足球教学大纲.doc

贵阳学院课程教学大纲足球（课程）教学大纲 课程编号 适用专业 体育教育 学时数 54 学分数 3 执笔人及编写日期 蒋光辉 2012年7月 系（部） 体育 教研室 综合（球类） 编印日期 2012年7月 一、课程性质和教学目的：足球运动在我国体育运动和学校体育教学中占有较为重要的地位，同时又是社会和学校广泛开展的体育活动。足球课程被列为普通高等学校体育教育本科专业主干课程之一。足球专业主干课程的教学中，根据理论和实践相结合的原则，结合体育教育专业的特点，通过技术实践课教学和理论课教学讲授足球基本技术、基本战术和足球理论。在教学中体现先进性、科学性和师范性的特点，加强基本技能与实际能力培养。通过足球课教学，使学生能够掌握比较全面系统的现代足球理论知识，比较熟练地掌握足球各项技术、战术，并具有一定的实际运用能力；使学生了解足球运动的基本原理，掌握足球运动的各种练习方法与手段；使学生初步具备进行基层代表队的训练、管理、组织竞赛和担任裁判工作的能力。通过教学使学生基本掌握足球的基本理论、基本技能，并能根据体育教育专业的特点，使学生具有训练、教学、科研、管理、组织竞赛、担任裁判工作的能力，能够胜任中学体育教学、训练工作，具有组织教学、课外训练、组织足球比赛及担任裁判工作的实际工作能力。1. 课程授课对象： 体育系体育教育专业本科生2. 基础课、专业基础课或专业课 专业课3. 在人才培养过程中的地位及作用4. 在思想、知识和能力等方面达到的教学目标1、使学生较全面系统地掌握足球运动的理论知识，具备一定的分析和解决足球教学训练和竞赛的能力。2、较全面系统地掌握足球基本技术和基本战术，在实践中不断提高技战术的运用能力。3、使学生较全面的掌握足球教学与训练的基本原理和方法，基本具备从事教学、训练、指挥比赛的实际工作能力。4、掌握竞赛规则和学会组织基层足球比赛。二、各类课程的时数分配及比例课 型理 论 课实 践 课考 核 课总 时 数时 数8学 时42学 时4 学 时54学 时比 例14%80%6%100%表1 教学时数分配表教 学 内 容 学时百分比理论部分足球运动概论2足球技术分析2足球战术分析2足球竞赛规则与裁判法分析2小计812.1%实践部分基本技术28基础配合12基本战术8教学比赛、裁判实习6足球游戏与竞赛方法4小计4281.7%其它考核4 小计46.2%合计54100%三、课程教学内容： （一）理论部分： 1、足球运动的概念：主：（1）足球运动发展趋势及其基本特点（2）足球运动的起源与发展（3）中国足球运动现状次：（1）足球运动竞赛规则演变以及技术、战术关系2、足球技术基础理论：主：（1）足球技术的分类及应用（2）足球技术分析及典型技术运作分析（3）足球技术教学顺序及易犯错误的纠正方法次：（1）足球技术的概念、意义（2）足球技术动作方法及练习方法3、足球战术基础理论主：（1）足球运动概述（2）足球战术全队配合（3）足球战术分类、应用以及优缺点、教学步骤（4）典型战术配合方法的结构简介（5）足球比赛阵形次：（1）足球战术的概念及意义（2）足球战术练习方法4、足球竞赛规则、裁判法、场地设备5、足球临场指导与竞赛编排注：（1）临场指导的一般规律及方法（2）足球竞赛制度，单循环，分组循环及混合制（3）竞赛的组织程序（二）实践部分：1、技术部分（1）踢球：脚内侧踢球：主要教材：原地,地滚介绍教材:空中球脚背内侧踢球:主要教材:原地,地滚脚背正面踢球:主要教材:原地,地滚球脚背外侧踢球:介绍教材脚尖、脚跟踢球:介绍教材（2）停球:脚内侧停球:主要教材:地滚球、反弹球.介绍教材:空中球胸部停球:主要教材:挺胸停球介绍教材:收胸停球脚底停球:主要教材:地滚球、反弹球大腿停球:空中球（3）顶球:正面前额头顶球:主要教材:原地顶球介绍教材:跳起顶球（4）运球:脚背外侧运球:主要教材:直线、曲线脚背正面运球:主要教材:主要教材:直线运球脚内侧运球:主要教材:折线运球注:拨、拉、扣、挑、颠要常练并与运球护球要有机结合，达到增弹球感、熟悉球的目的。