《晁错》导学案.doc

晁错导学案预习案学习目标1. 培养训练阅读文言文的能力。2. 培养理解常见文言实词在文中的含义 、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子的能力。 3. 培养分析综合重要信息的能力。4. 培养鉴赏评价能力，鉴赏史记描写人物形象的方法。 通过梳理矛盾冲突、品味人物语言、借助烘托来把握人物形象的思想性格。 学习重点1. 理解常见文言实词在文中的含义：治 征 善 疾 恨 便2. 理解常见文言虚词在文中的意义和用法： 乃 因 以 为 然 3. 理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、省略句、状语后置4. 理解并翻译文中的句子 5. 筛选文中的信息 ：归纳内容要点，概括中心意思 6. 分析概括作者在文中的观点态度 7. 鉴赏文学作品的形象和表达技巧 学习难点1. 难翻译的词语句子2. 刻画人物的手法3. 对晁错的评价解读文本一、晁错生平晁错（约公元前200前154），颍川（今河南禹县）人，西汉文景时期著名的政治家。汉文帝时，曾任太子家令，汉景帝即位后，更受信任，历任内史、御史大夫等职。由于他极力主张加强中央政权，推行“削藩”政策，遭到了诸侯王和朝廷亲贵的反对，因而在景帝三年，吴王刘濞等举兵发动叛乱，借口请诛晁错以“清君侧”时，景帝畏于七国连兵，遂错将他处死。大约在任博士期间，他写了言太子宜知术数疏，指出：一个君主之所以能够建立留传后世的功业，关键就在于通晓“术数”，即治国的方法和策略。他认为，君主必须懂得怎样统驭臣下，使得群臣“畏服”，懂得怎样听取下面的奏报，而不受欺骗和蒙蔽；懂得怎样使万民生活得安定并且得利，那么海内就一定服从；懂得怎样使臣、子以忠孝事上，那么臣下和子女的品行就完美了。 晁错在太子家令任内，多次上书给汉文帝，提出抗御匈奴的方略，汉文帝很赏识他的才学，采纳了其中很多建议。 文帝十五年（公元前165年），文帝命令朝廷各部门推举贤良、方正、文学之士。晁错也应一些大臣的推荐应策。文帝亲自出题，就“明于国家大体”等重要问题，提出征询，这叫“策问”。参加对策的一百多人中，以晁错的对策为第一。晁错的举贤良对策成了西汉一篇著名的政论文。 晁错的对策，深得文帝的嘉许，因此，文帝就把他由太子家令提升为掌管议论政事的中大夫。 西汉的诸侯王问题由来已久，汉高祖刘邦称帝时，子侄幼弱，便大封同姓王以镇抚天下，齐国有七十余城，吴国有五十余城，楚国有四十余城，几乎占了天下一半。而且这些诸侯王可以自己设置官署，自己建立军队，国内的租税也都归自己，如同周朝天子下面的诸侯国一样。当初的设想是假如遇到外敌或是朝中有奸臣作乱，这些诸侯王便可以带领自己的部队入京勤王。可是后来这些祸患消失了，诸侯王的势力反倒对汉朝的中央政权构成了最大威胁。汉文帝时，已经有诸侯王反叛，虽然马上就平息了，但先兆已见。所以贾谊当时在一篇奏疏中就痛陈利弊，要求汉文帝及早解决，方法是“众建诸侯而削弱之”，也就是把大的诸侯国分成若干小的诸侯国，分给诸侯王嫡子嫡孙以外的子孙，如果子孙没有这些，就先把未封的国土空着，这样中央不侵夺各诸侯王的一寸土地，而诸侯王的势力却无形中被削弱了。 应该说贾谊既有先见之明，方法也很正确，可惜汉文帝认为自己的政权还不够稳固，所以厚施仁惠结天下人心，不愿因削藩问题闹得沸沸扬扬，一直搁置未办。后来武帝时，主父偃把贾谊的这套方法加以完善，就成了“推恩令”。而武帝终于借此解决了诸侯问题。晁错在诸侯王问题上的看法是和贾谊不谋而合的，他继贾谊之后，再次提出削藩，太子刘启很赞成晁错的建议，而爰盎和不少大臣、功臣则持反对态度。