3年级语文阅读终极稿.doc

目录小狐的咒语1老鼠买鱼2小蒲公英的故事3小草4南京长江大桥5春燕6家乡的小河7秋8神奇的九寨沟9董遇读三余10爱下棋的国王11两袖清风12 马神医挑徒弟13妈妈的礼物14打电话15蚂蚁的趣闻16 石头书17特殊纸18三件礼物19生活的颜色20小狐的咒语冬天，小狐觉得很孤单，不知干什么好。早晨，小狐一开门，发现下雪了，他的心情一下子好了起来。他跑进雪地里，红毛上落了白雪花，真好看。小狐在雪地里飞快地跑着。小兔正在散步，见他来回奔跑，问：“你不想停下来欣赏一下雪花吗？”“我跑得快，才能接住雪花啊。等一下你会在我身上欣赏到更多的雪花。”小狐说完又跑过去了。小狐就这么跑着。等他停下时，红狐变成了白狐，小狐瞧着变得白胖的小兔，不明白为什么他只是站着，身上也全是雪。雪还在下，一片落在另一片上没有声音。小狐合起手掌，念道：“雪啊，请大团大团地下吧，我想滚雪球。”小兔笑着说：“你的咒语不灵的，雪从来都不会这么下。”小狐不理会，继续念咒语。“扑通！”“扑通！”大团大团的雪落了下来。“哇！我的咒语太灵啦！”小狐大叫道，不停地转起来圈。入冬以来，他还是第一次这么快乐呢！小兔也忍不住跟他一起转圈。这时，松树上，小松鼠在笑。她在笑什么？嘘，这可是个秘密。1给下列加点的字注音。转圈（ ） 欣赏（ ） 手掌（ ） 秘密（ ）2 根据要求改写下面的句子。我跑得快，才能接住雪花啊。（1） 改为“把”字句： （2） 改为“被”字句： 3在第自然段中说“小狐就这么跑着”，他这样做的目的是 。4 第自然段中说：“哇！我的咒语太灵了！”“咒语太灵”的意思是什么？ 5你发现小松鼠的秘密了吗？ 老鼠买鱼一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干什么?”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一只小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说：“笨蛋!咱们()不愁吃，()有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗，哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥，跟着头儿干准没错。()老鼠把鱼买完了，()街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉。不过，从此每天都有老鼠送鱼来，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”1 给加点的字选择正确的解释。（1）费：A.费用；B.花费；C.复杂，不容易。费事（ ） 费些钱（ ） 车费（ ）（2）头：A.人身体器官的一部分；B.物品的残余部分；C.首领。头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）2 从短文中找出下列词语的近义词。傻瓜（ ） 满意（ ）3在第自然段的空白处加上合适的标点。4选择下列合适的关联词填入短文中的括号里。因为所以 虽然但是5 根据短文内容填空。（1） 鱼行老板开始听了老鼠的话虽不明白，可“敲起竹杠来”。“敲起竹杠来”在文中指 。后来鱼行老板猛然醒悟，明白 。（2） “猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。”猫和鼠“化敌为友”的原因是 。（3）因为 ，所以该市老鼠成灾。6这则寓言告诉我们的道理是()。A. 老鼠买鱼送给猫。B. 老鼠成灾，给社会造成危害。C.老鼠给猫送鱼，达到“化敌为友”的目的，讽刺了社会上“敌我不分”的丑陋现象。D.反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。小蒲公英的故事 小蒲公英刚刚来到这个世界，妈妈就对她说：“孩子，你要学会自立” 于是，小蒲公英告别了亲爱的妈妈，向着远方出发了。小蒲公英飞了一个星期，困极了，便躺在大青石上睡了一觉。醒来的时候，她发现自己掉在一块光秃秃的大石头上，周围连一株野草都没有，小蒲公英伤心地哭了起来。她很孤独，想妈妈了，可是妈妈离她很远很远。 小蒲公英的哭声惊醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看见流着眼泪的蒲公英妹妹，便（弹 掸 ）起了银亮亮的琴弦，让绵绵春雨去安慰小蒲公英孤独的心：“小妹妹，别哭了，（震 振 ）作起来” 春风哥哥坐着由几朵白云拉着的车子跑到这儿。他听到小蒲公英伤心的哭声，就吹起了笛子，让温暖的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。 太阳公公也来了，他伸出温暖的大手，抚摸着小蒲公英，勉（励 历 ）她：“孩子，学会自立吧”于是，小蒲公英把根深地扎在大青石上，朝着太阳，朝着春天长呀长1、给下列加点的字注音。蒲公英（ ） 一株（ ） 琴弦（ ） 扎根( )2 选出文中括号里正确的字，打上“”。3 根据短文内容填上合适的词语。（ ）的春风 （ ）的石头 （ ）的春雨 （ ）的泪珠4 、 、 都来安慰蒲公英，最后，小蒲公英把扎根在 上。5文中“银亮亮的琴弦”指的是 。6 读了这篇文章，你懂得了什么道理？ 小草我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草（坪 平）,上面生长着小草.它们是那样富有生机.春天一到,小草一下子就铺开一片绿色的大地.。