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文档简介

小学语文教师磨课计划 北城中心小学语文磨课计划 群组名称 聊城经济开发区北城中心小学 课例名称 四年级语文下册“番茄太阳”阅读教学第二课时 苏教版 所属类别 小学语文四年级 目标任务 1.根据语文课程标准规定的年段目标、文本特点、本班学生的实际水平，制订切实可行的教学目标，并在教学中有效落实教学目标。掌握在阅读课中抓住人物的言行举止体会人物的内心世界的学习方法，促进学生阅读能力的提高和语文素养的形成，提高课堂教学效率。 2.引领我校语文教师亲身经历体验“三次备课两次打磨”的磨课流程，提高校本教研的能力。 研究问题 阅读教学的一般流程，培养学生的自主感悟能力;在阅读课中，如何引导学生抓住描写人物言行举止音容笑貌的句段，体会人物内心世界，进而促进学生阅读能力的提高和语文素养的形成。 说明事项 1、整个研究过程，老师们要积极配合，认真执行磨课计划。 2、希望在课例打磨过程中各位老师能积极发言，推进互动思考，寻求最佳方案。 3、做好跟踪记录和材料积累，写出研讨感受，形成一套完整的课例打磨报告和总结。 群组成员： 姚立广 张香菊 王治蕊 孔秀莲 展衍平 黄巧玲 刘小香 刘洪田 谢甲安 耿红珍 王春红 谷秋生 任秀霞 刘秀芬 杨茹 小学语文教师在磨课中成长 摘要：磨课是锻造好课、磨练名师不可缺少的过程，也是提高全体教师教学水平和专业素养的途径之一。本文就怎样进行磨课教学作了探讨。 关键词：小学语文教师 磨课 成长 1、问题的提出 2、确立磨课方案 根据上精品课的要求和本校新课程的改革实验，同时语文组选出一人去市里参加小语年会赛课。学校制定了磨课教研活动的具体方案。 2.1组建磨课研究小组 常言道：“人多计谋广，柴多火焰高”，我们要充分利用和发挥教师的集体力量开展磨课教研活动。我校以学科类别分组。笔者在语文组。 2.2选定磨课研究主题 小语年会的主题是有关识字写字的课堂教学。我们就在这一内容上来打造一堂精品课。争取竞选到市里去。 北陶镇xx小学“语文三备二磨”计划 一、成立组织 联合校根据学校实际情况，组建了磨课团队。教研员担任组长，抽取在市县获得教学能手或优质课的老师为成员的磨课团队。 二、组织学习 1、x月x日学习相主任三备二磨材料和语文课改方向； 三、活动安排 1、x月x日，召开预备会议，研讨关于问题确立的问题及教师讲课的课题。 2、x月x日，召开第二次会议，研讨第一备课中的问题，确立第二次备课； 3、x月x日，第一打磨； 4
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