教育心得做人最重要.doc

教育心得做人最重要 做人最重要我在一位同学的毕业纪念册上给他摘抄这样的留言“做人失败，任何成功都算不上真正的成功；做人成功，任何失败都算不上真正的失败。 为另一位同学摘录了但丁的名言“道德常常可以弥补智慧上的缺陷，然而，智慧永远不能够填补道德上的空白。 其实，任何一个有目光有作为的教师都非常重视学生或者孩子做人的教育。 成才，先要成人；学作文，要先学会做人。 一个人，如果没有学会做人，那么，即使他成了“才”，也不会对社会有益，最终也不会有大的作为。 一个人，如果还不懂得如何做人就去作文，那么，他注定文无建树。 因而，作为塑造人类灵魂的工程师的教育工作者，理所当然要把做人教育，放到第一位。 然而，在应试教育还在很大范围内发挥很大作用的情况下，有些教师还是抓着智育第一的观念不放，动不动就说谁谁的智力好，谁谁的能力强，谁谁的学习成绩棒，对这些同学视若明珠宝贝，大加爱护，特殊培养，唯恐待之不够优，爱之不够周。 而对那些智力平平，成绩不佳的同学，不仅不给与必要的爱护和鼓励，反而视而不见，置若罔闻，甚至对他们进行挖苦、打击、排斥。 一些同学就套用台湾电影妈妈再爱我一次中的一句歌词，说“成绩好的学生是个宝，成绩差的学生是棵草。 有的教师，动不动就按考试的分数给学生排队，按照名次排座位，对一些分数低的名次靠后的同学给予冷脸、冷语、冷落；还有的教师，采取罚款、攻击，甚至将他们赶出班级。 这样对待学生，结果怎样呢？成绩好的同学鄙视教师，因为他们认为他们的老师猥琐无能；成绩不好的同学敌视教师，因为他们觉得他们得的老师对他们太残酷无情。 这样一来，师生关系紧张。 学生还没有走出校门就跟他们的老师对着干，或者平时见面也形同路人一般。 请问，这样的教育不是失败的是什么呀？所以，我再一次呼吁做人最重要啊！教育学生做人最重要！那么，做什么样的人呢？也有一些有建树的老师说，做一个有道德素养的人。 道德素养最主要的应该包括这三个方面真诚、豁达、感恩。 真诚是为人之本性。 一个人初生下来，本具备了率真之天性，那就是童真。 可是，有一些人在社会中的摔打磕碰中，越来越受到虚情假意的渐染，慢慢也就变得世故圆滑了，更甚者会凭借巧言令色欺骗人，玩弄花招手腕坑害人，那么，他们身上的童真越来越减少，直到消失殆尽。 你想啊，一个孩子，如果没有天真烂漫，童真无邪，那有什么可爱之处呢？作为成人，怎么反而视童真毫无价值呢？我们都会记得安徒生的皇帝的新装中那个“孩子”说那句话“皇上没有穿什么衣服呀！”我读到这一句话的时候，觉得惊天动地，感人魂魄！为什么呢？因为这句话，爆发童真之无邪、无私、无畏之霹雳声威，闪现童真之可爱、可敬、可赞之光芒。 如果成人身上还能保留一些童真，那更显得可贵啊！怎么保留下来呢，那就需要从我做起，待人真诚。 我对你是一片真诚，你对我一片真心，人与人真心换真心。 这样的人际关系是多么令人神往啊!豁达是极其可贵难得的人生态度。 当一个人遇到挫折打击的时候，应是抱着怎样的态度呢？苏轼在“乌台诗案”中几乎丧命，后来贬到黄州、惠州、儋州等地，人生道路可谓坎坷不平，一生可谓灾难不断，命运多舛。 然而，这位苏大学士又是保持怎样的心态呢？我们读了他的定风坡词“莫听穿林打叶生，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 就知道他是怎样的从容镇定、安之若素、豁达自信了。 劫难从天而降，仕途极度沉沦，但对于苏轼来说，却不改豪杰之志，不敛疏放之态，得失、荣辱、生死皆能泰然处之。 豁达，就是能够做到荣辱不惊，去留无意。 这样的人，心胸开阔，眼界广远，不以眼前的成败得失为念，拿得起，放得下。 无论处于怎样的境地，无论遇到怎样的挫折，都能够保持一种乐观、平和的心态。 大荣大贵，亦不足狂喜；大灾大难，亦不足伤悲。 做人，坦坦荡荡，光明正大，问心无愧、无忧、无惧；遇事，一切平平常常，平平淡淡而已。 能够达到这个境界，确实不容易，也确实难得呀！然而，这种境界，也确实应该是一个有抱负，有远见的人所追求的。 感恩，是一个人灵魂上的健康，是一个人精神上的宝藏，是一个人美德之所在。 卢梭说“没有感恩，就没有真正的美德。 我国历代都十分推崇感恩之德。 古人说“知恩图报，善莫大焉。 又说“百善孝为先。 孝，就是要感激父母的养育之。 这种感恩父母之心，可以推而广之老人们关爱我，我就去敬爱他们；亲人们帮助我，我就去报答他们；朋友对我友爱，我就还他们以友爱；世人向我伸出温暖的双手，我也向他们伸出温暖的双手；老师无微不至地培育我，也就将这份大爱传递给世人古人历来讲“滴水之恩，当涌泉相报”“投我以桃，报之以李”。 这种感恩的思想观念推而广之，孟子说“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。 就是说，把感恩之心推及到爱天下人，为天下人谋福利；而且感动身边的人，并让