汉文帝见反对的大臣太多，且大多是掌握实权的人物，便没有采纳。 汉文帝死，太子刘启继位，称汉景帝。晁错因受景帝宠信，先是被任命为内史，主管首都长安的行政管理工作。晁错多次请求景帝单独召见自己，和景帝商议国家大事，景帝对他言听计从，宠幸超过九卿。晁错仰仗景帝的宠幸把法令制度该改的都改了一遍。这自然引起许多人的不满，可是这些人看晁错正独邀主宠，无人敢于发难。 不久晁错升为御史大夫，就是副丞相。他便在此时向景帝上削藩策，建议凡诸侯有罪过的削其支郡。凡是犯罪有过错的诸侯王，削去他们的支郡，只保留一个郡的封地，其余郡县都收归朝廷直辖。这个削藩策一提出来，立即在朝廷内外引起极大震动。景帝下令，让公卿、列侯和宗室共同议论，大多数人知道景帝是完全支持晁错的，因此没有人敢公开表示反对，最后，景帝决定：削夺赵王的常山郡；胶西王的六个县、楚王的东海郡和薛郡、吴王的豫章郡和会稽部。随后晁错又修改了关于诸侯王的法令三十条。诸侯王都喧哗起来，联合在一起准备武力抗拒削藩，借口请诛晁错以“清君侧”，使晁错被处死。晁错针对当时匈奴不断侵扰西汉边境的情况，在人口问题上最重要的主张是移民戍边。他认为把内地居民迁往边地，既可以对他们进行训练，“居则习民于射法，出则教民于应敌”，有利于抗击匈奴，巩固边防，又可以“使屯戍之事益省，输将之费益寡”，节约朝廷开支，改变“中国贫苦而民不安”的状况。 为了使内地居民愿意到边地去，去后又能“乐其处而有长居之心”，他制定了多条有利于移民的政策。移民戍边，在晁错以前虽然早已实行，但大多采取强迫命令的办法，而他不但第一次提出要用经济措施来鼓励移民，同时对移民的物质生活条件和生命安全又考虑得这么周到、具体，在我国古代思想家中是绝无仅有的。其次，他主张把人口迁往边地，固然主要从军事的目的出发。而不是从人口的合理分布出发，但因他第一个从理论上对移民戍边进行了阐述，这对后代一些封建思想家主张把人口从稠密地区移往宽旷地区，是有很大影响的。二、重点透视（一）语言积累（可做成卡片）1. 通假字与雒阳宋孟及刘礼同师 同由此与错有卻 同诸侯皆諠哗 同吴楚罢不 通计划始行，卒受大戮 通2. 一词多义以文学为太常掌故 以书称说 以其辩得幸太子 以 景帝即位，以错为内史 吾当先斩以闻 错以此愈贵 故请削地以尊京师 乃诏太常使人往受之 乃 此非庙垣，乃堧中垣 乃先请，为儿所卖，固误 错乃穿两门南出 数上书孝文 数 书数十上，孝文不听 错常数请间言事，辄听 因上便宜事 因 欲因此过为奏请诛错 因言错擅凿庙垣为门 具为上言之 击吴楚军为将 为 外为诸侯报仇 臣窃为陛下不取也 乃先请，为儿所卖，固误 及 吾不忍见祸及吾身 及窦婴、袁盎进说 故 独闻济南伏生故秦博士 故请削地以尊京师 独 独闻济南伏生故秦博士 独窦婴争之 然 然奇其材，迁为中大夫 于是景帝默然良久 便 丞相申屠加心弗便 门东出，不便 闻 道军所来，闻晁错死 吾当先斩以闻 3. 古今异义词以文学为太常掌故 古义： 独闻济南伏生故秦博士 古义：诏以为太子舍人 古义：欲因此过为奏请诛错 古义：上书言军事，谒见上 古义：于是景帝默然良久 古义：因上便宜事 古义：4. 常见实词与雒阳宋孟及刘礼同师 天下无治尚书者 年九十余，老不可征 乃诏太常使人往受之 然奇其材，迁为中大夫 公言善，吾亦恨之 袁盎诸大功臣多不好错 力未有以伤 欲因此过为奏请诛错 欲因此过为奏请诛错 丞相谢 乃先请，为儿所卖，固误 诸侯皆諠哗，疾晁错 吾去公归矣 上书言军事，谒见上 内杜忠臣之口 公言善，吾亦恨之 太常遣错受尚书伏生所 5. 常见虚词错常数请间言事，辄听 错常数请间言事，辄听 上令公卿列侯宗室集议，莫敢难 上初即位 刘氏安矣，而晁氏危矣 吴楚七国果反 道军所来，闻晁错死 于是景帝默然良久 6. 