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常州信息职业技术学院教 案教 师 姓 名授课班级授课形式讲授授 课 日 期 年 月 日第 周授课时数2授课章节名称第1章 概论 11 机器、机构与机械12 本课程的任务、内容和基本要求13 机械设计的基本要求、原则和一般程序 教学目的1了解本课程的性质和任务。2理解机器和机构的定义。3了解机械设计的一般过程和步骤。教学重点1机器和机构的特点及应用。2机器、零件、构件、机械的概念 教学难点同上1，2更新、补充、删节内容无使用教具牛头刨床模型课外作业无课后体会授课主要内容或板书设计 工程力学第1章 概论1.1机器、机构与机械 零件是制造单元，构件是运动单元。1.2本课程的性质和任务本课程是一门培养学生具有一定机械设计能力的基础课。本课程的主要任务是：（1） 掌握机构的结构、运动特性和机械动力学的基础知识。（2） 掌握通用零件的工作原理、特点、维护和设计计算的基础知识。（3） 具有运用各种技术资料及编写设计说明书的能力。1.3 机械设计的基本要求、原则和一般程序1.3.1 机械设计应满足的基本要求 应满足以下要求：（1） 使用要求（2） 公艺性要求（3） 经济性要求（4） 其他要求1.3.2机械设计应遵循的原则 应注意遵循以下原则：（1） 以市场需求为导向的原则（2） 创造性原则（3） “三化”原则（4） 整体优化原则（5） 联系实际原则（6） 人际工程原则1.3.3机械设计的一般程序 一般可分为四个阶段：（1） 定任务做准备阶段（2） 方案设计（或称总体方案设计）阶段（3） 技术设计阶段（4） 整理技术文档阶段说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教 师 姓 名授课班级授课形式讲授授 课 日 期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称 17 零件的结构工艺性和标准尺寸 1. 8 机械中的摩擦和磨损与润滑教学目的1. 了解零件的结构工艺性2. 掌握摩擦、磨损与润滑的概念和它们之间的相互关系教学重点1. 摩擦的概念与种类以及各有什么特点 2. 磨损的类型与减磨措施教学难点1 各种摩擦的特点 2 磨损的类型与减磨措施更新、补充、删节内容无使用教具无课外作业P37 1，3课后体会授课主要内容或板书设计1.7 零件的结构工艺性和标准尺寸 1.7.1 零件的结构工艺性零件的结构工艺性问题 : 考虑便于加工、耗材少、成本低。举例说明零件的结构工艺性的重要性 , 详见有关的手册和资料。1.7.2 标准尺寸采用标准尺寸的目的 :简化、统一刀具、量具、零件、原材料等的规格,使之相互协调,便于组织生产,降低成本。1.8 机械中的摩擦、磨损与润滑摩擦分为动摩擦和静摩擦两种情况。摩擦的危害 :(1) 生热 , 造成能量损失(2) 使组成运动副的两个零件产生磨损,磨损达到一定程度后,零件失效。为了防止因磨损而产生零件失效,可在两摩擦面之间加入能减少摩擦,减轻磨损的物质，这些物质就是润滑剂。摩擦与润滑多数情况密不可分。1.8.1 摩擦与润滑对于动摩擦可按状态不同分为四类。(1) 干摩擦 (2) 边界摩擦(3) 流体摩擦 (4) 混合摩擦1.8.2 磨损1. 磨损过程 分为三个阶段 : 跑合磨损、稳定磨损、剧烈磨损阶段。2. 磨损类型与减磨措施(1) 粘着磨损 (2) 磨粒磨损 (3) 疲劳磨损 (点蚀)点蚀在润滑良好的条件下也会发生。说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教 师 姓 名授课班级授课形式讲授授 课 日 期年 月 日 第 周授课时数2授课章节名称第二章 公差与配合基础2.1 极限与配合2.1.1 极限与配合的基本概念 2.1.2 极限与配合国家标准教学目的1了解孔和轴的概念2掌握偏差、公差和公差带的概念,并能熟练画出公差带图 3掌握配合的种类及其各自的特点 4掌握标准公差系列与基本偏差系列 , 并会查表。