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地, 有时左右摇摆,真是婀娜多姿。这时，你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘(返 反）。别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨下（屈 曲）服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地对我说：“你看,我们多么（ 玩 顽）强啊!”是啊,小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!“野火烧不尽,春风吹又生。”白居易的这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。1 选出文中括号里正确的字，打上“”。2 照样子，写词语。水灵灵（ABB） 奄奄一息（AABC） 3 根据短文内容填空。（ ）的春天 （ ）的鲜花 （ ）的白杨4“阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时 ，有时 ，有时 ，真是婀娜多姿。”这句话运用了 和 两种修辞手法。5全文是围绕“ ”这句话来写的。6 你喜爱小草吗？说说原因。 南京长江大桥波涛滚滚的长江上，位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥，是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁，1960年动工，1968年10月1日铁路桥通车，1969年1月1日公路桥通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。 南京长江大桥是一座铁路、公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。 “一桥飞架南北，天堑变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且成为古城金陵的四十八景之一。1 给下列加点的字注音。镶嵌（ ） 波涛（ ） 画廊（ ） 金陵（ ）2 比一比，再组词。横（ ） 途（ ） 拱（ ） 浮（ ）衡（ ） 涂（ ） 供（ ） 孪（ ）3 第自然段从 、 两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。4 造句。（1） 犹如： （2）不仅而且： 春 燕仲春时节,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁啾（zhu ji）声。我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只、一对、两对小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。天放晴了,阳光露出来了。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”地一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上留下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。1 写出下列词语的反义词。敏捷（ ） 活泼（ ） 纯净（ ）2给下面的字换个部首，并组词。仲- （ ）池- （ ）清- （ ）浪- （ ）妙- （ ）态- （ ）3照样子，写词语。红润润（ABB） 自由自在（ABAC） 4根据短文的内容，填上恰当的词语。（ ）的天空 （ ）的春光 （ ）的水面5 这篇短文描写了 时节春燕飞回了 ，给这里带来了 。作者首先描写了春燕的 ，接着描写了 ，最后描写了春燕 。家乡的小河我家门前有一条小河。我像岸边的一棵小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大 。春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛（shng chng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看（kn kn）果园，高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐（yu l）。冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐（yu l）。1选出括号里正确的读音，打上“”。2在下面的括号里填上恰当的量词。一（ ）小河 一（ ）燕子 一（ ）绿荫3联系上下文，给加点的词语换个近义词。（1） 小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。( )（2） 有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。（ ）4根据上下文，第自然段中画横线的句子的含义是（ ）A.冬天的小河也不结冰，仍然流淌。B.冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。C.冬天的小河也不结冰，但不寂寞。D.冬天的小河结冰，但不热闹。5这篇短文是按照 顺序描写家乡的小河的，表达了作者 。