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文言文句子翻译 东兴中学张明敏 高考导航 1 理解并翻译文中的句子 所谓 理解 就是准确把握词句在文段之中的正确意义 而 翻译 是将所提供的文言句子按照直译的方式翻译为规范的现代汉语 2 此考点历年均设题进行了考查 赋分10分 高考文言文翻译要求 直译 也就是字字落实 杜绝 意译 翻译 大意 找出通假字 古今异义 词类活用等现象 准确解释字义 同时要分析句子结构 把握句式特点 体味句子语气 特殊句式和词类活用现象往往是翻译题的采分点 翻译时必须准确体现出来 考点要求 一 译准实词 添加语素法 置换词语法 古今变义法 保留原词法 语境推断法 二 译出虚词 必须译出的虚词 不必译出的虚词 起语法作用的虚词 表停顿作用的虚词 起衬字作用的虚词 发语词 三 关注句式 判断句 省略句 倒装句4 被动句5 固定句式 答题步骤 第一步 通读全句第二步 找计分点第三步 理请句式第四步 草拟底稿第五步 誊写答案 例句新课标全国卷 宋史 萧燧传 1 今贤否杂糅 风俗浇浮 兵未强 财未裕 宜卧薪尝胆以图内治 如今有德才和无德才的人混杂一道 风俗浇薄虚浮 兵力未强 财力未富 应当卧薪尝胆以求国内安定太平 2 燧谓 东西异路 不当与 然安忍于旧治坐视 萧燧说 东部西部不属同路 按说不该给粮食 但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢 1 臣在任已闻警 虑夏人必乘间盗边 愿选将设备 我在任时就听说警事 担忧夏人一定会乘机侵犯边境 希望挑选将领设防 2 浩招辑流亡 开营田 以其规置颁示诸路 郭浩召集逃亡流落在外的人 开辟耕地 将自己的规划安排发布各地 大纲全国卷 宋史 郭浩传 江西卷 元史 彻里 1 学田所以供祭祀 育人才也 安可鬻 学田 收益 是用来供给祭祀仪式 培育人才的 怎么可以卖掉 2 谓其毁诋大臣 失体礼 命左右批其颊 世祖 说他诽谤诋毁大臣 丧失了礼节规矩 命令侍从打他的脸颊 3 吾意汝岂反者耶 良由官吏污暴所致 我猜想你们怎么 会 是造反的呢 确实是由于官吏的卑污暴虐造成的 辽宁卷 晋书 列传第三十九 周颐传 1 从弟穆亦有美誉 欲陵折颐 颐陶然弗与之校 于是人士益宗附之 堂弟周穆也有美好的声誉 想压倒折服周颐 周颐态度和悦 不与他计较 于是人们更加尊崇依附周颐 2 后因酒过为有司所
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