词类活用然奇其材，迁为中大夫 太子善错计策 别疏人骨肉 上令晁错衣朝衣斩东市 吾当先斩以闻 内杜忠臣之口 外为诸侯报仇 错乃穿两门南出 7. 特殊句式晁错者，颖川人也 学申商刑名于轵张恢先所 乃先请，为儿所卖，固误 此非庙垣，乃堧中垣 上令晁错衣朝衣斩东市 太常遣错受尚书伏生所 （二）研讨探究1. 晁错记叙了晁错哪些方面的事迹，其中影响最大的是哪件事？ 2. 晁错最后落得腰斩东市的结果，原因有哪些？ 3. 司马迁说，晁错擅权，“变古乱常，不死则亡”。苏轼晁错论中也说，以七国之强，而晁错要立即削弱它们，是为了沽名钓誉。你如何评价晁错的所作所为？你认为一位政治家要想改革时弊，应具备哪些方面的素质才有可能结局比较圆满？ 4. 司马迁塑造的晁错这个形象，性格鲜明，主要是通过哪些手法来表现这个人物的？ 展示案二、重点透视 （一）语言积累部分七道小题共9分（第3小题3分）（三）拓展延伸将晁错父子相见的情节改编成课本剧。景帝听了邓公一番话后，“默然良久”，请描述一下此时他的心理活动，不少于100字。请为晁错写副对联，以此与晁错对话。反馈案【模拟试题】一. 语言知识1. 下列各句中加点的词的意义相同的一组是A. 天下无治尚书者 同心一意，共治曹操 B. 然奇其材，迁为中大夫 顷襄王怒而迁之 C. 欲因此过为奏请诛错 相如奉璧奏秦王 D. 诸侯皆諠哗，疾晁错 屈平疾王听之不聪也2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语全不相同的一组是A. 于是景帝默然良久 苟以天下之大，而从六国破亡之故事B. 欲因此过为奏请诛错 共事二三年，始尔未为久C. 因上便宜事 独夫之心，日益骄固D. 以文学为太常掌故 身客死于秦，为天下笑3. 下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是 A. 为诸侯报仇 如姬为公子泣 B. 独闻济南伏生故秦博士 独畏廉将军载 C. 错常数请间言事，辄听 广故数言欲亡 D. 故请削地以尊京师 不宜有所过，今公子故过之4. 对下列句子中词类活用现象分类正确的一项是太子善错计策 认为善（意动用法）别疏人骨肉 使离别疏远（使动用法）上令晁错衣朝衣斩东市 穿（名词活用为动词）内杜忠臣之口 对内（名词做状语）吾当先斩以闻 使知道（使动用法） 将军身披坚执锐强本而节用，则天不能使之贫怪之可也，而畏之非也假舟楫者，非能水也 余自齐安舟行适临汝A. /B. / C. / D. /5. 下列各句括号内补出的省略成分，不正确的一项是 A. 错常数请间言事，（景帝）辄听。 B. 吾当先斩（晁错）以闻 C. 上令晁错衣朝衣斩（晁错）东市。D. 太常遣错受尚书（于）伏生所6. 对下面句子分句间的关系判断正确的一项是还，因上便宜事孝文不听，然奇其材刘氏安矣，而晁氏危矣不如此，天子不尊A. 不同，相同B. 相同，不同C. 相同，不同D. 不同，相同7. 将下面文言语句翻译成现代汉语数上书孝文，时言削诸侯事及法令可更定者译：。内杜忠臣之口，外为诸侯报仇译：。二. 阅读理解阅读下面文段，完成811题景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙堧中，门东出，不便，错乃穿两门南出，凿庙壖垣。丞相嘉闻，大怒。欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。”丞相遂发病死。错以此愈贵。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆諠哗，疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。8. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是A. 上令公卿列侯宗室集议，莫敢难 难：反驳B. 错乃穿两门南出 穿：越过C. 吾去公归矣 去：离开D. 诸侯皆諠哗，疾晁错 疾：痛恨9. 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是A. 欲因此过为奏请诛错 因宾客至蔺相如门谢罪B. 乃先请，为儿所卖，固误 当立者乃公子扶苏C. 具为上言之 不足为外人道也D. 错以此愈贵 申之以孝悌之义10. 下列对文意的叙述和分析不正确的一项是A. 景帝即位后，晁错被任命为太史，他经常请皇上单独听取他的意见，法令因之多所改定，丞相申屠嘉心中不满，却无力对晁错加以伤害。B. 内史府处于太上庙墙外的空隙地上，为出入方便，晁错就在太上庙南面的外墙上开了两个门。丞相申屠嘉想借此事加害晁错，但没得逞。C. 晁错因要削减诸侯封地而招致诸侯及大臣们的反对，他的父亲为保全家族也从颍川赶来劝说，晁错根本不为所动。 D. 晁错得到景帝的信任，终于达到了削弱诸侯的目的，不料却导致了七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。11. 用现代汉语翻译文中划线的句子 吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。译： 及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。译： 参考答案1. D 2. B 3. C 4. D 5. C 6. B7. 略 8. B 9. C 10. D 11. 略译文：晁错是颍川人。曾经在轵县张恢先生那里学习过申不害和商鞅的刑名学说，与洛阳人宋孟和刘礼是同学。凭着通晓典籍，担任了太常掌故。晁错为人严峻刚正，却又苛刻严酷。汉文帝的时候，天下没有研究尚书的人，只听说济南伏先生是原来秦朝的博士，研究过尚书，年纪已经九十多岁，因为太老无法征召他来，文帝于是下令太常派人前往学习。太常派遣晁错前往伏先生那里学习尚书。学成回来后，趁着向皇上报告利国利民的事，称引解说尚书。汉文帝下诏令，任命晁错担任太子舍人、门大夫、太子家令。晁错凭着他的辩才，得到太子的宠幸，太子家称他为“智囊”。汉文帝的时候，晁错多次上书，说到削减诸侯势力的事，以及修改法令的事。几十次上书，汉文帝都没有采纳，但认为他有奇特的才能，提升为中大夫。当时，太子称赞晁错的计策谋略，袁盎和诸位大功臣却大多都不喜欢晁错。 汉景帝继位后，任命晁错为内史。晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝每每都听，宠幸他超过了九卿，晁错修改了不少的法令。丞相申屠嘉心里不满意，但又没有足够的力量来毁伤他。内史府建在太上庙围墙里的空地上，门朝东，出入很不方便，晁错便向南边开了两个门出入，因而凿开了太上庙的围墙，丞相申屠嘉听到了这件事，非常生气。打算就这次晁错的过失写成奏章，请求诛杀晁错。晁错听到了这个消息，当夜请求单独进见皇上，具体详细地向皇上说明了这件事情。丞相申屠嘉上朝奏事，乘机禀告了晁错擅自凿开太上庙的围墙做门，请求皇上把他交给廷尉处死。皇上说：“晁错所凿的墙不是太上庙的墙，而是庙外空地上的围墙，不致于触犯法令。”丞相谢罪。退朝之后，生气地对长史说：“我本当先杀了他再报告皇上，却先奏请，反而被这小子给出卖，实在是大错。”丞相终于发病死了。晁错因此更加显贵。晁错被提升为御史大夫，请求就诸侯的罪过相应