教学重点1偏差、公差和公差带的概念 , 并能熟练画出公差带图 2. 配合的种类及其各自的特点3. 标准公差系列与基本偏差系列 , 并会查表。教学难点1偏差、公差和公差带的概念 , 并能熟练画出公差带图 2. 标准公差系列与基本偏差系列 , 并会查表。更新、补充、删节内容无使用教具无课外作业2课后体会授课主要内容或板书设计第2章 公差与配合基础2.1 极限与配合2.1.1 极限与配合的基本概念 1. 孔和轴 举例说明如何区分孔和轴2 尺寸 包括基本尺寸、实际尺寸和极限尺寸3偏差、公差和公差带4配合( 1 )配合的概念( 2 )配合的种类 间隙配合、过渡配合、过盈配合2.1.2 极限与配合国家标准1标准公差系列标准公差有公差等级 ( 分为 20 级 ) 和基本尺寸决定2基本偏差系列( l ) 基本偏差的概念( 2 ) 公差带代号与配合代号要求 : 学会查表。3 配合制（1）基孔制 ( 2 )基轴制4优先和常用配合选用公差带应按优先、常用、一般公差带的顺序选取5标注温度6一般公差-线性尺寸的未注公差 说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教 师 姓 名授课班级授课形式讲授授 课 日 期年 月 日 第 周授课时数2授课章节名称实验一 尺寸测量教学目的1了解内径百分表的测量原理2掌握内径百分表的测量方法3熟悉杠杆齿轮比较仪的测量原理，掌握其测量方法教学重点1 内径百分表的测量方法2 杠杆齿轮比较仪的测量原理，测量方法教学难点内径百分表的测量方法更新、补充、删节内容删除：扭簧比较仪测量原理使用教具实验器材课外作业实验报告课后体会授课主要内容或板书设计实验一 尺寸测量实验1-1 用内径百分表的测量孔径一、实验目的1了解内径百分表的测量原理2掌握内径百分表的测量方法二、实验设备 1内径百分表 2外径百分尺三、实验说明 学生要会读数（游标卡尺、千分尺）四、实验步骤实验1-2 用机械比较仪测量塞规一、实验目的熟悉杠杆齿轮比较仪的测量原理，掌握其测量方法二、实验设备1 杠杆齿轮比较仪2 块规3 塞规三、实验说明1 讲解杠杆齿轮比较仪的基本结构与工作原理2 注意测量方法四、实验步骤 提醒学生注意事项 说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教 师 姓 名授课班级授课形式讲授授 课 日 期 年 月 日第 周授课时数2授课章节名称 2.1.3 极限与配合的选用2.2 形状和位置公差及公差原则 2.2.l 形位公差的基本概念教学目的1了解配合制和公差等级的选用 2. 掌握形位公差特征项目及符号3. 掌握形位公差带的定义及标注方法教学重点1.形位公差特征项目及符号 2.形位公差带的标注方法教学难点形位公差带的标注方法更新、补充、删节内容无使用教具无课外作业课后体会授课主要内容或板书设计2.1.3 极限与配合的选用1. 配合制的选用2. 公差等级的选用3. 配合类别的选用2.2 形状和位置公差及公差原则2.2.1 形位公差的基本概念1. 几何要素的分类(1) 按存在状态分(2) 按几何特征分(3) 按在形位公差中所处的地位分(4) 按被测要素的功能关系分2. 形位公差特征项目及符号3. 形位公差带4. 形位公差带的标注方法(1) 形位公差代号和基准符号(2) 形位公差的标注(3) 形位公差标注实例说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教 师 姓 名授课班级授课形式讲授授 课 日 期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称 2.2.2 形状和位置公差 2.2.3 公差原则教学目的1掌握各项形位公差的含义及识读2了解有关公差原则的术语和定义3. 掌握独立原则，包容原则和最大实体原则教学重点1 各项形位公差的含义及识读2 独立原则，包容原则和最大实体原则教学难点包容原则和最大实体原则更新、补充、删节内容删除：可逆原则和最小实体原则使用教具无课外作业P81 17、18课后体会授课主要内容或板书设计2.2.2 形状和位置公差 1形状误差和形状公差 2位置误差和位置公差2.2.3 公差原则1. 