秋秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。踏上前往田野的小路,一阵凉爽的西风迎面吹来,树叶纷飞,犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如同淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”,它们三个一群,五个一伙,亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去,一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来,田野里滚着层层波涛,连绵起伏,十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰,它们摇晃着小脑袋,似乎在沉思着什么。走进田野,就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地也融为一体,到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人,每颗稻穗都有八十几粒,粒粒都挺着快要涨破似的大肚皮,沉甸甸的。它的秆很细,但十分坚韧,尽管已被压弯了腰,但从不趴下。它的根像鹰爪一样,紧紧地抓住大地,任凭风吹雨打,丝毫不动。瞧,那边的老大爷正在收割,他技术娴熟地挥舞着镰刀,一会儿,那密不透风的稻田便被割了好几垄,好像一条条通往幸福的金光大道。1 根据拼音写汉字。jio shung min yo （ ）傲 清（ ） （ ）延 （ ）眼2 给下列加点的字选择正确的解释，打上“”。（1）亲密无间：A.嫌隙，隔阂 B.房间 C.挑拨使人不和，离间（2）一望无际：A.时候 B.靠边的或分界的地方 C.遭遇3 用“ ”画出一个拟人句。4本文通过对 、 、 的描写来展现秋天的美丽，重点描写的是 。5根据短文内容回答问题。（1） 阅读文中画“”的句子，你体会到了稻子的什么精神？ （2） 读一读对老大爷收割稻子的描述，作者为什么说田垄“好像一条条通往幸福的金光大道”呢？ 神奇的九寨沟九寨沟位于四川岷山的万山丛中，景色秀丽，风光无限，有着“童话世界”之美誉。去年暑假，爸爸、妈妈带着我去了九寨沟，使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。九寨沟的景色以水美为之最，水是九寨沟的精灵。盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观，都是水的世界。九寨沟的水如银链似彩虹，将高原朴素的山林沟谷点缀得风姿绰约，妖娆迷人。就说那玲珑剔透的五彩池吧，它是九寨沟湖中的精粹。湖里生活着水绵、轮藻、水蕨等水生植物群落，还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生植物群落的叶绿素含量不同，在富含碳酸钙质的湖水里，能呈现出不同的颜色。同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝变化无穷，煞是好看！在日头当顶，山风吹拂或以水击石时，还能溅开一圈圈金红、金黄和雪青的涟漪，分外妖艳。那如童话般的世界让人流连忘返。九寨沟的风光如诗，如画，如歌，如锦，难以描绘。1写出下列词语的反义词。深（ ） 美（ ） 朴素（ ）2根据意思从文中找出相应的词语。（1）形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。（ ）（2）形容对美好事物或景物的留恋。（ ）3下面的句子使用了什么修辞手法？写在后面的括号里。（1）九寨沟的水如银链似彩虹，将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约，妖娆迷人。（ ）（ ）（2）同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝（ ）4这篇短文是按照什么样的结构关系叙述的？正确的一项是（ ）A.总分B.总分总C.分总5 这篇短文第自然段重点描写了九寨沟的 ，第自然段重点描写了九寨沟湖泊中的精粹- 。董遇读三余董遇是汉代弘农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲得很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当分别利用好三余”。“哪三余呢？”人们不解地问。董遇看了看大家，一字一顿地说：“所谓三余，一指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不方便，更是在家读书的好时间。”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！1给下列加点的字选择正确的读音，打上“ ”。不解（ ji xi ） 漆黑（ x q ） 泥泞（nng nng ）2 从文中找出下面词语的近义词。 显然（ ） 假如（ ） 天寒地冻（ ）3 将下面的句子换个说法，意思不变。（1） 你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？ （2）夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？ 4 董遇说的“三余”指的是_、_、 _。5 你从这个故事中悟出了什么道理？下面说法正确的是（ ）A. 因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。