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班主任培训协议书 班主任培养协议书班主任培训协议书 第一篇 班主任新老结对协议书 甲方： （被指导教师） 乙方； （指导教师） 为了帮助促进青年教师的顺利成长，提高青年教师的教育水平，使其能尽快适应班主任工作，经学校商定，由谢惠萍老师担任沈达锋老师的指导教师。为了进一步规范结对活动，使被指导者的教育水平尽快得到提升，双方特立如下协议： 一、结对方式 由校长发放聘书，结对时间：2008年9月至2009年7月。 二、结对要求：第一阶段（见习期）： 1、要求指导教师对被指导者进行教育技能（所有班主任工作方面的能力）及教育理论的悉心指导，并随时接受甲方被指导者的听班会课、晨会课及辅导教育学生、指导培养班干部等业务咨询、探讨。 2、要求被指导的教师积极主动的参与指导教师班级的班级活动，认真的学习指导教师的工作方法、工作经验。主动要求承担部分的班级管理工作，及时完成指导教师布置的工作。 3、要求指导教师每周听一次被指导者的晨会课，每月安排被指导者上一节班会课、进行一次家访、和学生进行一次个别谈话，指导教师要对被指导教师的见习工作情况进行分析，肯定优点，指出不足之处及改正方法。 （第一阶段结束，要求被指导的教师写一篇班主任见习体会，开一节常规班会课公开课和一节晨会课，由学校组织有指导教师参加的考核小组进行考核，考核合格后进入第二阶段。） 第二阶段（实习期）： 4、由要求被指导的教师承担指导教师班级的班主任工作，负责班级的日常管理、班级活动的开展，指导教师要随班进行指导，对被指导教师的工作情况进行分析，肯定优点，指出不足之处及改正方法。其中每周至少听一次被指导者的晨会课，每月至少听一节班会课。 5、要求指导教师每周上一次示范晨会课，每月上一节示范班会课。 第二阶段结束，由学校组织有指导教师参加的考核小组进行考核，（一、要求被指导的教师写一篇有关班主任工作的论文，开一节主题班会课公开课和一节晨会课；二、实习班级的班级月度考核平均成绩在三等奖以上。） 6、乙方指导教师有权对甲方被指导者进行学习监督、指导，有权向领导提供被指导者的学习状况。 7、乙方指导教师对甲方被指导教师的每次学习、指导工作情况，认真填写好活动记录单，交学校留档。 本协议一式三份，双方各执一份，学校留底一份签字后生效。 双方签字 甲方： （被指导教师） 乙方； （指导教师） 二八年九月 班主任新老结对协议书 甲方： （被指导教师） 乙方： （指导教师）【班主任培训协议书】 为了帮助促进青年教师的顺利成长，提高青年教师的教育水平，使其能尽快适应班主任工作，经学校商定，由夏正虎老师担任简明勇老师的指导教师。为了进一步规范结对活动，使被指导者的教育水平尽快得到提升，双方特立如下协议： 一、结对方式 由校长发放聘书，结对时间：2004年3月至2005年2月。 二、结对要求：第一阶段（见习期）： 1、要求指导教师对被指导者进行教育技能（所有班主任工作方面的能力）及教育理论的悉心指导，并随时接受甲方被指导者的听班会课、晨会课及辅导教育学生、指导培养班干部等业务咨询、探讨。 2、要求被指导的教师积极主动的参与指导教师班级的班级活动，认真的学习指导教师的工作方法、工作经验。主动要求承担部分的班级管理工作，及时完成指导教师布置的工作。 3、要求指导教师每周听一次被指导者的晨会课，每月安排被指导者上一节班会课、进行一次家访、和学生进行一次个别谈话，指导教师要对被指导教师的见习工作情况进行分析，肯定优点，指出不足之处及改正方法。 （第一阶段结束，要求被指导的教师写一篇班主任见习体会，开一节常规班会课公开课和一节晨会课，由学校组织有指导教师参加的考核小组进行考核，考核合格后进入第二阶段。） 第二阶段（实习期）： 4、由要求被指导的教师承担指导教师班级的班主任工作，负责班级的日常管理、班级活动的开展，指导教师要随班进行指导，对被指导教师的工作情况进行分析，肯定优点，指出不足之处及改正方法。其中每周至少听一次被指导者的晨会课，每月至少听一节班会课。 5、要求指导教师每周上一次示范晨会课，每月上一节示范班会课。 第二阶段结束，由学校组织有指导教师参加的考核小组进行考核，（一、要求被指导的教师写一篇有关班主任工作的论文，开一节主题班会课公开课和一节晨会课；二、实习班级的班级月度考核平均成绩在三等奖以上。） 6、乙方指导教师有权对甲方被指导者进行学习监督、指导，有权向领导提供被指导者的学习状况。 7、乙方指导教师对甲方被指导教师的每次学习、指导工作情况，认真填写好活动记录单，交学校留档。 本协议一式三份，双方各执一份，学校留底一份签字后生效。 双方签字 甲方： （被指导教师） 乙方； （指导教师） 二八年九月班主任管理协议书班主任培训协议书 第二篇 班主任管理协议 甲方：工程机电系 乙方： 丙方：成都华商理工职业学校 协议有效时间： 年 月 日 - 年 月 日 为适应学校教育教学可持续发展的需要，为构建平安和谐校园,杜绝安全事故的发生,维护学校正常的教育教学秩序,为使指导工作正常有序地进行，成都华商理工职业学校工程机电系特与各班主任签订安全管理协议，现订立如下协议： 一、 甲方要认真履行协议，在以下几方面对乙方进行指导、培养： 1. 指导班主任开展教育实践活动，提高教师教育管理能力。 （1） 指导班主任学习并熟悉工作的常规要求。 （2） 指导班主任拟定班级工作计划、班规、填写班主任工作手册和 丙方给予的任务等。 （3） 每学期指导班主任召开主题班会至少4次。