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文档简介

句型接续总结一、 形、 场所（）动词形行/来/帰。（初级13课）例：（）泳行。、 动词形 （）（初级17课）例：映画見。今日酒飲。、 动词形方（初级22课）例：話方読方作方、 动词形（初级27课）例：考歩。李見食事。、 动词形（初级29课）例：質問答。早風呂入。、 （初级33课）二、 形、 动词（）动词相继发生1（初级14课）例：昨日行、買物。図書館行本借、家帰。、 动词（）动词相继发生（初级14课）例：李毎晩聞寝。昼飯食出。、 动词（）（）（初级14课）例：住所名前書。表送。、 动词形表示许可（初级15课）例：写真撮。家仕事。、 动词形表示禁止（初级15课）例：携帯電話使。教室物食。、 动词形/表示正在进行（初级15课）例：小野今新聞読。、 动词形/表示反复、习惯（初级27课）例：葉子学校通。（反复）毎日散歩。（习惯）高校教師。（正在从事的工作）、 动词形/结果状态持续（特例）（初级16课）例：森車持。北京住。田中知。、知。与人的外貌、装束、打扮有关的都用。、 自动词形/结果状态持续（初级33课）例：部屋電気消。閉。壁大絵掛。、 他动词形/结果状态持续（初级34课）例：部屋電気消。閉。壁掛。、 动词形/差上我或我一方人为别人做某事，使别人受益（初级28课）例：森年寄荷物持。差上（自谦）、 动词形/我或我一方人请求别人做某事，使我方人受益（初级28课）例：李北京案内。（自谦）例：私黄教授論文見。（自谦）表请求，我或我一方受益，自谦用法例：服，小、取替。教。、 动词形/强调别人为我或我一方人做某事，表示对他人的一种感谢（初级28课）例：女人財布拾。森君、手紙。（尊他）例：王案内。、 动词形表示说话人自己希望别人去做某事（初级32课）例：田中日本人友達紹介。手伝言。、 动词形表示为做某种准备而有意识的进行的动作，或为了某种目的而将动作的结果或效果留存下来的意思（初级34课）例：客来前、部屋掃除。明日忙。今夜休。、 动词形表示尝试做某事（初级34课）例：太田中国語手紙書。食。、 小句1（名、形、動詞形）小句2表示即使、尽管，具有无论发生什么，其结果都是相同的含义（初级35课）例：日本帰、中国語勉強続。薬飲、病気治。仕事忙、休日休。準備完全、最終点検必要。言葉、辞書調分。、 小句1（名、形、動詞形）小句2表示轻微原因或理由，其中小句2不能是表示意志、命令、愿望或请求的祈使句（初级36课）例：遅、。最初言葉通、困。説明上手、分。森頭痛、会社休。、 動詞形表示总是发生同样的事情或总是进行同样的动作（初级36课）例：張毎日酒飲。森失敗。、 小句1（動詞形）小句2小句1（動詞形）小
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