有关公差原则的术语和定义(1) 局部实际尺寸(2) 作用尺寸：单一要素作用尺寸，关联作用尺寸(3) 实体尺寸：最大实体尺寸，最小实体尺寸(4) 实效尺寸2.公差原则 （1） 独立原则 （2）相关原则 1）包容原则 实际要素应遵守其最大实体边界 2）最大实体原则 实际要素应遵守其最大实体实效边界3. 公差原则比较说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教 师 姓 名授课班级授课形式讲授授 课 日 期 年 月 日第 周授课时数2授课章节名称 2.2.4 形位公差的选用 2.3 表面粗糙度教学目的1了解形位公差的选用方法2. 了解表面粗糙度的评定参数3掌握表面粗糙度的符号、代号及标注方法教学重点表面粗糙度的符号、代号及标注方法教学难点表面粗糙度的符号、代号及标注方法更新、补充、删节内容无使用教具无课外作业P81 19课后体会授课主要内容或板书设计2.2.4 形位公差的选用 1形位公差项目的选用 2基准要素的选用 3形位公差值的选用 2.3 表面粗糙度 表面粗糙度、表面波纹度、形状公差 2.3.1表面粗糙度的评定参数1. 有关术语和定义 (1) 基准线(2) 取样长度l(3) 评定长度ln ln=5l2.评定参数 （1）轮廓算术平均偏差Ra （2）微观不平度十点高度Rz （3）轮廓最大高度Ry 2.3.2表面粗糙度的标注 1表面粗糙度的代号 2表面粗糙度的标注方法 2.3.3表面粗糙度值的选用说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称第三章 机械工程力学基础3-1 静力学的基本概念及公理3-2 约束与约束反力教学目的1 弄清力学、力的基本概念2 掌握力的三要素和静力学的基本公理3了解约束与约束反力的基本概念3 熟悉约束的常见类型教学重点1 力的基本概念及力的三要素2 静力学的基本公理3 约束的常见类型教学难点1.静力学的基本公理2.约束的约束反力的表示更新、补充、删节内容使用教具挂图课外作业课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计第三章 机械工程力学基础一、基本概念： 1）力学 2）机械运动 3）古典力学 4）近代力学二、力学体系：1 理论力学：静力学、运动学、动力学2 固体力学：材料力学、弹性力学、塑性力学3 流体力学：水力学、空气力学3-1 静力学的基本概念及公理一、力的概念1力的定义2力的三要素：力的大小、方向、作用点二、与力概念有关的名词1、力系 2、平衡力系 3、等效力系 4、分力 5、合力 6、矢量三、静力学基本公理1、二力平衡原理等值、反向、共线 二力杆/二力杆件2、加减平衡力系公理力的可传性原理3、力的平行四边形公理 三力平衡汇交定理4、作用于反作用公理牛顿第三定律3-2 约束与约束反力一、基本概念1、自由体；2、非自由体；3、约束；4、约束反力；5、主动力；二、约束与约束反力 1. 柔性约束：1）柔体；2）表示方式；3）类型；2.光滑接触面约束：1）定义；2）表示方式；3.光滑圆柱铰链约束 1）简图；2）力的表示方式；4.铰链支座约束 1）固定铰链支座 （1）简图；（2）受力情况； 2）滚动铰链支座 （1）简图；（2）特点说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3-3 物体的受力分析与受力图一、 受力图的画法二、 力对点之矩三、 合力矩定理教学目的1 掌握受力分析和绘制受力图的基本步骤2 掌握力对点之矩的概念3 掌握合力矩定理教学重点1. 受力分析和受力图的绘制2. 