高校节能活动总结　.doc

高校节能活动总结 高校节能活动总结高校节能活动总结文/肖xx在今年的绿行换届前，15届培训中心就承接了气候绿领计划高校节能项目。 今年5月，新一届的绿行培训中心从15届培训中心孙xx学长的手中接过了高校节能项目的接力棒，正式成立项目组，在xx大学内开展高校节能活动。 时光流逝，转眼已是6个多月过去，高校节能活动已接近尾声了。 我作为培训中心的副主任，全程参与了整个活活动。 在活动结束之际，记记录在这个活动中个人的一一些心得、经验和反思，是是很有必要的。 组建项目组组后，我们开展高校节能活活动的第一阶段，是根据主主办方提供的教材校园碳碳核算攻略2.0对本校校的碳排放量进行科学的核核算。 整个过程并不复杂，我们先确定核算的组织边边界、运营边界，然后从节节能办的老师那里获取了各各建筑物xx年和xx3年用电的数据、食堂堂使用天然气的数据、冬季季燃煤的数据，再依据教材材进行数据的处理。 但是在在此过程中有一件事不能不不提，那就是发现教材中存存在错误的事。 我在计算燃燃煤排放的甲烷和氧化亚氮氮量时，发现教材中给出的的默认排放因子非常大，以以常理推断是不合理的。 于于是我登陆原始数据的的官网下载了原版版的英文资料，与教材对比比后发现原来是单位的问题题。 正确的单位是“克”，而教材中却写成了“吨”。 虽然只是一字之差，但但是计算结果会相差一百万万倍！我立即把这个情况通通知了我们主任，由他告知知了相关的负责责人。 很快，就就发布了更正和致歉的通知知。 幸运的是，错误纠正得得还算早，没有对其他参与与高校节能项目的高校造成成更大的影响。 从这件事中中，我第一次真切地感受到到在实际工作中，一点小小小的疏忽会给整个项目带来来多大的影响。 试想如果计计算结果比实际相差了一百百万倍，那么不辞劳苦地获获取数据、数据处理不是全全都没有意义了吗？所以，今后我们做环保工作，都都应该以一丝不苟的细心为为基本的工作态度。 数据处处理完毕后不久，我们提交交了碳核算报告，第一阶段段的工作便告一段落，接下下来进入更为困难的第二阶阶段我们要以实际行动动来推动学校能源的节约。 由于是第一年办这种项目目，而又没有专业的指导人人员，一开始我们都很迷茫茫，不知道该做些什么。 然然而在大家集思广益并与节节能办的老师交流过后，我我们开始有了初步的想法，决定先去碳排放量最大的的几个建筑物实地走访一下下，看能发现什么问题和存存在节能空间的地方。 当时时已经是小学期期间了。 经经过考察，我们认为第二主主教学楼节能空间最大，便便确定以它为目标开展节能能行动。 二主楼的耗能主要要是空调、照明用电这两项项。 我们先从空调入手，深深入二主楼地下的空调机房房去采访那里的工程师。 然然而，机房工程师竟不肯告告知我们这些学生二主楼空空调运行的情况，说什么他他只归物业管，而物业又归归房产处管，所以我们必须须先去找房产处，再去找物物业，再经物业批准后才来来找他。 最后我们没办法，照他说的绕了这么个大圈圈子再跟着物业处的工作人人员来找他，他才告诉我们们空调的情况。 我们得知由由于二主楼是中央空调统一一控制，且主要是水泵耗电电，但水泵又不能随便停，所以空调这方面节能空间间不大。 事实总算搞清楚了了，只是这种中国特色的办办事方式实在令我印象深刻刻。 仅仅为了了解空调的情情况，我们居然要辗转三个个部门，像踢皮球一样被各各个部门踢来踢去。 可想而而知，社会上的环保组织要要跟政府打交道时又是多么么困难，“踢皮球”现象势势必更严重。 但是，只要有有一种势在必得、坚持不懈懈的心态，最后还是能达成成目的的！空调的事情解决决后我们便把目光集中在照照明用电上了。 二主楼的照照明是否存在浪费？存在多多大浪费？仅凭平日估计是是不可取的，要用数据说话话。 于是我们分时段去二主主楼里实地走访，统计各个个教室的开灯数和人数，以以此评估浪费现象。 由于是是小学期期间，课业压力不不大，教室自习人数很少，我们走访期间记录下的教教室开灯数和教室人数相当当不成比例，由此说明浪费费现象是非常严重的。 了解解足够多的情况后，我们一一开始那种初步的想法已逐逐渐成形为明晰的解决方案案，但是小学期已经快结束束了，所以在小学期结束前前，我们主要做的事情是把把统计结果提交房产处和其其他学校有关部门，并给校校长办公室写信，描述了浪浪费现象并提出一些建议。 暑假期间，我和培训中心心主任陶思宇于7月17-20日在xx大学参加了了国际青年能源与气候变化化峰会，接触到各路环保大大牛、主办方的的人员和其他参与了高校节节能项目的高校学生，在交交流中拓宽了做这个项目的的思路，也分享了彼此的经经验。 9月，新的学期开始始后，我们开始全面推进实实际的节能活动。 在学校方方面，我们与房产处、教务务处、物业等多部门沟通，协商在二主楼播放关灯提提示广播、在教学楼入口大大厅显示屏公示用电情况、二主楼夜班打扫前关闭电电灯等事情；在学生方面，我们在食堂门口开展宣传传活动宣传前期调研的成果果，传播节能理念；还在新新一届大一绿行组员中举办办“节能小课堂”活动，向向大一的绿行组员介绍高校校节能项目迄今为止的一些些经验，并招募志愿者，推推进“关灯行动”。 这些都都是最近的事情。 那么迄今今的结果如何呢？经过物业业的努力，二主楼现在采用用夜班打扫前统一关闭电灯灯，打扫一间教室再开一间间的方式，一个月就可以比比原来节省6000多度电电。 节能办开始运营xx大大学数字化节能管理系统，并拨付两千元作为绿行的的活动经费。 显示屏公示用用电情况和提示广播的事情情，也在节能办的协助推进进下正式提上日程能有有这样的成果，固然有运气气的因素，但更与我们从 55、6月开始至今持续不断断的争取有密切的关系。 所所以，最重要的，还是坚持持。 当然，我们的活动还是是有很多不足之处，比如碳碳核算过程中很多建筑物仍仍缺乏数据；对碳排放很大大的游泳馆没有更深入的调调研；宣传的形式单一，覆覆盖面不广；节能小课堂前前期通知不到位，导致参加加人数较少这些都是教教训，总结起来的话，将会会对今后类似活动的组织者者有很大的参考价值。 以上上就是我在参与高校节能项项目的整个过程中的经历和和一些心得。