2018初中毕业发言稿(4篇)[推荐]

2018初中毕业发言稿(4篇)各位老师，各位同学：大家好! 今天，我站在这里，代表全体 xx 届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别! 经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月， 1460 个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。 四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 . 我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景 . 太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。 喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。” 四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。 喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了!” 是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校“自信自强”的校训;让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章! 现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣;明天，延安将会以我们祖国的栋梁，为荣! 我的发言完了，谢谢大家初中毕业典礼发言稿2018初中毕业发言稿（2） 初中毕业典礼发言稿：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天，在这个既庄严又充满希望的时刻，我们全体师生将一起渡过这美好的时光，一起以见证这激动人心的场面，一起回忆三年来我们走过的难忘岁月，一起送你们踏上新的人生征程，此时此刻，我的心情和大家一样感到格外激动，难分难舍之情油然而生，但不管我们又怎样的依恋，怎样的不舍，今天的告别依然来临，时光之舟将载着你们到达新的彼岸。在此，我代表九年级全体教师向你们表示衷心的祝贺：祝贺你们将开启新的航程，实现新的梦想。同学们：你们告别活泼幼稚的童年，来到多彩的苏村初中，在这里，你们走过朝气澎湃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三，手牵手，我们走过风雨，肩并肩，我们渡过困难，心连心，我们弹奏人生之歌。三年了，你们与这所学校已融为了一体，这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的桌椅，这里有你们在教室发奋苦读的身影，这里有你们运动场上龙腾虎跃的英姿，这里更有你们建立的师生情，同学谊。你们给我们留下了青春的美丽，执着的追求，留下了拼搏的精神，收获的喜悦，更给我们留下了难忘的师生情。总之，这里的一切一切都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。同学们：短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳，脱去了稚气，获得了自信，三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了苏村初中这所美丽的校园，当你们对这所学校从憧憬到走进，从陌生到依恋，你们也在用自己的青春激情构建着一座精神校园，你们在母校的经历和精神都将成为苏村初中发展史上一道亮丽的风景!三年来，你们和老师苦乐共担，荣辱与共，作为老师，我们快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。也许，你们曾厌烦过老师的唠叨，曾埋怨过老师的严厉，曾反感过老师的批评，在这里，请你们理解老师恨铁不成钢的心理，了解老师期盼你们立志成才的心愿。在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，是秉公执法的判官，老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人后才能深深体会其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你们对老师的信任和感激犹在，对母校的依恋犹在存，那将是你们带给母校和老师最好的礼物!同学们：今天你们就要和母校分手告别，初中的学习生涯也将告一段落结束，初中毕业，这只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天空任你们驰骋，还有更美好的愿望任你们展望，今朝我们师生相向难分难舍，明朝你们将相约在考场，腾飞在四方，我们相信，你们一定能顺利跨越人生第一个坎，用你们的实力来证明，你们没有辜负母校领导老师寄予你们的厚望，将来你们无论走到哪里，请记住：母校永远是你们坚强的后盾，母校的领导和老师时刻都在关注着你们的成长，母校时刻都在期待着你们回家的脚步。