（5）颠球:主要教材:脚背正面介绍教材:头前额、大腿、脚内侧（6）抢截球:正面抢球:主要教材:封堵动作 侧面抢球:主要教材:合理冲撞(7)有球与无球假动作:介绍教材(8)掷界外球:主要教材(9)守门员技术:接球:主要教材:地滚球、平直球、高球出球:手持球抛球脚背内侧踢球.介绍手掷球 2战术 (1)防守队员与守门员的选位(2)个人运球突破:主要教材:一对一(3)传切配合:主要教材:传地滚球介绍介材:过顶球（4）二过一配合:主要教材:撞墙式二过一、直传斜插二过一、斜传直插二过一 介绍教材:回传反切二过一(5)三人配合:主要教材:连续两次二过一 介绍教材:传第二空当（6）定位球战术:中圈开球、角球、球门球、点球、任意球（7）教学比赛:“四、三、三”“四、四、二”阵型站位 裁判员的哨音及手势、助理裁判员的旗示及跑位 四、考核：考核分三部分：平时考查，期终考试。 平时考查成绩占总成绩的10%。平时考查内容：课堂提问，课堂技、战术考查，课堂纪律，课外作业、带准备活动等。 期终考试： 期终考试分理论考试和技术考试两项，理论考试成绩占总成绩的40%，技术考试成绩占总成绩的50%。理论考试内容是所学足球教材内容，考试方法是闭卷笔试。 技术考试内容如下：1达标：（1） 颠球:每人五次机会,球落地一次算失误一次,左右脚正脚背轮换颠,如使用同一部位(除手以外)位颠三次以上不计数,不算失误（2）前额头顶球:一人用手抛球,试者顶10个球,顶入规定的地面圆圈内,球打线算好球,双脚必须站在限制线后完成动作.（3）踢远:球放于限制线后、将球踢离地面,落于10米宽的范围内,每人踢3次,取最好一次成绩.（4）脚内侧踢球离墙5米处画一限制线,计时30秒看试者能将球碰墙次数,每人两次机会,如在限制线前面踢球,不计数（5）综合技术A试者站在离第一杆5来的横线后,身体面向、侧向运球方向,将球抛过头顶,用脚底、脚内侧停反弹球后运球B运球绕过相距2米的八根杆射门,漏杆、没射进球门算失误,射中门柱从测一次C计时方法:球落地开表,球运行超过球门垂直面停表D每人五次机会,取最优一次评定成绩 2技评： A、 5 分： 5 4 分 动作正确熟练，动作协调，速度快；B、 3 分： 动作较正确熟练，动作较协调； C、 2 分： 动作基本正确，但不太熟练，动作不太协调； D、 1 分以下： 动作不正确，不熟练不协调。 六、教学要求1教学中应该注重培养学生形成良好的思想品质，教师要以身作则，言传身教，并结合专项特点进行思想教育，做到教书育人。2重视教学方法的改革与创新，根据主、客观条件，采用多样化、现代化的教学手段进行教学，提高教学效果。3重视学生的主体作用，教学中采用合理的方法积极启发、引导，调动学生学习的积极性、主动性，从而促进教学效果的提高。 4严格教学规范，严格管理，做好课后小结、期中检查与期末总结。（一）、从我系培养的目标出发，加强学生的思想政治工作，培养学生爱国主义思想，树立为体育事业奋斗终生的崇高理想。（二）、结合足球运动的专业特点，培养学生的集体主义，组织纪律，团结协作，积极上进，勇猛顽强的意志品质以及良好的体育道德风尚。七、教学基本条件为了有效地保障教学工作的正常进行，必须配备必要的场地、设施和器材。1应有足球场1个，每名学生1个足球。2应有立柱、锥形桶、标志盘等。八、作业与辅导每次课后根据教学实际，对学生掌握不好的技术动作安排学生进行课后练习，在下次课进行检查。建议教材及参考教材：（1）球类运动足球，高等教育出版社，2006年1月（2）足球运动教程，人民体育出版社，2006年11月。（3）全国体育院校专修通用教材足球运动高级教程，人民体育出版社，2004年10月。七、学生阅读书目及参考文献：中学体育教材教法，罗希尧主编，高等教育出版社，2001年6月高校足球教学与训练，吴谋等编