规定的相应教师资格。 身体健康，能坚持并胜胜任教学工作。 学校聘用用教职工必须符合国家法律律法规及有关政策的规定。 五、聘用办法与程序召开全体教职工会议，通通过教师职称聘任领导小组组名单。 教师职称聘任工工作领导小组对应聘人员进进行考评。 教师职称聘任任工作领导小组做出最后评评议。 公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教教育局审批。 校长颁发聘聘用证书并与教职工签订聘聘用合同。 六、评分办法法与标准以教师任现职期期间业绩为主，兼顾教师的的工作年限、任职年限、学学历和职务等，由教师职称称聘任工作领导小组，逐项项加分，得出评价指标积分分，作为聘任的主要依据。 学历分大专7分；大大本10分。 校龄分分分/年。 教龄分:1分分/年。 职龄分:1分分/年。 职务分普通教教师分，班主任分，任现职职期间曾担任班主任职务的的记3分，教研组长分，任任现职期间曾担任教研组长的记3分，中层领导正正职5分，副职分，校级领领导正职分，副职6分。 课时分周课时数10节以以上及跨年级每学年3分，周课时数10节以下每学学年分，以最近三年计。 骨干教师分省级骨干教师师7分，县级骨干教师4分分，校级骨干教师1分。 调教分国家 一、 二、三等等奖分别记4分、分、3分分；省级 一、 二、三等分别别记3分、分、2分；县 一一、 二、三等奖分别记2分分、分、1分。 以国家教育育部、省教育厅、县教育局局的行政印章为准，以任现现职期间计，封顶6分。 论文分论文评比分，国家家 一、 二、三等奖分别记44分、分