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文档简介

加减法的意义和各部分间的关系 义务教育教科书 RJ 四年级数学下册 第一单元四则运算 情境引入 自主预习 西宁到拉萨是由哪两段铁路组成 这两段铁路各长多少千米 西宁 格尔木 拉萨 814千米 1142千米 新知探究 1 怎样求西宁到拉萨的铁路总长 要求这两段的铁路总长 用什么方法计算 尝试画出线段图 列出算式 2 分析 西宁 格尔木814千米格尔木 拉萨1142千米 求两段长度用加法计算 列式 814 1142 学习例1 1 新知探究 把两个数合并成一个数的运算 叫做加法 814 1142 1956中哪是加数 哪是和 学习例1 2 1 知道了总长度和第一段的长度 怎么求另一段的长度 读第二小题 列式解答 说说你用什么方法计算的 为什么用这种方法 2 用总长1956千米减去第一段的长度814千米 看能不能得到第二段的长度 3 你发现了什么规律 新知探究 新知探究 已知两个数的和与其中一个加数 求另一个加数的运算 叫做减法 1956 814 1142中哪是被减数 哪是减数 哪是差 学习例1 3 1 知道了总长度和第二段的长度 怎么求第一段的长度 读第三小题 列式解答 说说你用什么方法计算的 为什么用这种方法 2 用总长1956千米减去第二段的长度1142千米 看能不能得到第一段的长度 3 这两题都是已知什么条件 求什么 新知探究 新知探究 1956 814 11421956 1142 814比较这两个算式 你发现了什么 知识梳理 什么叫加法 什么叫减法 加法算式中各部分名称是什么 减法算式中各部分名称是什么 加法和减法各部分之间有什么关系 和 加数 差 减数 被减数 随堂练习 根据2468 575 3043 直接写出下面两道题的得数 3043 2468 3043 575 完成第4页练习一第1 4题 先计算后验算 并说说自己是根据什么来验算的 340 190 254 297 586 98 7
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