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下象棋作文范文 渐入佳境 13扬州一考生 业余四段的我，本来对象棋一窍不通，因此，甚至到了七八岁的时候，我都还不清楚象棋里有哪些子。 更奇葩的是，我后来接触并喜欢象棋是因为闲得无聊。 三年级那个暑假，我跟随老婆婆去南京的姨奶奶家做客。他们一家人都上班，我就只能闷在小区里，不是玩玩具就是看电视，实在够无聊。十岁的孩子正贪玩，哪里耐得住这般寂寞！ 正好茶几上有一副象棋，我缠着老婆婆陪我下棋，可老婆婆连规则都不懂。她让我请教姨爹爹，说他可是象棋高手。 啊？不是吧？叫我请教姨爹爹？ 他?他一天到晚板着一个脸，又戴一副眼镜，好严肃的。而且，我这么一个人见人爱花见花开极具亲和力的好宝宝跟他同在一个屋檐下这么多天，也没见他对我笑过几次。 哎，只能硬着头皮上了。 “咚！”姨爹爹下班回来了，关上了门。 我把手背在身后，慢慢踱过去“嘿嘿”。这个笑有点冷，以至于我自己都被吓到。“姨爹爹，你教我下棋好不好？”哇，好不容易！终于说出来了，我低下头，不晓得这个板脸的家伙怎么回答。 “吆，小丫头，想学象棋啊。”姨爹爹笑了。 我滴个肾啦！她对我笑了！不得了，不得了? 我赶紧冲他点点头。他一边朝茶几那儿走一边说：“行哎。孩子主动要学东西，这是好事，来，我教你。”招手叫我过去。 真不明白，我当时怎么会学的那样起劲，晚饭都没心情吃。 随后的几天，我闲下来就往茶几前一跪，一边咬指甲一边琢磨那些招式。倒有几分像武侠小说里那些个学武术的小孩子。这一琢磨便一发不可收拾，像安塞腰鼓一捶起来就忘情了，没命了。我和姨爹爹的关系也有所改善，我可以更加频繁地看到他的笑容，可以从他的语言中感受他的幽默，可以从他的讲解中体会他的睿智。原来，他的表面并不是他真实的一面。 现在，我已经没有那样多的时间去学象棋，但是还是很喜欢，不但喜欢千回百转历尽周折后取得的胜利，更喜欢象棋背后那个追随自己真实内心执着追求钻研的我。 名师点评 本文富于构思之美，小作者善动脑筋，将一件寻常之事巧妙编织，蕴含了较多的事件、情感、哲理内容。 1.两重线索，构思精妙。小作者以跟姨爹爹学棋为题材，呼应命题“渐至佳境”，他精心设计了两重线索，一是棋艺由生而熟，一是与姨爹爹的关系有生而熟，两条线索时而分开，时而交织，共同推进着情节的发展。 2.语言活泼，细节鲜活。在情节的推进中，作者很注意对生活细节的刻画，力求从生活里来，摇曳着鲜活的生活气息，譬如“我”起初害怕姨爹爹的心理，“我”学棋的劲头，姨爹爹说话的语言神色等。同时，尽量用富于口语特点的语言，展现出一种活泼、诙谐的情调。 【得分亮点】两重线索，构思精妙 阅卷评分： 内容：25分表达：25分 发展：10分总分：60分 你是我的一本书 xx宁波 都说“书中乾坤大”，我言“子下天地宽”。自我认识了你开始，你便成了我的一本书。 能取能舍，你教会了我珍惜。 疆场上，你冲锋陷阵，过五关，斩六将，为的就是保护君主。为了心中的梦想，你不惜舍弃生命，你让我理解了唐雎“挺剑而起”的壮举，你让我理解了诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的决心，你让我理解了“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的忠心。从此，我学会了珍惜：和同学吵架，我总是首先退让，因为我明白，友谊比面子更重要；考前复习，我从不怠慢，即使昏昏欲睡，也强打起精神，因为我明白，未来的成功比当下的休息更重要。 勇往直前，你教会了我刚毅。 花开花落，云卷云舒，斗转星移，桃符更新。你就是我的一本书，一本关于人生哲理的书，是你教会了我珍惜与刚毅，请你伴随我走过整个人生。 你是谁？你是那象棋中小小的“兵”。 下象棋作文500字 江苏省常州市西新桥实验小学六年级徐匡吉 晚上吃过晚饭，我和爸爸摆好棋盘，开始对局。 我执红，一马当先地开了局。爸爸看我跳了马，便不再用当头炮，而把士往上移。我又飞了一个马，现在是双环马，既坚又尖。爸爸便飞象，与将士兵摆成了“一字长蛇阵”。在旁边看棋的姐姐笑道：“扎竹竿！” 见爸爸不上炮，我将炮轰了过去，一下连吃了五个兵。爸爸却不管五个兵，把他的二车二马向我的大营逼来。急于求成的我只顾往前冲，忽视了后方的布局，这时不由得心里慌了起来，乱了手脚。我的炮、马、车、象和一些小兵接连被他的车、马、炮干掉，只剩了一个炮、三个兵、一个象、两个士和一个将，真是太可怜了。最后，我的将军被爸爸的马炮包围了，突围时一不小心又被他的老将给照面干掉了。这盘棋我输了，但是我没有气馁，我总结了经验教训，力争挽回局面，让爸爸另眼相看。 第二场比赛开始了。爸爸又运用了他的一惯伎俩“一字长蛇阵”。在他进攻时，我想了一个十全十美攻破长蛇阵的绝妙好招“调虎离山计”。我故意把车塞到他的炮门前，把他的炮给调走了。爸爸以为是天赐良机，干掉了我的车，露出了他那口大黑牙。正当爸爸忘形的时候，“砰”一个响声，一颗轰天雷炸到了爸爸的头上，我赢了！我终于沉住气，笑到了最后。爸爸这下子服气了，是他自己因小失大，白白把老将送上了西天。 我喜欢下象棋，它能使我变得更灵活，读书、做事也更有头绪。更重要的是，我学 会了失败时不悲观失望，胜利时不骄傲，明白了“强中自有强中手”的道理。 点评 习作写了与爸爸对局的两盘棋。第一局写得步骤清楚，连我们这些门外汉也看明白了失利的过程，并为小作者深深惋惜。相比较，第二局写得太粗疏了，不少地方令人难以明白。如“把他的炮给调走了”是怎么回事？“露出他那口大黑牙”是实指爸爸的形象还是比喻棋盘上的状态？最关键的是取胜的那一步，“一颗轰天雷?”比喻得挺生动，但读者完全看不懂是怎样的步骤或招数，所以根本不能明白作者是怎样赢的。这影响了全文的表达效果，是一个六年级学生的作文不应该有的疏误。 今天晚上写完作业后，爸爸忽然关掉电视，走到我面前说：走，咱们去玩一盘象棋。我高兴得一蹦三丈高。 摆好了棋盘，爸爸先来了个当头炮，我不假思索地把马一放，岂料他中间的兵往前一拱。我没看出什么陷阱，便按我的思路往前走。走着走着，他把兵拱到了我的地盘，我漫不经心地浏览了一下，觉得没什么异常，就用兵吃了它的兵，心里还美滋滋地想：哈，天下还有这样的好事，棋子自己送上门来了&还没想完，他在后面伺机多时的炮一下子急不可耐地飞奔过来将了一军。我愣得好半天没回过神来。唉，真是防不胜防，天下果然没有的午餐，再来一局，我不服气地说。 第二局开始了，我经过深思熟虑，把炮往界线上一塞，爸爸立刻跳出了马