【班主任培训协议书】 （4） 结合班级实际情况，和丙方一起帮助班主任解决和处理班级和 学生管理中遇到的各种疑难问题。 （5） 每个月对班主任的工作进行总结、指导和培训并上报丙方。 2.结合教育实际，指导班主任组织开展有益于学生身心健康的各种活动，积极参加丙方组织的各种校园活动，鼓励学生开展正当的兴趣和特长，并总结工作经验。 二、 乙方要认真履行协议，听从领导的安排，虚心接受其他教师及 班主任的建议在其帮助下完成以下工作： 1. 各班主任要积极投身到班集体创建活动中，主动开展班级管理工 作，不断提高自身的教育管理能力和管理水平。 2. 各班主任要高度重视学生安全管理工作，在开学前制定出本学期 安全知识教育计划，并上报甲方和丙方。 3. 各班主任要切实落好学校、教育管理部门、工程机电系、年级组 等安排的安全知识教育活动并做好记录。 4. 各班主任要经常深入学生教室、寝室，了解学生情况，维护学生 安全。各班主任要严格遵守工程机电系对班主任工作的规定，按时到位。班主任要高度重视可能引起安全事故的一切安全隐患，及时排查，及时处理，及时上报丙方。 5. 各班主任要组织学生学习国家法律法规，加强思想教育，使学生 树立正确的人生观和世界观，培养学生健康的心理素质。 6. 各班主任要教育学生珍爱生命，在每周的安全教育日中，必须要 求学生在离校、返校或外出时写请假条和返校登记并做好相应记录，上报丙方。 7. 各班主任要严格要求学生，严明班规制度，严禁学生携带利器、 携带有毒物品、携带易燃易爆物品、严禁学生抽烟喝酒，严禁在楼梯楼道上拥挤、打跳、起哄搞恶作剧，严禁私拉乱接电线等等意外事故的发生。 8. 各班主任要严禁学生偷盗他人财物、严禁学生咋骗、抢劫他人财 物等犯罪活动，要教育学生注重自己的财物安全，增强防范意识。 9. 各班主任要严禁学生参与赌博、加入帮派和邪教组织、吸食毒品、 欺辱弱小、自残身体等。 10.各班主任要使用学校印制的统一请假条给学生批假，要求请假学生及时向班主任联系，报告安全信息。 11.严禁各班主任体罚和变相体罚学生。 12.各班主任组织本班集体活动、集体劳动，校内外实践活动时要高度重视学生的安全，采取措施严防安全事故的发生。 13.各班主任要严格要求本班学生按时作息，按时回家和返校，班主任为安全管理第一负责人，若班主任不认真落实相关安全知识教育和安全知识活动的开展，或班主任工作不到位，导致的一切学生安全事故后果，均由班主任承担。 14.协议时间未满就弃学生而不顾的负全部责任。 三、丙方应严格履行协议，做好甲、乙双方的工作考察，必要时为甲乙双方提供一系例的后勤保障。 1.对甲、乙双方的工作进行正确性的指导。 2.为甲、乙双方的工作提供一系例的后勤保障。 3.配合甲、乙双方对学生的教学管理和就业安排。 4.配合甲方制定一系例有效的管理措施。 5.每个月对甲、乙双方的工作成绩进行收取存档。 四、考核办法： 1. 自我小结 2. 班级学生测评 3. 丙方会同甲方各部门进行评估考核 协议期满，根据班集体考核结果发放一定的奖励【班主任培训协议书】 五、协议一式三份，甲、乙双方各持一份，学校留存一份。 甲方：工程机电系 （盖章） 乙方： （盖章） 丙方：成都华商理工职业学校 （盖章） 2013年 月 日班主任老带新协议书班主任培训协议书 第三篇 老带新班主任协议书 学校根据教委和进修学校对新上岗位的班主任教师的培训要求，结合学校的工作实际和现任班主任教师的工作负担情况，决定采取对新班主任指定专人帮带的措施。为使这一措施落到实处，使新班主任通过一学年的帮带活动，尽快熟悉班主任工作的常规要求，能够独立承担班主任工作，顺利完成班级教育任务，达到合格班主任的要求，学校特拟定如下帮带协议。 一、帮带教师的工作要求： 、每周次专题听取帮带对象工作的实施情况，针对问题提出相应帮带措施，要求作好书面记录。 、每学期协助帮带对象设计次主题班会活动，并辅导写出教案。 、指导帮带对象开好家长会，抽时间听帮带对象的班会课，对所听班会课写出书面评价意见。 、帮带期满后，写出帮带对象的工作情况报告，全面反映该教师的思想素质，工作能力等方面的情况，将报告连同前面的记录，评价意见在帮带结束后，一并交学校作为教师业务档案归档。 二、帮带对象的工作要求： 、每周次专题向帮带教师汇报工作情况，针对班级出现的问题，拟定出相应的教育措施，并作书面记录。 、在帮带教师的指导下，完成班主任工作计划、总结，认真上好每节班会课，并写出教育要点，开好家长会。（每学期至少两次）每学期在帮带教师指导下，设计堂主题班会课，写出教案。 、虚心听取帮带教师的意见，不断提高教育、教学水平，尽快达到合格班主任的要求。 、帮带期满后，写出工作总结，全面反映自己的工作情况。将要求的记录、教育要点、主题班会教案，交学校作为教师继续教育业务档案。 协 议 帮带教师（签字）： 学校意见： 人 签 名 帮带对象（签字）： 学校盖章 年 月 日培训协议书范本班主任培训协议书 第四篇篇一:公司员工培训协议书范本甲方:_乙方:_年龄:_性别:_出生年月:_学历:_专业:_身份证号码:_家庭住址:_为提高乙方的基本素质及职业技能，甲方鼓励并支持乙方参加职业培训。为确保乙方圆满完成培训学业，并按时返回甲方工作，甲乙双方订立如下协议:一、甲方同意乙方赴_学习_专业，学习期自_年_月_日起至_年_月_日，实计为期_。二、乙方应在甲方指定或与甲方约定的学校及专业就学。如需要变更，应事先通知甲方，并得到甲方的批准，否则以旷工论处。培训协议书范本。三、乙方的学习时间，计入工作时间之内，按连续工龄累计。