八年级语文上册第六单元复习课件答案.doc

语文八年级上册第六单元复习题一、字音&朗读1、给加点的字注音。与其奇者（ ） 素湍绿潭（ ） 飞漱其间（ ） 清荣峻茂（ ）艨艟数百（ ） 如履平地（ ） 藻荇交横（ ） 雾凇沆砀（ ）（ ） 乘骑弄旗（ ） 四马塞途（ ） 倍穹常时（ ） 余强饮三大白（ ） 一舸无迹（ ） 属引凄异（ ） 倏尔黄烟（ ） 僦赁看幕（ ）（ ）2、根据拼音写出汉字。重岩叠zhng（ ） 不见x（ ）月 夏水xing（ ）lng（ ）沿s（ ）阻绝 夕日欲tu（ ） 绝yn（ ）多生怪柏 沉ln（ ）竞跃 留客足鸡tn（ ） 晨兴理荒hu（ ）3、请用“/”给下列句子划分节奏。A道狭草木长，夕露沾我衣。B征蓬出汉塞，归雁入胡天。C渡远荆门外，来从楚国游。 D莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚E大雪三日，湖中人鸟声俱绝。F自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。G自康乐以来，未复有能与其奇者。H人家在何许？云外一声鸡。I水中藻、荇交横，盖竹柏影也。J雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。K自康乐以来，未复有能与其奇者。 L何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。M怀民亦未寝，相与步于中庭。 N莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。二、默写1、郦道元三峡从视觉角度描写两岸连山的句子： ；描写三峡夏季景色的句子： ；作者在文中最后引用渔者歌“ ”从侧面表现了三峡秋季的凄婉美。2、苏轼记承天寺夜游中描写月色如水的句子： ；而文中直接抒发作者感情的句子则是： 。3、李白渡荆门送别描写平原广阔景象的诗句： ；运用比喻手法、充满浪漫主义色彩的写景句子是： 。4、我们常用陆游 中的诗句 来表现感到困惑、以为走投无路时，突然见到希望。该诗中作者还用了诗句 来赞美农家好客热情的纯朴民风。更用 一句表达自己对田园生活的向往之情。5、写出红楼梦中香菱所评论的使至塞上中描写塞上风光的诗： 。该诗用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句： 。作者是 代诗人 。6、陶渊明归园田居中体现农家劳作艰辛的句子是： ；而从诗句 可看出诗人即使劳作艰辛，也矢志不移，坚定自己的信念。诗人所在，是混乱的 （朝代）。7、在本学期我们学过的诗歌中，除了渡荆门送别中“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了思乡之情，还有哪些诗句是表达相同情感的？试写出两联： ， 。 ， 。8、在生活中，我们可以用诗句 来表达心中有所抱负，却苦无实现的途径。9、诗词的情感基调多样，有委婉，有伤情，也有轻快，更有豪迈乐观。试写出一句本学期我们学过的，表现豪迈乐观之情的诗或词： 。10、请在本学期学过的诗歌中任选两句写景的对偶句填入下边的横线：（勿与前边重复） 。 。三、字词释义1、虚词而 玉城雪岭际天而来 修饰 随波而逝 修饰 溯迎而上 修饰而旗尾略不沾湿 转折，但 而僦赁看幕 递进，甚至 余强饮三大白而别 顺接，然后以 不以疾也 认为 以此夸能 凭借其 其间千二百里 白帝城到江陵 未复有能与其奇者 这种飞漱其间 山峰 问其姓氏 他们的 方其远出海门 潮 2、实词略无阙处（通“缺”，中断） 绝巘（ 极 ） 素湍绿潭（ 急流 ） 回清倒影（ 清波 ） 清荣峻茂（ 清澈 ） 虽乘奔御风（ 即使 ） 未复有能与其奇者（ 欣赏 ）林寒涧肃（ 寂静 ） 哀转久绝（ 婉转 ） 相与步于中庭（ 一起 ）晓雾将歇（ 消散 ） 但少闲人如吾两人者耳（ 只是 ）（ 罢了 ）仅如银线（ 几乎，将近 ） 乘骑弄旗（ 马 ） 随波而逝（ 去，往 ） 披发文身（ 画着纹彩 ） 倍穹常时（ 高 ） 而僦赁看幕（ 租用 ）是日更定（ 完了，结束 ） 焉得更有此人（ 哪能 ）四、翻译句子1、倏尔黄烟四起，人物略不相睹。忽然江面上到处升起了黄烟，人们彼此互相一点也看不见。2、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 高峰直插云霄，河流清澈见底。两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。3、自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这种奇丽的景色。4、见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 看到我大喜过望，说：“想不到湖中还会有这样的人！”5、而旗尾略不沾湿，以此夸能。 但旗子的尾端却一点儿也没有沾到水，（健儿们）凭借这种表演来显耀自己的能耐。6、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。 当潮远远的从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的横线；跟着越来越近，潮水就像玉城雪岭一般的连天涌来。7、饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 食物用品等的价钱比平时加倍的高，甚至是租用来观潮的帐棚，即使是一席之地也不会空闲。8、浙江之潮，天下之伟观也。 钱塘江的大潮，是天下雄伟的景观啊！9、莫说相公痴，更有痴似相公者！不要说相公痴，更有比相公更痴心的人。10、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到了夏天江水漫上小丘陵的时候，来往的航道被（江水）阻断，上行和下行的船只都不能通航。五、文段阅读（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒壶正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1、填出文中空白的内容。