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咬文嚼字 朱光潜 预习检测 介绍作者方法 学生自己展示预习成果 字词抢答 多音字 倒倒装倒涎琢磨形近字 流弊惩前毖后作弊逻辑作揖缉拿同音字 尺牍牛犊买椟还珠习惯误读 写 字 清沁肺 付z 必较 自主学习 用文中原话回答 1 快速阅读课文 找出文章的中心句第三段 但是在文学 无论阅读或写作 我们必须有一字不肯放松的谨严 第八段 我希望读者从这粗枝大叶的讨论中 可以领略运用文字所应有的谨严精神 自主学习 用文中原话回答 2 为什么咬文嚼字要有 谨严精神 第三段 咬文嚼字 在表面上像只是斟酌文字的分量 在实际上就是调整思想和感情 第五段 其实更动了文字 就同时更动了思想感情 内容和形式是相随而变的 第五段 在文字上推敲 骨子里实在是在思想感情上 推敲 第六段 字有直指意义 有联想的意义第七段 联想意义也最易误用而生流弊即 套板反应 自主学习小结 1 通过对上述两个问题的解读 将文章的行文思路整理出来 划分段落大意 合作学习 1 重点阅读文章的第7自然段 给 套板反应 下定义2 文中讲到的 套板反应 有哪些 3 在我们的阅读写作中 都有哪些 套板反应 探究 课后练习二 如何理解咬文嚼字方法 小组得出结论 自由发言 课后练习 用两百字的小文阐述 木叶 和 树叶 的区别 可参考就第九课 说木叶 谢谢指导 高中语文16号 套板反应 一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调 而你也就安于套语滥调 毫不斟酌地使用他 文中套板反应例子 美人 柳腰桃面才子 才高
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