最后，让我们师生共同铭记这激动人心的场面，共同珍藏着人世间最真挚的情感，再见了：同学们!初中毕业班会议发言稿2018初中毕业发言稿（3） 老师，我想对您说松江七中初三（7）班顾郡雯老师，我不了解您每天怀着怎样的心情，欣慰？兴奋？感动？还是些许担忧，担忧我们的明天、后天、未来。收拾近四年来的一本本书，才发现，我写过的作业本堆起来竟比我的个子还高，随意翻一下，时不时会有几个鲜红的体闯入我的眼帘，那是您的笔迹。“我相信你一定可以！”“让我们一起努力”、“不要放弃！”老师，感谢您的殷殷关切，让我们自信地一路走来。回首一幕幕，是你们，在每天清晨尽早站在班级门口，等待我们，等待我们近四年来的蜕变。过去的近四年，我们风雨同舟，将来的三个月，我们需要以更优秀的姿态来面对，因此仅以我的观点对您提四条建议：老师们，有空请您多读几本书。总是有老师对我们说：“你们要去看看细节决定成败。”而我，真诚地希望各位老师去看生命，因赏识而美丽、爱，让教育充满阳光等书籍。并不是因为不优秀，而是我们都试图让自己更优秀。其次，老师们面对的是处于青春期、瞬息万变的我们。既要让我们在有限的时间内收获丰富的知识，还要关注我们人格的塑造；既要教给我们学习的能力、解题的技巧甚至升学的技能，还要教给我们立足社会的本领，引领我们建立正确的人生观和价值观；既要关注我们身体的成长，又要关注我们思维的成熟和心灵的感受老师是精神产品的传播者和创造者。因此，老师需要有丰富的内涵。而读书、反思是充实个人精神世界、涵养教师良好素养的最佳渠道。这样，我们才可以站在您的肩膀上观赏更美的风景。老师们，请您关注班级中的每一个学生。不论他的表现是好还是差，品行是优还是劣，成绩是出色还是尚有欠缺，出身是贫穷还是高贵，老师都需要以心对心去滋润学生的心田，去包容学生的过失，去化解学生的不良情绪。一位当代的知名教育专家曾经说过这样一句话：“所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计保护孩子的自尊心，这是切断后进生源的重要手段。”宽容学生善待学生应以理解、尊重、信任学生为基础，给他们以尊重和信任的时候，才会激发他们的潜能。“于细微之处见真情”，老师，请您赞赏每一位学生取得的成绩，并和学生一同去品尝我们的成功和快乐，悲伤和泪水！老师们，请您多给我们一些自由支配的时间。“每天10至12小时坐在那里读书、听讲、思考、记忆、回想、再现，以便能回答教师的问题，这真是一种无法胜任的、使人精疲力竭的劳动，它归根结底将会摧残学生的体力和智力，使学生对知识产生冷淡的和漠不关心的态度，使得一个人只有学习，却没有智力生活。”前苏联教育专家苏霍姆林斯基如是说。学习活动本来就应该是丰富多彩的，课本仅仅是学习的一小部分，背诵和解题又是学习的一个方面，可现在这些一小部分的学习却变成了学习的全部，变成了一个学生生活的全部。每位老师，都应该认真思考每一节教学，是否给了我们独立思考的时间，是否给了我们主动学习的空间。在作业的布置上，能不能做到少而精，而不要一味地靠量而取胜？老师们，请您注意身体健康。你们常常站在讲台上，一站就是几个小时。为了让授课的效率更高，您总是在有限的时间里尽可能多地讲解。我们看到的是您因为工作忙碌得饮食无定,因为我们的未来而操劳异常，几乎显示出一种为了教育事业忘却自我的精神。一切活动需要以充足的睡眠、良好的饮食习惯、优秀的心理素质为支持。保证身体健康是人类生命的巨大工程，它需要具有生命全程的最佳设计，将人们生存的优势调整到一流状态。因此，为了高效率地授课，请您先注意身体健康。我们能理解你们的辛劳，你们为我们流下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，又留下了多少充满师生深情的动人画面我们也一一见证。我们相信你们建造的帆船将会乘风破浪；你们播洒的种子将会茁壮成长；你们抚育千万矫健的海燕将会搏击在风尖浪顶；你们抚养万千豪迈的雄鹰将会翱翔在高山之颠。未来的三个月，让我们肩并肩共同进步，共同演绎七中“合作，让成长更精彩”的办学理念。我与学生共成长松江七中程慧走过了寒冷的冬季，回到暂别的校园，一缕缕新鲜的空气开始酝酿怡人的芳香，一串串欢声笑语开始奏响寂静的天空，我们站在了新学期的起点上！回想起上学期的点点滴滴，我想说的是，“成长着，就是幸福着。”开学伊始，对于我这个第一年教初三的新教师来说，我有着很多的紧张和不安。“我能胜任吗？”“万一课堂效率很低，怎么办？”“万一学生问问题，我答不好怎么办？”最初的几周，我上课一直没有底气，每一节课下来都有些许不安。记得那是一个洒满阳光的早晨，我静静地批改着作业，在批完最后一本时，看到了一张纸条，“老师，加油！就像你经常鼓励我们那样，我们一起加油！”是班长的迹，内心顿时温暖万分，一缕柔和的阳光洒落到我的桌子上。虽然，我和学生们共同面对着中考的压力，但是我不孤独：校长每次去教室了解学习情况时都会给我提中肯的建议；备课组的同事在我遇到难题时，会给我无私的帮助；学生们在我心情低落时，会默默地支持我我感到无比的幸福，这是作为教师特有的幸福！我在成长着，同学们在拼搏的过程中，我将全力以赴帮助他们实现心中最美的心愿。她，是我的语文课代表。