B. 董遇很会利用“三余”时间，因此很有学问。C. 时间就像海绵中的水一样，是挤出来的，我们要善于挤时间来学习。爱下棋的国王有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每次下棋，国王都是赢家，大家都（ ）他是天下独一无二的象棋高手。国王微服私访。他来到一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年下象棋，那个小姑娘把青年杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。国王这才（ ），并且还夸小姑娘是象棋高手。小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。”国王回到宫中，闭门（ ）。他想，太平盛世其实不是自己一个人的功劳，还有各种各样的人做出让步，或以不同的方式相助啊。是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。1 以下填入文中括号里的词语，恰当的一项是（ ）A. 恭敬 愤愤不平 反思 B.恭维 心服口服 反悔 C.恭维 心服口服 反思2为什么小姑娘的父亲下棋会输给国王？下面说法正确的是（ ）A.小姑娘的父亲技术不如国王。B.小姑娘的父亲怕赢了以后，国王会杀了他。C.小姑娘的父亲输棋是想让国王高兴，这样就能够国泰民安。3 国王最终输给小姑娘的原因是（ ）A.国王觉得小姑娘很可爱，故意输给小姑娘。 B.国王没有认真下棋。C.小姑娘确实技艺高超，国王不是小姑娘的对手。4当国王知道是大家故意输给他之后，国王明白了什么？下面说法正确的是( ）A大家都怕国王，因此故意输棋。B国王赢棋高兴，就能国泰民安。C太平盛世，其实不是自己一个人的功劳，还有各种各样的人做出让步，或以不同的方式相助。5 和“独一无二”的意思最接近的词语是（ ）A. 绝无仅有 B.无独有偶 C.不足为奇两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官为了保住自己的“鸟纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼行贿。这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂，说：“我应该带的都带齐了，还带什么呀？”手下人说：“您进京不送礼，什么事情也办不成啊。”于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”手下人弓着身子仔细看了看，大惑不解地问：“您带的是什么？”“两袖清风。”于谦说完哈哈大笑起来。1 给下面加点的字注音。规矩（ ） 俸禄（ ） 大惑不解（ ）2根据意思，从文中找出相应的词语填在后面的括号里。（1）比喻做官廉洁，也比喻穷得一无所有。（ ）（2）原指最糊涂的人迷惑一辈子。后指对某事或情况怀疑；想不通；不可理解。（ ）3本文已用“”分为三部分，请写出第三部分的主要意思。 4阅读画“ ”的句子，于谦这么做说明了什么？5这篇短文歌颂了于谦什么品质？ 马神医挑徒弟从前有个姓马的医生,他的本领可大了,谁有病,让他一瞧,吃了他开的药,病就好了,大家称他为马神医。可是马神医年纪大了,想挑一个徒弟,把自己的本领教给他。大家知道了这个消息,都想把自己的孩子送给马神医做徒弟.这一天,老王把孩子送来了,马神医带他到院子里,让他看（kn kn ）管五只小鸡。这孩子把小鸡赶出去捉虫，自己躲在树荫下睡懒觉。结果，小鸡都掉到沟里淹死了。马神医看见了，很不高兴地说：“懒惰的孩子是学不会什么的，你回去吧。”过了几天,老张把儿子送来了。马神医仍然带他到院子里,让他看管五只小鸡。这孩子拿竹竿赶了一会,便去看（kn kn ）小朋友们玩耍。等他回来的时候,小鸡都被野猫叼走了。马神医看见了，摇摇头说：“贪玩的孩子是学不会什么的,你回去吧。”又过了几天,老李把儿子送来了,马神医还是带他到院子里，让他看管五只小鸡。马神医对他说：“要当心野猫来叼小鸡,别让小鸡掉到水沟里去。”小李听了马神医的话，想了想,向马神医要了一条小狗、一罐白米一把扫帚。马神医看了，很高兴,就说我喜欢不偷懒不贪玩肯动脑筋,能认真做事的孩子你就留在这里好好学医吧马神医把自己的本领都教给了小李。后来，小李成了名医，治好了许多疑难杂症。1选出括号里正确的读音，打上“”。2形近字组词。瞧（ ） 沟（ ） 淹（ ） 扫（ ）樵（ ） 构（ ） 掩（ ） 抗（ ）3“懒”用部首查字法应查 部，再查 画。“懒”在字典中的解释是：懒惰；疲倦，没力气。“懒汉”中的“懒”应取第 种解释。4把最后一个自然段的标点补充完整。5马神医最后选中小李做徒弟的原因是什么？ 妈妈的礼物有个孩子在出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别的孩子从妈妈那里得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦，我的妈妈，竟没有来得及给我一件礼物。” 一天，这孩子又想起这件事，伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，却碰巧撞在一位老人身上。老人并没有责怪他，反而关心地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。老人听罢，对孩子说：“孩子，错了。其实，你妈妈为你留下了最（ ）的礼物，你应该（ ）才对！”“礼物我怎么会不知道？”