合力矩定理教学难点受力分析和受力图的绘制更新、补充、删节内容无使用教具课外作业3.3 3.4 3.5课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3-3 物体的受力分析与受力图一、 受力图的画法1、步骤； 1）选择合适的研究对象； 2）在分离图上画出主动力和约束反力； 3）考虑物体平衡与否；2、举例二、 力对点的矩 1、力矩的定义 2、力矩的大小和方向 3、力矩的单位：或三、合力矩定理 1、合力矩定理：平面汇交力系的合力对某点之矩等于其所有分力对同一点的力举的代数和。 2、公式： 3、举例讲解说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3-3 物体的受力分析与受力图四、力偶和力偶矩五、 力的平移定理六、 平面力偶系的合成与平衡教学目的1.掌握力偶的定义、性质、合成与平衡2.掌握力的平移定理教学重点1.力偶的定义、性质、合成与平衡2.力的平移教学难点1.力偶的性质与应用2.力的平移更新、补充、删节内容使用教具课外作业课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3-3 物体的受力分析与受力图四、力偶和力偶矩一）基本概念：1、力偶的定义：大小相等、方向相反的平行力2、力偶矩：衡量力偶对物体的转动效应 1）公式： 2）的选用 3）单位：或 4）力偶的三要素：力偶矩的大小、力偶转向、力偶作用面二）力偶的性质 1、力偶是最简单的力系，不能与一个力等效或平衡； 2、力偶对其作用面上任意点之矩，恒等于其力偶矩，与矩心无关；三）力偶的等效性 1、力偶的等效性：力偶矩的大小相等、方向相同的力偶 2、推论一：力偶可以在作用面内任意移转，不会改变大小； 3、推论二：只要保持的积不变，力与力偶臂可以任意变化，对物体的转动效应不变； 五、力的平移定理1、本节重点：研究力平行于原来作用线移动时，对刚体外效应的改变。2、一作用力平行于原来作用线移动时，对刚体外效应的改变一个力和一个力偶。3、结果：1）向刚体质心平移的力刚体平动； 2）附加力偶刚体绕质心转动；4、推论：平面内的一个力和一个力偶，可以用一个力来等效替换。六、 平面力偶系的合成与平衡 1、平面力偶系的合成： 2、平面力偶系的平衡平面力偶系平衡的必要和充分条件：力偶系中各力偶的力偶矩的代数和等于零。 即：Mi=0 3、举例讲解说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3.4 平面力系3.4.1平面汇交力系 教学目的1 了解平面力系、力多边形的概念2 掌握合力投影定理3 掌握平面汇交力系合成与平衡的解析法4 了解平面汇交力系合成与平衡的几何法教学重点利用平面汇交力系合成与平衡的几何法和解析法进行解题教学难点平面汇交力系合成与平衡的解析法更新、补充、删节内容补：平面汇交力系合成与平衡的几何法使用教具无课外作业P142 3、4、5课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计34平面力系平面力系：平面汇交力系、平面力偶系、平面任意力系3.4.1平面汇交力系一、几何法1、平面汇交力系合成的几何法 （1）依据：公理三“两相交力的合力由两个力所组成的平行四边形对角线确定” （2）力系的力多变形：力系的诸力首尾相接所得到的几何图形 （3）注意：1）合力的方向由第一力矢量的起点指向最后一个力矢量的终点 2）各力矢量的次序可不同，但各分力的箭头沿多边形的方向应一致 （4）平面汇交力系的合力等于诸力的矢量和：FR=F1+F2+Fn=Fi2、平面汇交力系平衡的几何条件（1）平面汇交力系平衡的必要和充分的几何条件：力多边形自行封闭（2）平面汇交力系平衡的几何条件求解步骤： 1）确定研究对象； 2）分析该物体的受力情况，画受力图； 3）应用平衡几何条件，求出未知量；例1二、解析法1、力在坐标轴上的投影（1）力的大小（2）力的正负号的规定2、合力投影定理（1）合力投影定理（2）矢量投影定理3、平面汇交力系合成的解析法4、平面汇交力系的平衡方程 FR=0 即Fx=0和Fy=0例2，例3说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3.4.2 