大自然的语言 (2).ppt

大自然的语言 作者 竺可桢 执教 李应梅 作者简介 竺可桢 1890 1974 浙江上虞人 气象学家 地理学家 主要著作有 物候学 中共近五千年来气候变迁的初步研究 等 另著有 竺可桢文集 积累 读准字音 风雪载途簌簌候鸟销声匿迹衰草连天 竺可桢连翘萌发经度翩然纬度孕育 zh zh n z i qi o s n j ng w i h u m ng pi n y n shu i 积累 词语积累 次第 依次 按照顺序或依一定顺序 一个接一个地 簌簌 形容风吹叶子等的声音 萌发 种子 草木发芽 萌 发同义 这里指草木在春天里开始显露生机 风雪载途 一路上都是风雪交加 形容旅途艰难 周而复始 转了一圈又一圈 一次又一次地循环 形容不断地循环往复 衰草连天 形容荒草遍地 极其凋敝的样子 草长莺飞 形容江南暮春 生机盎然 万物复苏的景色 花香鸟语 形容大自然的美好景象 多指春天的风光 销声匿迹 形容隐藏起来 不公开露面 这里指昆虫都无声无息 无影无踪 自由默读课文 感知课文内容 要求 1 自由默读课文 2 用笔给文段标上段的序号并勾画出概括每小节内容的关键词 句或中心句 感知 跳读课文 采用提组要言法 思考并抢答问题 提组要言法就是找出并摘取文 段中的总说句 总领句 中心句 总结句 衔接性词句等重要句子 将其进行组合 加以综合性的表达 完整而概括地显现全文信息的方法 什么是物候 什么是物候学 物候对农业生产的重要性是什么 物候现象的来临决定于哪些因素 研究物候学的意义是什么 1 什么叫物候 什么叫物候学 草木枯荣 候鸟来去等自然现象 就称为物候 利用物候知识来研究农业生产的科学 叫物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 反映气候条件以及气候条件对生物的影响 应用比较简便 容易掌握 可以广泛地运用在农业生产上 3 决定物候现象来临的因素有哪些 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 预报农时 安排播种日期 安排农作物区划 确定造林和采集种子的日期 引种植物到气候条件相同的地区 避免或减轻害虫的侵害 便利山区的农业发展 4 研究物候学有什么意义 标志性词语 首先是为了 此外还有 对于 还可以 也可以 为了 请你用一段完整的话有条理地概括叙述本文的主要内容 提示 可用这样的句式叙述 文章先说明什么 接着说明了什么 然后说明了什么 最后说明了什么 或者 文章从大自然春夏秋冬的物候现象说起 有序地说明了 排列四点内容 文章首先引出什么是物候 什么是物候学 接着 说明物候观测对农业的重要性 然后 说明了决定物候现象来临的因素 最后 说明研究物候学的意义 或者 文章从大自然春夏秋冬的物候现象说起 有序地说明了 什么是物候和物候学 物候观测对农业的重要性 决定物候现象来临的因素以及研究物候学的意义 条理性强 理清思路 一 1 3 说明什么是物候及物候学二 4 5 说明物候对农业生产的重要性三 6 10 说明决定物候现象来临的因素四 11 12 说明研究物候学的意义 请同学们根据上面的四个问题 在文中找出有关起止段落 划分文章结构 研读 本文运用了什么说明顺序 逻辑顺序 介绍抽象事物或事理时常用逻辑顺序 从现象到本质 从主要到次要 从原因到结果 从简单到复杂 从概括到具体 从整体到部分 从一般到特殊 从性状到用途地顺序揭示事物的特征或事理 理清思路 描述物候现象做出科学解释追究因果关系阐述研究意义 逻辑顺序 现象 本质 逻辑严密 研读 这篇文章运用了什么说明顺序 请同学们研读课文第6 10自然段 试根据内容阐释这一部分的结构与顺序都是非常有条理的 十分讲究说明顺序的 研读 提示 1 要用手中的笔 边看边想边勾画或者边写 2 回答要求 用一句话阐释自己的观点 并说明为什么 纬度 经度 高下 古今 主 次 首先 第二 第三 此外 逻辑顺序 段与段之间逻辑严密 条理性强 巩固运用 语言表达 1 选取你喜欢的段落 可以一段 或几段 试根据内容阐释这一 几 段的结构与顺序都是非常有条理的 十分讲究说明顺序的 2 请你围绕学习或体育锻炼或做好某一件事 用 首先 第二 第三 此外 写一段话 做到语言通顺 条理清晰 主次得当 运用 小结 学习了采用提组要言法 阅读文章并概括文章的主要内容 学习了用衔接性词语来条理清晰地表达语言的方法 学习了事理说明文按照逻辑顺序 条理清晰地说明物候学知识及其研究意义 谢谢大家 再见 朗读第七段 看它