2、解释句中加点的字： 余拿一小船（ 撑，划 ）铺毡而坐（修饰，不译）余强饮三大白（ 勉强 ）莫说相公痴（不要）3、选出加点词意义相同的一项（ D ） 请将词义解释写在横线上A白：上下一白 余强饮三大白而别 白色 酒杯 B余：余住西湖 上下十余里间 我 几 C更：是日更定 湖中焉得更有此人 古代夜间计时单位 还 D及：及下船 及郡下 到了的时候 4、选出加点词意义不同的项（ B ） 请将词义解释写在横线上A舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 船夫 B是：是日更定 是金陵人 这 判断动词“是” C绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 消失 D饮：拉余同饮 余强饮三大白而别 喝 5、翻译句子 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 湖上（比较清晰的）影子，只有淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三点人影罢了。6、请用自己的话说说看，文中的“大喜”“痴”有什么含意？ （二）甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1、解释加点的词语：自康乐以来（自从）自非亭午夜分（ 如果 ）实是欲界之仙都（ 是 ） 是日更定（ 这 ）2、甲文写水的清澈用“清流见底”三峡则用 素湍绿潭，回清倒影 来写水的清澈。 在乙文横线上填入原文。3、选出加点字意思不同的一项（ C ） 请将词义解释写在横线上A高峰入云 重岩叠嶂 山峰 B晓雾将歇 朝发白帝 早晨 C青林翠竹 清流见底 青翠 清澈 D夕日欲颓 不见曦月 太阳 4、选出加点字意思相同的一项（ D ） 请将词义解释写在横线上A与：未复有能与其奇者 选贤与能 欣赏 通“举”，选拔 B将：晓雾将歇 出郭相扶将 即将 扶持 C是：实是欲界之仙都 自是指物作诗立就 是 这 D自：自康乐以来 自李唐来 自从 5、选出加点词解释有误的项（ D ）A古来共谈（谈论） B五色交辉（交相辉映）C夕日欲颓（落下） D未复有能与其奇者（奇怪）6、翻译句子晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游的鱼儿争相跳出水面。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来都是绿竹和翠柏的影子啊。7、甲文实在是一篇美文，试用自己的语言分析其美在何处。（提示：可从语言、结构、意境或景色等方面入手） （1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏变化之美。动静相衬之美。（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。（3）语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。8、乙文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么？本句包含了作者怎样微妙复杂的感情？ 既指有闲情雅致的人，也指了作者郁郁不得志的悲凉心境。包含了作者既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。9、这两篇文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。 甲表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。 乙既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。10、两文的作者都因景生情，你是如何看待他们表现出来的情感，请选择其中之一进行评价。 略。言之有理即可，参考上题答案。 （三）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。1、选出加点字意义不同的一项（ C ） 请将词义解释写在横线上A天下之伟观也 势极雄豪 雄伟 B则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚 船只 C吴儿善泅者数百 溯迎而上 游泳 逆流而上 D分列两岸 江干上下十余里间 江岸 2、选出加点字意义相同的一项（ C ） 请将词义解释写在横线上A为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚 为 被 B天：天下之伟观也 吞天沃日 天空 太阳 C百：艨艟数百 腾身百变 数词，百 D而：溯迎而上 而僦赁看幕 修饰，不译 递进，甚至 3、解释加点词的意义。方其远出海门（ 当 ） 每岁京尹（ 年 ）为火所焚（ 烧 ） 四马塞途（ 堵塞 ）4、翻译下面的句子。腾身百变 翻腾身子变换尽各种姿态 溯迎而上 逆流迎着潮水而上 略不相睹 彼此一点儿也看不见 随波而逝 随着波浪而流逝 5、文中总共描绘了4幅画面，分别是： 钱塘江潮的雄伟景象 水军演习的宏大场面 吴中健儿高潮的弄潮技巧 观潮的盛况 作者在写钱塘江潮时，按照从 远 到 近 的顺序，分别从4 个方面来描写潮，请在文中找出相应的句子填入下面的横线。 （ 形 ） 仅如银线；玉城雪岭 （ 色 ） 玉城雪岭 （ 声 ） 大声如雷霆，震撼激射 （ 势 ） 吞天沃日，势极雄豪 6、请认真阅读下列问题，在文中用“”画出答案。总括全文的句子 第二段中表现教阅场面宏伟的句子侧面烘托江潮之盛的句子 体现吴中健儿“善泅”的句子（四）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1、本文选自 水经注疏 ，作者是 北魏 （朝代）著名地理学家 郦道元 。2、解释下面加点的字。晴初霜旦（ 早晨 ） 虽乘奔御风不以疾也（ 飞奔的马 ） 略无阙处（ 毫无 ） 沿溯阻绝（ 顺流而下 ）（ 逆流而上 ）不以疾也（ 快 ） 属引凄异（ 连接 ）（ 延长 ）3、翻译下面的句子。属引凄异，空谷传响。 （猿的）声音连续不断，凄凉怪异，远远的山谷传来（猿鸣的）回声。 素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 4、选出加点词词义相同的一项（ B ） 请将词义解释写在横线上A或：或王命急宣 或以钱币乞之 有时候 有的人 B林：青林翠竹 林寒涧肃 树林 C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 消失 断绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴 白色 不加装饰 5、文中与李白早发白帝城中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”相似的句子是： 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 6、作者写三峡，是抓住了三峡的山、水来写的