平面任意力系3.4.3 物体系统的平衡3.4.4 考虑摩擦时的物体平衡问题教学目的1 掌握平面任意力系的简化与平衡条件2 了解静定与静不定问题的概念3 能计算简单的考虑摩擦时的物体平衡问题教学重点平面任意力系的简化与平衡条件教学难点平面任意力系的简化与平衡条件更新、补充、删节内容补：平面任意力系的平衡方程的三力矩式使用教具无课外作业P142-143 9、10、11、12课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3.4.2 平面任意力系 1平面任意力系的简化（1）注意点1） 主矢：为一矢量和，取决于原力系中各力的大小和方向，与简化中心位置无关；2） 主矩：主矩与简化中心位置有关；（2）简化结果1）主矢和主矩均为零：力系平衡；2）主矢不为零，主矩为零：力系为一合力，合力作用线通过简化中心；3）主矢为零，主矩不为零：一合力偶，简化中心对简化结果无关；4）主矢和主矩均不为零：力系为力+力偶； 2平面任意力系的平衡条件1) 平面一般力系平衡的充要条件：力系的主矢和力系对于任意点的主矩同时为 零。即：Fx=0；Fy=0；Mo（F）=0；2) 坐标轴和矩心选取时的注意点3) 平面一般力系的其他两种平衡方程：1）二力矩式：Fx=0（或Fy=0）；MA（F）=0；MB（F）=0；2）三力矩式：MA（F）=0；MB（F）=0；MC（F）=0；4）举例3.4.3物体系统的平衡3.4.4考虑摩擦时的物体平衡问题说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3.5 材料力学的基本概念教学目的4 掌握强度和刚度的基本概念5 了解变形固体的基本假设6 掌握内力和应力的概念教学重点由外力求内力的方法截面法教学难点由外力求内力的方法截面法更新、补充、删节内容补充：弹性变形、塑性变形的概念及特点使用教具无课外作业无课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3.5 材料力学的基本概念3.5.1 相关概念1. 强度和刚度2. 弹性变形和塑性变形3. 完全弹性体和部分弹性体3.5.2 变形固体的基本假设1. 均匀连续性假设2. 各向同性假设认为材料在各个不同的方向都具有相同的力学性质3. 变形很小的假设即 : 不考虑外力作用点的位移3.5.3 内力、应力和截面法1.内力 : 外力引起的附加内力 , 简称为内力抵抗外力引起的变形 , 并能消除变形。2.应力 : 单位面积上的应力3.截面法 :（1）截开 （2）代替 （3）平衡3.5.4 杆件变形的基本形式1. 拉伸或压缩2. 剪切3. 扭转4. 弯曲说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3.6 轴向拉伸和压缩3.6.1 轴向拉伸和压缩的基本概念3.6.2 轴向拉伸与压缩时横截面上的内力3.6.3 轴向拉伸与压缩时横截面上的应力教学目的1、熟练掌握计算轴向拉伸和压缩时横截面上内力、应力的方法2、了解轴向拉伸和压缩的概念及其受力特点教学重点计算轴向拉伸和压缩时横截面上内力、应力的方法教学难点计算轴向拉伸和压缩时横截面上内力、应力的方法更新、补充、删节内容无使用教具拉伸模型课外作业13、14课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3.6 轴向拉伸和压缩3.6.1 轴向拉伸和压缩的基本概念1. 受力特点 : 作用在杆件上的两力大小相等 , 方向相反、作用线与杆件轴线重合。2. 变形特点 : 杆件产生沿轴线方向的伸长或缩短。3.6.2 轴向拉伸与压缩时横截面上的内力轴力 : 轴向拉伸与压缩时横截面上的内力1. 轴力的计算 :(1) 其大小等于所研究部分所有外力的代数和。 FN=F 。(2) 外力为正时 , 轴力为正 , 反之 , 为负。2. 画轴力图举例讲解。3.6.3 轴向拉伸与压缩时横截面上的应力杆件的破坏与内力在横截面上的分布集度应力有关。