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小学校庆讲话稿小学校庆讲话稿一:各位领导,来宾,xx小学的全体师生:你们好!风雨兼程共十年,桃李芳香飘四方。在新世纪灿烂的晨光里,xx小学迎来了建校十周年纪念日!我代表xx市教育局,向xx小学的全体师生致以亲切的问候和良好的祝愿!向关心支持xx小学的成长、关心支持教育事业发展的各级领导、各界人士致以衷心的感谢和崇高的敬意!自20xx年建校以来,在社会各界的大力支持和全体师生的共同努力下,xx小学以“着眼于学生,着眼于教育,着眼于发展”为指导思想,在艰苦的探索和蓬勃的创造中树立了“以生为本、发展特长”的观念,走上了“科研兴校”、“校本研修”的道路,积淀了丰厚的办学经验和校园文化,形成了独特的办学特色和教育智慧,先后被评为xx“光荣的桂冠,从来都是用荆棘编成的。”所有这一切,正是xx人乐于吸收、善于扬弃、勤于耕耘、敢于创造的见证!“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”xx小学,历史是短暂的,但步伐是快速的,成果是辉煌的,影响是深远的!xx小学,携同兄弟学校迎难而上,负重前行,敢叫日月换新天,誓把孩子育成才,努力践行以教师管理促学生管理、以教师发展促学生发展的办学理想,在xx教育发展历程中留下了值得骄傲的足迹,写下了浓墨重彩的一笔。追求的道路只有起点,没有终点。希望xx小学传承十年精华,吞吐八方成果,以满足人民群众享受优质教育的强烈需求为第一要务,“百尺竿头,更进一步”,不断提升办学品位,进一步办成领时代潮流、领全国潮流的名校!“一枝独秀不算美,万紫千红才是春。”面对城乡教育差距较大、农村基础教育相对薄弱的局面,希望xx小学胸怀全市,铁肩担道义,积极开展城乡结对、送教下乡等活动,不断输出优质的教育、管理资源,为提高xx教育的整体水平发挥应有的作用!办学成果,绝不是孤军奋战的结果。我们成功的背后,是千千万万的人民为我们开道,为我们一斧一凿地凿去头顶的困难。希望各级领导、各届人士一如既往地关心支持xx小学成长和xx教育的发展,在“尊师重教、合力兴教”的良好社会氛围中共同破解“就学难”,共同办好让人民满意的教育事业!无限风光尽在险峰,未来道路山高水长。愿xx小学在创造中延伸,在创造中升华,愿xx小学的明天更加美好!小学校庆讲话稿二:各位老师,各位同学:大家好。我叫陈晓倩,是一年(1)班的同学。我今天讲的题目是“我爱我们的家乡,我爱我们的学校。”听老师说,我们学校有一百岁了。一百岁?应该是白胡子老爷爷了。我的爷爷今年还不到70岁呢,头发都白了。一百岁的老爷爷,头发可就更白了。看我们的学校,可不像一百岁的老爷爷。房子都是高高的,崭新崭新的;我们的教室明亮明亮的。校园里有绿色的草,有红色的花,还有绿色的水池,可漂亮了。在这样美丽的环境里学习,我们可真幸福啊。小时候,我的爸爸告诉我,我们的家乡叫金乡镇。过去是一座小城,已经有六百多年历史了。我的爸爸还告诉我,我们的家乡出过许多许多名人:有文学家,有数学家,有科学家,还有许多许多企业家。他们给我们的国家做了许多许多贡献。我们学校在一百年里,为我们家乡培养了许多许多人才。他们给我们的学校增光,他们也给我们家乡增光,他们还给我们祖国增光。我们要向他们学习。听我的妈妈说,我的爷爷、我的爸爸我的妈妈都在我们学校学习过。我有一个信心,要好好学习,努力超过我的爸爸我的妈妈,还有我的爷爷我的奶奶呢。我爱我们的家乡,我更爱我们的学校。谢谢大家。小学校庆讲话稿三:尊敬的各位来宾、各位校友、老师们、同学们:今天我们欢聚一堂,共同庆祝xx小学建校一百周年。这是学校发展史上的一个重要里程碑,也是全镇教育界的一件大事。在此,我谨代表良渚镇党委、人大、政府表示热烈的祝贺!向前来参加本次庆典活动的各位来宾、各位校友表示热烈的欢迎!并借此机会,向工作在教育教学第一线的全镇教职员工,以及勤奋求学的学子们表示真诚的问候!xx小学从1910年创办至今,充分利用各项教育教学资源,努力争取社会各界的大力支持,艰苦创业、锐意进取。建国后,在历届党委、政府和教育部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,肩负起教书育人的历史重任。在百年的办学实践中,积淀了丰厚的人文底蕴,铸就了立足平凡、追求卓越的治学精神。学校不断发展壮大,为中学输送了一批批高素质的学子。尤其是学校的科技教育,更是培养了一批勤动手、爱思考、乐创新的新时代少年,走出了农村小学特色办学的新路子,赢得了社会各界的广泛好评。十年树木,百年树人。国运兴衰,系于教育。当前我镇经济社会日新月异,产业结构加快升级,全镇上下正着力打造经济繁荣、社会和谐、教育文化发达、生态环境优美的“田园城镇、美丽乡村”。xx区块处在我镇推进城市化、接轨主城区的最前沿,xx小学的发展也迎来了更大的机遇。我衷心希望学校能以百年校庆为契机,坚持科学发展观,继续秉承“理性、负责”的治校方略、“多元,和谐”的办学理念,全面推行素质教育,把学校建成人才辈出的摇篮,为良渚教育事业的腾飞谱写新的篇章。最后,祝学校百年庆
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