跨专业就业利大于弊.doc

跨专业就业利大于弊1、 有利于就业压力缓解；2、符合用人单位人才需求（多专业能力，综合素质，复合型人才需求，）；3、有利于培养创新、创业大学生跨专业择业是利大于弊还是弊大于利，我们是正方，从社会角度，大当今中国大学生供大于求，就业严峻，跨专业择业，有效避免本专业市场饱和的紧张形式，而相关连专业相对空缺的前提下，从事与本专业有一定关联的专业或在某一特定领域有专长的一种跨越，是有条件的，是非常有利的 从个人角度，鼓励掌握多种专业能力，为自己寻找更好的人生定位，发挥自己的潜能，在其它领域，你发现，你可以做得更优秀 从用人位，掌握多专业能力，有跨专业能力，为自己创造更多的机会，也是用人单位对人才特别是复合型人才的要求， 从辩证思想，用发展，全面的眼光看问题 从创业角度，敢于跨专业，有利业创业，创业是最好 的 择业-怎样做好跨专业就业 2009-04-10 22:39 一.怎样做好跨专业就业1突出外语、计算机能力。从目前的就业形势看，大学生英语四级甚至是六级证书都是必备的，另外，中高级口译证书和托福、雅思成绩也成为很多企业衡量求职者实际英语能力的标准之一。同时，很多大型企业要求毕业生至少通过国家计算机等级考试二级或三级。2突出辅修专业。学生专业课程以外的知识和能力也颇为重要。虽然有些职业对专业性要求不强，但如果学生具有一定的相关专业背景，自然在求职中能更胜一筹。现在很多大学都开设了辅修专业课程，这对跨专业的学生应聘是很有帮助的。所以，准备跨专业求职的学生，有必要尽早规划就业取向，在专业课以外选修或辅修相关课程。3善于展示自己。在跨专业求职中既然专业优势无存，工作能力就成为最重要的参考，这通常表现为沟通表达能力和组织协调能力。要善于表达自己、展示自己才是致胜的关键。所以在平时，性格内向的求职者有必要加强这方面的锻炼。二、利用专业优势更好地就业1认真对“专业”进行定义。大学生应用更加开阔的视野来看待自己的专业学习。在学好第一专业的同时，要根据每所学校的学科特点结合自己的兴趣爱好选修一部分课程或选修第二学位，开阔自己的知识面，正所谓“机会是留给有准备的人”的。2牢记“实践出真知”。大学生要珍惜学校提供的每一次专业实习的机会，因为这是对所学知识的实际应用和检验。要在实践中把书本上的知识理解、消化，使自己成为一个基础扎实、知识面宽、具有较强实践能力和良好发展能力的高级专门人才。3要敢于“走出去”。实习对于现在大学生就业已经是一个重要的砝码。有针对性地到单位实习不仅可以对书本上的知识进行实际应用，而且可以了解所在行业的形势。需求等很多书本以外的知识，对于自身的再提高有很大帮助。另外还可以提高自己与人沟通的能力，可谓一举三得。三、就业时“突出自己”的技巧1做好求职简历。根据自己申请职位的岗位要求，对自己的简历进行有针对性的修改，突出自身优势，要让HR从简历上看出来你为什么要应聘这个岗位，你的优势在哪里。2做到知己知彼。到任何一个用人单位面试前，要详细了解用人单位的基本信息、企业文化等内容以及自己申请职位的规范名称以及岗位要求、职责，做到知己知彼。3注意面试技巧。在群体面试时，重点考查应聘学生与人沟通的能力和技巧，在这过程中一定要注意适当地表现自己。在自我介绍中，一方面要重点介绍自己与应聘岗位相关的学习和经历，要掌握谈话的主动权，将话题引向自己擅长的方面，从而让自己脱颖而出。另一方面，在个体面试时，面试官会根据岗位以及你个人的情况询问许多针对应聘学生个体的实际问题，要真诚地回答面试官提出的每一个问题，不要自我吹嘘。北京政府机关将为大学生村官预留职位2月22日，北京市人事局大中专毕业生就业处处长卢林表示，今后，北京将考虑在政府机关，如乡镇、区县的一些部门，充实新的管理人员时，拿出部分职位，提供给一些合同到期的优秀大学生村官。卢林表示，按照规定，报名应聘村党支部书记助理和村委会主任助理的高校毕业生有两类，一是2008年普通高校的北京生源应届毕业生，无论在北京还是外地上学，学历在专科以上就可以；二是在北京地区高校上学的、统考的京外生源，要求是本科以上。按规定，被聘为村党支部书记助理和村委会主任助理的高校毕业生，担任大学生村官后，合同期是三年。本科毕业生第一年的平均工资是2000元/月，第二年是2500元/月，第三年是3000元/月。从2009年开始，首批村官合同到期，他们的出路是怎样的？卢林称，目前相关部门考虑了几种方式，一种是希望有志于从事农村基层工作的人，继续留任村官。同时，有关部门正在研究，考虑在政府机关，比如乡镇、区县的一些部门，充实新的管理人员时，拿出一部分职位来，给优秀的大学生村官留位置。北京明年是否还招聘村官？卢林表示，招聘村官是为了加速新农村建设，同时也是兼顾高校毕业生就业。开展村官工作是一个长效机制，不是短期行为跨专业跨专业，教育学术语，有两层含义：一是指超越原专业界限，从事其他专业的学习， ；二是指横跨两个以上学科门类的专业，如教育技术学（可授教育学或理学学士学位）。相比于跨学科，广义上的跨专业是指跨越国家教育部学科专业目录中的专业设置，因此既包括狭义上的跨专业，也包括跨学科。 根据国家教育部学科专业目录，普通高校本科专业目录的学科门类有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学十一个学科门类（无军事学）。下设二级类73个，包含经教育部批准设立的目录外专业共543种。本科目录哲学门类下设二级类1个，4种专业；经济学门类下设二级类1个，19种专业；法学门类下设二级类5个，34种专业；教育学门类下设二级类3个，53种专业；文学门类下设二级类4个，86种专业；历史学门类下设二级类1个，6种专业；理学门类下设二级类17个，58种专业；工学门类下设二级类21个，174种专业；农学门类下设二级类7个，24种专业；医学门类下设二级类8个，38种专业；管理学门类下设二级类5个，47种专业。 研究生专业目录的学科门类有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学十一个学科门类（无军事学）；一级学科80个，二级学科（学科、专业）为363种。各学科门类的学科、专业具体情况是哲学，1个一级学科，8种学科、专业；经济学，2个一级学科，16种学科、专业；法学，4个一级学科，27种学科、专业；教育学，3个一级学科，17种学科、专业