由平面变形假设得 : 横截面上的内力是均匀分布的。则 : 正应力式中 : FN 横截面上的轴力 ;S 横截面上的面积。正应力的正负号由轴力正负号决定。说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称 3.6.4 轴向拉伸与压缩时的变形3.6.5 材料在拉伸与压缩时的力学性能分析3.6.6 轴向拉（压）时的强度计算教学目的1、了解杆的拉伸、压缩变形，性能参数；2、掌握材料拉伸变形的四个阶段与力学性质；3、熟悉材料压缩时的力学性质；教学重点1、杆的拉伸、压缩变形，性能参数；2、材料拉伸变形的四个阶段与力学性质；3、材料压缩的力学性质；教学难点1、杆的拉伸、压缩变形，性能参数；2、材料拉伸变形的四个阶段与力学性质；更新、补充、删节内容使用教具课外作业3-15、16课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计 3.6.4 轴向拉伸与压缩时的变形一、绝对变形 1、杆的轴向绝对变形，绝对伸长： 2、横向绝对变形：二、相对变形 1、纵向相对变形或纵向线应变： 2、横向线应变：三、泊松比材料的泊松比/横向变形系数：四、虎克定律： 弹性模量E、泊松比是材料的弹性常数3.6.5 材料在拉伸与压缩时的力学性能分析一、 低碳钢在拉伸时的力学性能1、四个阶段：1）弹性阶段；2）屈服阶段；3）强化阶段；4）局部缩颈阶段2、塑性指标：1）伸长率；2）断面收缩率；二、铸铁在拉伸时的力学性能三、低碳钢和铸铁在压缩时的力学性能破坏断面大致与横截面成4555倾角；3.6.6 轴向拉（压）时的强度计算一、许用应力 1、塑性材料： 2、脆性材料：二、强度计算1、轴向拉（压）的强度条件： 2、公式的应用： 1）强度校核；2）选择截面；3）确定许可载荷；二、举例说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3.7 剪切和挤压教学目的1、熟悉剪切和挤压的概念、特点；2、能熟练应用剪切和挤压的公式进行计算；教学重点1、剪切和挤压的概念、特点；2、剪切和挤压的计算；教学难点剪切和挤压的计算更新、补充、删节内容使用教具课外作业3-17、18课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3.7 剪切和挤压3.7.1剪切的概念及实用计算一、剪切的概念1、剪切的概念 2、剪切的特点： 3、常见剪切零件：螺钉、铆钉、销钉、键二、剪切的实用计算1、剪力：2、切应力 S剪切面积三、剪切强度条件1、，对于钢材料 2、举例 3.7.2挤压的概念及实用计算一、挤压的概念1、挤压的定义二、挤压的实用计算公式：，三、挤压的强度计算 1、强度条件： 对于钢材 2、注意：如联接件和被联接件的材料不同，则许用挤压应力应按抵抗挤压能力较弱的材料选取。 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3-8 圆轴的扭转 教学目的1、了解扭转的定义、特点和圆轴扭转的变形；2、掌握扭矩的计算；3、掌握圆轴扭转时的强度、刚度计算教学重点1、扭转的定义、特点；2、扭矩的计算；3、轴扭转时的强度计算教学难点1、扭矩的计算；2、轴扭转时的强度计算更新、补充、删节内容使用教具课外作业3-19、20、21课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3-8 圆轴的扭转3.8.1 扭转的概念1、扭转受力特点：受外力偶矩的作用，力偶矩的作用面垂直作用于杆件的轴线。2、变形特点：杆件轴线保持不变，各截面绕轴线作相对转动。