四、学习培训期间的工资视情况按原工资办法的_支付。在晋级或工资办法修订时，乙方作为在编人员处理。社会保险原则上按有关规定作为在编人员处理。在培训期间，甲方另行支付给乙方生活费_元/月。培训期间的工资和生活费也计入培训费用。若在培训学习期间，乙方接受甲方交付的调查或安排出差，差旅费按公司规定的标准支付。培训协议书范本。五、乙方学习期间患有不能继续学业的疾病时，条:协议培训方向:过_年_省美术统考本科线。第二条:在本协议有效时间内，甲方向乙方保证:如乙方遵从甲方管理安排，并且自身学习态度端正的前提下参加年湖北省美术统考考试成绩达不到当年专业本科线，则由甲方向乙方于_年_月_日前退还30%学费或来年免除部分学费培训。第四条:乙方需在本协议签订当日交付全额学费和住宿费合计人民币(大写):_元￥:_(元)第五条:如乙方在本协议有效时间内违反或未服从甲方老师安排，则本协议自动解约，且责任归乙方。第六条:乙方必须在甲方受培训至少三个月。第七条:本协议书一式两份，双方各执一份为凭。双方签字后即时生效甲方(章):乙方(签字):_签字日期:_签字日期:_篇六:企业培训合同协议书范本合同编号:_号委托方:_(以下简称甲方)服务方:_(以下简称乙方)根据甲方委托，乙方承办培训，经双方协商，达成如下协议，共同信守执行。一、培训目的甲方委托乙方培训的目的:_。二、培训的内容范围及要求1、_2、_3、_4、_三、培训时间甲方委托乙方从_年_月_日至_年_月_日完成培训任务；乙方按照培训计划分阶段进行培训，每阶段向甲方提供培训课程表一式_份；培训计划需要修订时，双方商定，按照修订后培训计划继续实施培训。四、承办培训人员由乙方指定此次培训负责人_承办该项培训。五、费用及支付方式根据培训授课课时，经双方议定，课时费为_元/课时。本协议生效后，按照当月实际发生课时数，乙方按月度结算课时费用。六、乙方的义务1、培训过程坚持按照向甲方提供的培训课程表保证按时按量地完成教学计划，管理好培训班的日常性事务，未经甲方许可，不得将此培训交予其他公司办理。2、遵守职业道德。对甲方提供的有关资料(如人员名单)和情况保守秘密。3、随时或定期向甲方报告培训的进展情况，培训结束时请甲方参与监考等考务工作，以便验收培训结果。七、甲方的义务1、向乙方提出明确的培训方向和要求；2、委派相关人员配合乙方工作和规范课堂纪律，确保培训顺利行；3、配合乙方完成必要的培训前期调查，按时提交乙方要求的资料:按约定日期为乙方提供所需培训的相关业务(培训)资料。4、培训未完毕，但因不可归责于乙方事由使培训不能完成时，甲方也应向乙方支付报酬。5、乙方在承办培训过程中，甲方应指定有关人员积极协助配合，给予工作方便。八、双方的权利按照国家有关民办职业教育的规定，保证培训的合法性。培训过程中，若一方未履行合同书，另一方则有权终止该合同；若一方因培训未尽事宜，另一方有向人民法院起诉的权利。九、违约责任甲乙双方按照承担违约责任。若甲方终止合同，乙方不退预收款；若乙方原因而终止合同，乙方退还预收款。十、本合同未尽事宜，按国家相关法律法规办理。十一、本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，签字盖章后生效。甲方单位:(盖章)乙方单位:(盖章)甲方代表:_(签字)乙方代表:_(签字)合同签订日期:_年_月_日合同签订日期:_年_月_日 政教处个人工作总结班主任培训协议书 第五篇篇一:中学政教处工作个人总结冰雪寒冬，整个大自然充满了无限生机和活力，人的心情也随着这冰雪的到来显得尤为清爽。一年一度的年终岁尾，盘点一年心情的同时，更应该好好总结一下自己的工作，成败得失，喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战。思想上，我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民教师，心中牢记入党时的誓言，严格要求自己，不断的学习新的教育思想和党的新理论，努力践行科学发展观，青年教师培训总结班主任培训协议书 第六篇篇一:青年教师培养情况总结为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了，对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来，得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。按照我校要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。青年教师培训总结。一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。几年来，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教育理论的学习，还进行了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的班主任工作的艺术与追求、尹忠谋主任主讲的怎样的课算是一堂好课课堂教学评价和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的课堂教学艺术浅谈、教学模式的探索与创新、关于教师职业道德和敬业奉献精神，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实达到了共同提高的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了认识，对指导教学帮助尤大。