孩子惊异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。” 孩子听了，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。最后，老人满含深情地说：“孩子，还有最重要的一点，那就是妈妈还给了你一颗充满热血的心，让你珍惜生活去热爱这个世界。”1给下列加点的字注音。徘徊（ ） 模糊（ ） 哀伤（ ） 灵敏（ ）2将“珍惜”“珍贵”这两个词语分别准确地填入文中的括号内。3根据下面的解释从文中找出恰当的词语，填在后面的括号里。（1） 言辞诚恳，情意深长。（ ）（2） 在一个地方来回地走。 （ ） 4 根据短文内容填空。老人告诉孩子，妈妈送给了孩子整个世界，除此之外，还送给孩子 ，希望他 ；送给孩子 ，希望他 ；送给孩子 ，希望他 ；送给孩子 ，希望他 。5老人告诉孩子这些，其实是希望这个孩子怎么样？ 打电话看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄” “知道了，知道了。” 可能是老王的絮絮叨叨，让儿子不耐烦了，没说几句话就撂了电话。 他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要下雪，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，他打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”开始讲起.老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？”“雪还在下呢！” 老王不由自主地愣住了。 1给加点的字选择正确的读音，打上“”。喷嚏（t ti ） 颤抖（ chn zhn ） 哈尔滨（ bng bn ） 2根据意思从文中找出恰当的词语，填在后面的括号里。（1）趁着虚弱疏漏的地方进入。（ ）（2）由不得自己，控制不了自己。（ ）3 短文所述事情的时间是 ，地点是 ，主要人物是 。 4用文中的词语填空。（1） 老王对儿子的关爱，表现在他说话时_。 （2） 老母亲对老王的关爱，表现在她说话时_。 （3） 对于老王的嘱咐，儿子的表现是_。 （4） 对于老母亲的嘱咐，老王的表现是_。5这篇短文主要用了 的表现手法。6老王为什么“不由自主地愣住了”？ 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方找食物。它找到食物，就去”搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或者同心协力把食物运回巢穴。 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。 如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路隔断，蚂蚁就迷路了。1给下列加点的字选择正确的读音，打上“”。巢穴（cho so ） 碰撞（zhung tong ） 辨别（ban bin ）2 从文中找出下列词语的近义词。本事（ ） 强烈（ ） 阻断（ ） 精确（ ）3蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？请用“ ”画出有关的句子。4认真阅读短文后填空。（1） 短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。（2） 蚂蚁认路主要靠 ，还可以靠 。5第自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出有关的句子。 石 头 书我们所生活的地球，就是一部石头书，它告诉我们几百万年甚至几亿年以前的事。石头，在地质学术语中被称为“岩石”。“岩”是高山陡崖的意思，“岩石”就是形成这些高山峭壁的石头。实际上，我们生存的地球、山脉、丘陵、岛屿、江河湖海以及平原的基底，都是由岩石组成的。岩石是天然产出的，是大自然的宠儿。它们是地壳中形成的，是机械作用、物理作用、化学作用和生活作用等综合地质作用的产物。岩石有的成层状、片状，有的成块状、球状、柱状，形状各异。岩石直接记录了地质的变迁，古代动植物的遗体或遗迹、地质运动造成江河湖海和高山的运动，都被它完整地保存下来，翻阅它，就像在读地球的历史。1按要求在文中各找一个字，并组两个词。上下结构的字： （ ）（ ）左右结构的字： （ ）（ ）半包围结构的字： （ ）（ ） 2 岩石是怎样形成的？在文中用“ ”画出来。3岩石有的成 状、 状；有的成 状、 状、 状。4下面哪些是岩石？哪些不是？在是的后面画“”。A、 石油（ ） B、化石（ ） C、沙子（ ）D、石灰岩（ ） E、大理岩（ ） F、花岗岩（ ）5第自然段作用是（ ）A总结全文 B点明题目特殊的纸小朋友天天和纸打交道，都知道纸可以印书，可以画画，可以做作业。可你知道吗？ 世界上还有许多特殊的纸。 有一种会发光的纸，在暗处它会发出各种亮光。用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看得清清楚楚。 大家知道，纸是经不起火烧的。珍贵的书画、重要的文件，要是遇上大火，那就糟了。但是，有一种纸不怕火烧，用它来印书、印文件，就是发生火灾也不会烧坏。还有一种能消灭细菌的纸，用它来包装食物，食物就不容易变质；用它来擦手，能把手上的细菌消灭掉。 有的国家还用纸来做衣服呢！纸做的衣服又轻又软，色彩特别鲜艳，价格也格外便宜，很受人们欢迎。在不久的将来，人