3.8.2 圆轴扭转时横截面上的内力一、外力偶矩的计算 公式 二、扭转时横截面的内力 1、扭矩的大小； 2、扭矩的符号：右手螺旋法则；三、扭矩图3.8.3 圆轴扭转时横截面上的应力一、圆轴扭转时的应力 1、扭转后的表面变形现象； 2、计算公式： 最大切应力：轴的抗扭截面系数，单位或3、扭转应力分布；二、圆截面的极惯性矩和抗扭截面系数3.8.4 圆轴扭转时的变形1、表示：用两个横截面间绕轴线的相对转角即扭转角表示；2、公式： 其中：截面的抗扭刚度；单位：3.8.5 圆轴扭转时的刚度计算1、强度条件：2、刚度条件：单位长度内的扭转角 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3.9 直梁的弯曲3.9.1 平面弯曲的概念3.9.2 梁弯曲时横截面上的内力3.9.3 剪力图和弯矩图教学目的1、了解梁弯曲的概念和梁弯曲变形的基本形式；2、掌握梁弯曲时横截面上内力的求法；3、剪力图和弯矩图的绘制；教学重点1、梁弯曲变形的基本形式；2、求解梁弯曲时横截面上内力；3、绘制剪力图和弯矩图；教学难点1、剪力和弯矩的大小；2、剪力图和弯矩图的绘制更新、补充、删节内容使用教具课外作业3-23、24课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3.9 直梁的弯曲3.9.1 平面弯曲的概念一、平面弯曲的概念 1、弯曲变形的特点； 2、梁的概念：以弯曲为主要变形的杆件； 3、纵向对称平面 4、平面弯曲的概念二、梁的基本形式： 1、悬臂梁 2、外伸梁 3、简支梁3.9.2 梁弯曲时横截面上的内力一、剪力和弯矩的大小 1、步骤：1）截开 2）代替 3）平衡 2、剪力：研究部分所有外力的代数和3、弯矩：研究部分所有外力对该截面形心的代数和二、剪力和弯矩的正负号 1、剪力的正负号：使梁段顺时钟转动为正，反之为负。 2、弯矩的正负号：使梁段产生上部受压、下部受拉时为正，反之为负。 3、举例： 4、总结3.9.3 剪力图和弯矩图一、剪力方程和弯矩方程1、梁的剪力方程：2、梁的弯矩方程：二、剪力图和弯矩图三、举例 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3.9.4 纯弯曲时横截面上的应力3.9.5 梁弯曲时的强度计算3.9.6 梁弯曲时的变形教学目的1、了解梁纯弯曲的概念；2、掌握梁弯曲正应力的强度条件和应用；教学重点梁弯曲的强度计算教学难点梁弯曲的强度计算更新、补充、删节内容使用教具课外作业3-25、26课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3.9.4 纯弯曲时横截面上的应力一、纯弯曲的概念二、纯弯曲时横截面上的正应力1、中性层和中性轴的概念2、应力3、惯性矩及弯曲截面系数1）矩形截面的惯性矩及弯曲截面系数 ，2）圆形截面的惯性矩和弯曲截面系数 ，3）空心圆截面的惯性矩和弯曲截面系数 ，其中3.9.5 梁弯曲时的强度计算1、梁的弯曲正应力条件：2、注意点：1）适用于抗拉强度与抗压强度相同的材料；2）梁的截面形状与中性轴对称。 3、否则：拉伸 压缩3.9.6 梁弯曲时的变形 梁的刚度条件： 1、最大挠度： 2、最大角度： 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称310 组合变形的强度计算3101 组合变形的概念3102弯曲与拉伸（压缩）组合变形的强度计算教学目的掌握拉伸与弯曲的组合强度计算步骤和方法教学重点拉伸与弯曲的组合强度计算步骤和方法教学难点拉伸与弯曲的组合强度计算步骤更新、补充、删节内容无使用教具无课外作业课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3.10 组合变形3101 组合变形的概念组合变形：构件承受拉伸（压缩）、剪切、扭转和弯曲四种基本变形的两种或两种以上变形组合的情况。强度计算过程：计算基本变形下横截面上的应力叠加分析危险点处的应力状态，建立相应的强度条件。