人教版八年级下册数学测试题.doc

Do the following three main points: 1 find out the weak. Review process is to sum up the knowledge on the one hand, make the knowledge more coherent system and regularity, but also let the students themselves, looks up the deficiencies. So, we teachers to understand the students knowledge of the situation prior to the review, students not only found widespread deficiencies, but also some shortcomings, for these well designed programs, reasonable arrangement of time, this review is more targeted and more effective. For example, you can design a form for investigation, understanding students weaknesses in each knowledge, put it as a review of key, combined with the problem of textbooks to review, both to avoid casting a net tihaizhanshu, and improve the efficiency of review. 2, good collation. Through six years of study, students in the basics, reading method, exercises, and so already have a certain degree of accumulation, the review stage, teachers should know how to guide the students to label the accumulation, process, form a system of knowledge networks. Exercises for students to be representative, fine, complete, to live, and earnestly do a problem learning a method, class of pass was to get time efficient review results. 3, pay attention to use. The accumulation of knowledge is ultimately to use, therefore, review the situation and life situation to be created in a variety of languages, guide students on the basis of the previous accumulation of knowledge to use to the maximum, and really apply what they have learned. Second, review the content and strategy of the first part: the basics (a) 1, review the main points of Hanyu Pinyin is able to recite and write down the alphabet of Hanyu Pinyin; accurate spelling pronunciation (after reading cacuminal, nasal sound, light, and retroflex sounds), the correct write consonants, vowels and syllables. 2,. main types according to the order of the alphabet of Hanyu Pinyin alphabetical order; fill in the appropriate uppercase and lowercase letters; see phonetic writing words; pinyin to write sentences with dot to select the correct pronunciation of the word; to bring some initial consonants or vowels, word selection. Second, the main types of words (1) Ruby written words; (2) to bring Word to select the correct pronunciation; (3) use a sequencer and radical character lookup method八年级数学测试题一、选择题1在代数式，中，分式有（ ）A、2个 B、3个 C、4个 D、5个2当a为任何实数时，下列分式中一定有意义的一个是( )ABCD3下列四个命题中，假命题是（ ）A、等腰梯形的两条对角线相等 B、顺次连结四边形的各边中点所得的四边形是平行四边形C、菱形的对角线平分一组对角 D、两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形4若点（）、都在反比例函数的图象上，则的大小关系是（ ）A B C D5以下列各组数为边长，能构成直角三角形的是( ). A， B，2， C32，42，52 D1，2，36某乡镇改造农村电网，需重新架设4000米长的电线.为了减少施工对农户用电造成的影响，施工时每天的工作效率比原计划提高，结果提前2天完成任务，问实际施工中每天架设多长电线?如果设原计划每天架设x米电线，那么列出的方程是( ). A=2 B=2 C=2 D=27 如图1，等腰梯形ABCD中，ADBC，AEDC，B=60，BC=3，ABE的周长为6，则等腰梯形的周长是（ ）。 A8 B.10 C.12 D. 16 8如图，有一张直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，将ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为 DE，则CD等于（ ）。A、 B、 C、 D、9对角线互相垂直平分且相等的四边形一定是（ ）. A. 正方形 B.菱形 C. 矩形 D. 等腰梯形10 已知：如图2,菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OEDC交BC于点E,AD=6cm,则OE的长为（ ）.A.6 cmB.4 cmC.3 cmD.2cm 11下列说法中,错误的是（ ） A.平行四边形的对角线互相平分 B.对角线互相平分的四边形是平行四边形 C.菱形的对角线互相垂直 D.对角线互相垂直的四边形是菱形12平行四边形的一条边长为14,下列各组数中能分别作它的两条对角线长的是( )(A) 10与16 (B) 12与16 (C) 20与22 (D) 10与1813如果一个四边形的两条对角线互相垂直平分,且相等,那么这个四边形是 ( ) A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.菱形、矩形或正方形14如图,矩形ABCD沿着AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果,则 等于 ( ) A. B. C. D. 15如图,在中,AB=AC=5,D是BC上的点,DEAB交AC于点E,DFAC交AB于点F,那么四边形AFDE的周长是 ( )A.5 B.10 C.15 D、2016在ABC中，AB15，AC20，BC边上高AD12，则BC的长为（ ）A25B7C25或7D不能确定17小刚准备测量一段河水的深度,他把一根竹竿插到离岸边1.5m远的水底，竹竿高出水面0.5m，把竹竿的顶端拉向岸边,竿顶和岸边的水面刚好相齐,则河水的深度为( )A. 2m; B. 2.5m; C. 2.25m; D. 3m. 18下列命题中，正确的命题是( )A.两条对角线相等的四边形是平行四边形 B.两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形C.两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形 D.两条对角线平分且相等的四边形是正方形19一组数据的方差为s2，将这组数据中的每个数据都扩大到原来的3倍，则得到的一组数据的方差是( )A.s2 B.s2 C.3s2 D.9s2二、填空题1平行四边形的重心是它的 2命题“菱形是对角线互相垂直平分的四边形”的逆命题是 3设有反比例函数，(x1，y1)，(x2，y2)为其图象上的两点，若x10x2时，y1y2，则k的取值范围是 4已知是反比例函数，则它的图象在第 象限。5“！”是一种数学运算符号，并且1！=1， 2！=21=2， 3！=321=6， 4！=4321=24，5！=54321=120， 则的值是 6如图3，点P是反比例函数图象上的一点，PD垂直于x轴于点D，则POD的面积为7菱形的一个内角是60，边长是5 cm，则这个菱形的较短的对角线长是_cm.8已知数x1,x2,x3,x4, ,xn的平均数是5，方差为2，则3x1+4,3x2+4, ,3xn+4的平均数是_，方差是_.9为了判断甲、乙两个班级学生参加英语口语测试成绩哪一个班比较整齐，通常需要比较两个班级成绩的_.10某单位举行歌咏比赛，分两场举行，第一场8名参赛选手的平均成绩为88分，第二场4名参赛选手的平均成绩为94分，那么这12名选手的平均成绩是_分.11如图所示,等腰梯形ABCD中,ADBC,B=45,BC=10,AB=,则梯形的面积为_.12如图2，直线ykx(k0)与双曲线交于A（x1，y1），B（x2，y2）两点，则2x1y27x2y1 13如图3，平行四边形ABCD中，AE、CF分别是BAD和BCD的平分线，根据现有的图形，请添加一个条件，使四边形AECF为菱形，则添加的一个条件可以是 （只需写出一个即可，图中不能再添加别的“点”和“线”） 14如图4，矩形ABCD中，将D与C分别沿过A和B的直线AE、BF向内折叠，使点D、C重合于点G，且EGF=AGB，则AD= 15图5中的螺旋形是由一系列等腰直角三角形组成，其序号依次为、，则第n个等腰直角三角形的斜边长为 三、解答题1如图，菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E是AB的中点，已知AC8cm，BD6cm，求OE的长。2（10分）如图8，在RtABC中，AC=12mm，AB=13mm，在顶点A处有一只蚂蚁，以每秒4mm的速度沿AC方向爬行；在顶点B处有一只蜗牛，以每秒1mm的速度沿BC方向爬行当它们同时出发爬行2秒后相距多少mm？ 3如图，在等腰梯形ABCD中，AD/BC,M、N分别为AD、BC的中点，E、F分别为BM、CM的中点。 （1）试探索四边形MENF是什么图形？请证明你的结论。 （2）