2、继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况，分a，b两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是教师们参加计算机等级考试之前，王奉华教师主动承担了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气炎热等困难，为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的服务工作，在此表示感谢。3、重视青年教师教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促高本学期开展了青年教师教学基本功的训练和比赛，包括板书设计比赛、教案设计比赛和导课比赛。板书设计比赛71人参加，90分以上的7人，点9。9%，80分以上的54人，点84。4%；教案设计比赛66人参加，90以上的28人，占42。4%，80分以上的35人，占53。03%。从大家的成绩中可以看出，青年教师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。在此特别想说的是，在这次基本功比赛中，学校工作督察小组的老教师们给了我们最大的指导和支持。板书比赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，认真评论，仔细比较，严谨打分；导课比赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位教师的导课，这种认真负责的精神令我们青年教师钦佩，他们所给予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老教师表示忠心的感谢!四、取得的成绩与效果全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出:1、本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军教师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位教师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位教师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和教师的高度评价，向全市证明了我校综合高中的办学实力，为我校综合高中的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位教师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。2、本学期参加市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇，98%为青年教师撰写。尤其令人振奋的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校中，青年教师的优秀论文占75%。3、本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐教师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导教师奖。特别值得一提的是，综合高中全体青年教师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成绩，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的基础，这种成绩的取得实属不易。五、存在的问题与建议本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下:1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。2、培训对象的针对性不强。3、加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。4、个别青年教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，总结一学期来的青年教师培训工作，如果说取得了一定的成绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢!我们将再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使青年教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力!篇四:青年教师培训班学习工作总结学校精心安排的青年教师培训学习，其目的是进一步提高青年教师业务素质，使我们尽快成熟起来。我也抓住了这一良好的学习时机，怀着一颗诚挚的心学习别人的宝贵经验，努力提到自己。以下是我在这次的培训中的一点小小的心得。一、强化自身素质，提高师德修养。教师是办学的主体，是社会主