3102弯曲与拉伸（压缩）组合变形的强度计算1、外力分析 1）构件同时受与轴线垂直的横向力和与轴线重合的轴向力作用； 2）载荷与轴线平行，但不通过构件截面形心偏心拉伸；2、内力分析3、横截面上的应力分析 1）拉伸时产生的正应力： 2）弯曲时产生的最大正应力： 4、强度条件 1）弯拉组合变形的危险截面上的危险点的强度条件： 2）弯压组合变形的危险截面上的危险点的强度条件： 例1、例2说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称3103圆轴弯曲与扭转组合变形的强度计算311 压杆稳定教学目的1、掌握弯曲与扭转组合强度计算步骤和方法教学重点弯曲与扭转组合强度计算步骤和方法教学难点弯曲与扭转组合强度计算步骤和方法更新、补充、删节内容无使用教具无课外作业P146 29、30课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计3103圆轴弯曲与扭转组合变形的强度计算1、外力分析2、内力分析3、应力分析 1）危险点上的最大弯曲正应力： 2）危险点上的最大扭转剪应力： 4、强度条件 1）第三强度理论或*2）第四强度理论或5、举例23.11 压杆稳定 简单讲解压杆稳定的概念说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期2005年 月 日第 周授课时数2授课章节名称4.1 键联接教学目的1 熟悉键联接的种类、工作原理、特点及应用场合2 掌握平键联接的尺寸选择、失效形式、强度校核3 了解销联接、成型联接、过盈联接教学重点1 平键联接的种类、工作原理、特点及应用场2 平键联接的尺寸选择、失效形式、强度校核3销联接、成型联接、过盈联接教学难点平键联接的强度校核更新、补充、删节内容使用教具模型、挂图课外作业4-14、15课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计4.1 键联接4.1.1键联接的类型与应用一、松键联接1、普通平键联接1）结构、工作原理、特点2）种类：A、B、C型静联接2、导向键和滑键联接1）导向键联接动联接2）滑键联接动联接3、花键联接：矩形、渐开线花键4、半圆键联接：1）工作原理2）特点二、紧键联接1楔键联接：1）工作原理2）特点2切向键联接：1）工作原理2）特点4.1.2平键联接的设计计算1平键联接的尺寸选择 1）键宽b、键高h由轴径d选 2）键长l按轴上零件轮毂宽度l1确定2平键联接的失效形式 1）静联接：挤压破坏 2）动联接：工作面的过度磨损3平键联接的强度计算a) 静联接：挤压强度条件b) 动联接：耐磨性条件4.1.3 平键联接的公差配合（略） 说明：教师备课笔记由学校自定式样并附后常州信息职业技术学院教 案教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年 月 日第 周授课时数2授课章节名称4-3 螺纹联接4.3.1 螺纹的类型、参数与应用4.3.2 螺纹联接的主要类型4.3.3 常用螺纹联接件教学目的1.了解螺纹的形成、主要参数2.掌握螺纹联接的主要类型、特点和应用教学重点1.螺纹的形成、主要参数2.螺纹联接的主要类型、特点和应用教学难点螺纹联接的主要类型、特点和应用更新、补充、删节内容使用教具模型、挂图课外作业课后体会授 课 主 要 内 容 和 板 书 设 计4-3 螺纹联接4.3.1 螺纹的类型、参数与应用一、螺纹的形成和种类1 螺纹的形成2 螺纹的类型1）按螺纹的形状分：矩形、三角、梯形、锯齿形2）按旋向分：左旋 右旋3）按螺旋线线数分：单线 多线二、螺纹的主要参数 1、大径d，D：螺纹的公称直径 2、小径d1，D1：螺纹危险截面的计算直径 3、中径d2，D2：确定螺纹几何参数和配合性质的直径 4、螺距P 5、导程Ph 6、线数n：Ph=nP 7、螺纹升角： 8、牙型角：9、牙侧角：10、螺纹接触高度：h4.3.2 螺纹联接的主要类型1、螺栓联接：用于通孔场合，被联接件两边需有足够的装配空间2、双头螺柱联接：用于不能用螺栓联接，且需经常装拆的场合3、螺钉联接：与双头螺柱联接相似，但不需经常装拆的场合4、紧定螺钉联接：以固定两个零件的相对位置4.3.3 常用螺纹联接件 1、螺栓、螺柱和螺钉 2、螺母3、垫圈 说明：教师备课笔记由学校自定式样并附