有一次，她的作文被我否掉了两次，当我第三次帮她写作指导时，她着急地流泪了：“老师，我觉得我总是在作文上吃亏很大的”声音哽咽了，眼泪滴滴嗒嗒像一个个雨点砸在作文本上。我急忙安慰她说，“你的作文不是没水平，你是一个很有思想的孩子，对于生活中的见解很独到你的不足之处是语言不能打动读者。”我没有说的太多，我先让她学习借鉴班中优秀同学的写作特点，然后思考自己的欠缺之处。第二天，她很积极地和我交流了阅读感受。在接下来的写作中，她一有迷惑之处就主动找我攀谈，渐渐地，我看到了她的进步。一次，我在评语中写到，“你的语言像风铃愉悦了我的心灵，像流水滋润了我的心田，我被你打动了！”她开心地笑了，那双眼睛里闪耀着光芒，我看到了她的成长，同时也体会到了与学生心灵对话的幸福初三的学生越是临近中考，越是心态不稳，如果我们能耐心细致地帮助他们调整好心态，那么，他们的进步将是飞快的！她，是一个性格内向的女孩，加上自己的成绩很糟糕，因此，班中的学生不愿意与她交谈。但是，从她的身上，我看到了一种要强的信念。虽然每次的作业质量不高，虽然每次的默写错误很多，但是，她都在努力。她是体育免考生，所以，当同学们兴高采烈地去操场活动时，寂静的教室便成了她的“孤岛”。这时，在教室给她补缺补差后，我都会留点时间与她沟通。得知她的志愿是想考取一个好一点的中专，我就鼓励她坚持自己的梦想。记得，那一次天空飘起了雪花，其他的同学都欢呼雀跃地下去感受难得的飞雪。我和她也下去了，她笑着，乐着，竟情不自禁地吟诵起了诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”她说：“老师，谢谢你的鼓励，虽然我其他学科很头痛，但是学习语文是那么地快乐！”从她的言语中，我分明看到了一种自信。诚然，不是每个人都能成就丰功伟绩，出色也好，平凡也罢，但是人要寻找到生活的真谛。我想，让学生能在繁重的学业中还能体会到学习的乐趣，这就是教师的成功与幸福。班级中还有许多个她与他：一次的月考发挥失常，他们喜欢用文书写在作业本上；一次的与父母争执，他们喜欢用文倾泄在作业本上；一次的足球比赛，他们喜欢把喜悦流露在作业本上。只要学生愿意把自己的想法倾诉给我，我都认真做倾听者。因为，我始终相信，只要多一份真情多一份爱，多一份宽容多一份愉快，就会给我和我的学生们创造一个更广阔的成长空间。我与我的学生幸福地走在初三的路上，成长着，快乐着！我和我的孩子们松江七中王菊花时光荏苒，我已经在班主任这个岗位上工作了十七年。回顾这么多年的工作，我最想说的就是我爱我的学生，爱我的孩子们。尤其是现在的这批学生，和我的儿子差不多大，记得刚进预初时整天“老师，老师”地叫，感觉就像孩子在叫妈妈那般亲切。我就说：“以后别叫老师了，叫妈妈好了。”他们都害羞又快乐地笑了。天真无邪的笑脸还在眼前晃动，转瞬间孩子们已经跨进了初三的大门，每个孩子都知道这一年对他们来说意味着人生道路的第一次抉择。带着期盼，带着憧憬，带着在暑假下定的决心，带着对父母的承诺，他们既兴奋又踌躇满志地坐进了我们初三（8）班的教室。但是，刚进入初三的喜悦还没有褪去，正值甲型h1n1流感高发季节，我们班有很多孩子患上了感冒、发烧。开学第二周开始，每天都有三四个孩子发烧，最多时一天有九个孩子没来上学。有的孩子一直高烧不退但还想来上课，我既心疼又着急，学业固然重要但是孩子们的身体健康更重要。我一边安慰鼓励休息在家的孩子，一边协调各课老师给病愈返校的孩子补习。那段时间愁得我吃饭不香，睡觉不稳，每天一早必先到教室点人数。三个星期过去了，第四周的星期五所有的孩子都回来了，那天早上大家高兴地叫起来：“我们班又团圆了！”此时此刻，我的眼睛湿润了。为了早点回到教室，好多孩子连着吊了一个星期的盐水；为了不拉下所学知识，他们牺牲了多少课间休息在老师那儿补习，没有一个说苦道累。天道酬勤，在孩子们的努力下，在第一次的初三月考中我们班取得了年级第一。在关心学生健康的同时，我总是关注与学生的情感交流。在和学生的接触中，我从不盛气凌人，我经常和他们开开玩笑，讲讲笑话，甚至看到他们吃饼干时还会向他们讨点来吃呢。我经常观察学生的情绪，有的孩子考试成绩提高了，脸上就会带着满意的笑容，看到这些，我会称赞鼓励；有个孩子考试失意了，看到我突然一鞠躬：“老师，对不起，我没考好。”我要和她一起流眼泪了，多懂事的孩子啊，我所能做的除了安慰、鼓励还能有什么呢？所幸的是她在接下来的期中考试中取得了年级第二名。关心学生，爱学生，以一颗为人父母的心去理解学生，我想再调皮的学生也会明白老师的良苦用心的。教师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我们班有个男孩，性格多变，脾气暴躁，常与同学发生矛盾，是个地道的调皮大王。我发现这孩子尽管有这样那样的缺点，但他不发脾气时特别尊敬老师，热爱劳动，乐于帮助别人。我多次找他谈心，及时与家长联系，还交给他一些班级工作去做，对于他的每一点进步都给以鼓励，慢慢提高他在学生中的威信。特别是进入这学期，他主动帮助老师同学做事，学习态度有了另人刮目相看的进步。三八妇女节时，他用零花钱给我买了一束漂亮的鲜花，令我很感动。这不就是孩子对爱的回报吗？这么多年来，这样的平凡的故事数不胜数，作为一个拥有四十多个孩子的班级的家长，我每天都牵挂着孩子们的学习、思想和学校生活。孩子们也习惯了我每天注意安全、当心着凉、增减衣物等等的叮嘱。风风雨雨，喜怒哀乐，我和孩子们共成长。最后我