人教版小学语文三年级上册七八单元新测试题.doc

小学语文三年级上册第七、八单元练习题 年级 班 姓名 等级 一、读故事写词语，要把字写得端正又漂亮呀！ z sh小时候，我的写字 不正确，总是把字写得歪歪扭扭，所以一上写 qng x qng kung j y字课，我就很紧张， 也很急躁。老师了解 后， g l zhn shng kn nn了我很多帮助和 。后来我努力练习， 了 ， shu hu mi hu png 在写字方面有了很多的 。妈妈给我 了一只好看的 qin x为我祝贺，还告诉我不要骄傲，要 ,才能把字写得越来越好。二、我能正确辨别下面的字，并组成词语。原（ ）攻（ ）厉（ ）予（ ）究（ ）愿（ ）功（ ）励（ ）矛（ ）挖（ ）三、给加点字选择正确的读音，打“”。1.我现在应该量（lin lin）的不是十步，而是五步。2.我的身段是多么的匀称（chn chn）。3.老师刚调（tio dio）来，不知道小明是个很调（tio dio）皮的孩子。4.我们还是和睦相处（ch ch），有什么可吵的呢！5.鹿不敢犹豫，撒（s s）开长腿就跑。四、读句子，选择恰当的词语填空。 朴素 朴实 1.妈妈的打扮很（ ）。2.我的哥哥很（ ），从不爱慕虚荣。宽裕 宽敞1.我们的教室又（ ）又明亮。2.小明家的生活很（ ），但他从不乱花钱。五、把下面词句补充完整。 没（ ）打（ ） 恍（ ）大（ ） （ ）默不（ ） （ ）餐露（ ）目不（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） 千里之行，（ ）。 人之初，（ ）。百尺竿头，（ ）。 性相近，（ ）。六、回忆一下最近我们学过的几篇课文，完成下面练习。1.“矛”的优点是（ ），“盾”的优点是（ ），发明家将矛和盾合二为一发明了坦克，并在战场上大显神威，说明了（ ）的道理。2.科利亚的木匣是按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的，告诉我们（ ）。 3.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。”这段话通过对英子（ ）和神态的描写，表现了英子当时的紧张、自卑和痛苦。七、认真阅读下面的故事，想想你从中懂得了什么，然后完成练习。猴子种果树猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，杏三桃四。杏树四年才结果，你能等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” 。猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。就这样，这只猴子什么树也没种成。1.小猴子种果树的先后顺序是：种 、种 、种 、种 ，结果什么也没有种成。2.乌鸦、喜鹊、杜鹃说的三句农谚是什么？用 “ ”画出来。3联系上下文，补充短文内容，写在原文横线上。4.文中画“ ”的句子是对猴子和乌鸦的（ ）的描写。5.猴子到头来什么果子也没有吃到的原因是： 。八、习作。给予树中的金吉娅用给家人买礼物的钱为一个陌生的小女孩买了一个洋娃娃，当家里人知道了事