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Biology 第三单元生物圈中的绿色植物 深圳明德实验学校 第五章绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 Photosynthesis AbsorbCO2 ReleaseO2 温故而知新 得出结论 光合作用 条件 光 场所 叶绿体 产物 有机物 淀粉 1 我国森林资源贫乏 属少林国家 并且资源分布不均匀 2 我国森林面积和草原面积日益减少 并呈退化现象 如何解决 从我做起 保护植被 我国植被面临的主要问题是 1 根据 森林法 草原法 退耕还林条例 依法治理 2 加强造林绿化进度 提高绿地面积及造林质量 本节目标 1 理解光合作用能吸收二氧化碳 放出氧气 归纳出光合作用的概念 2 运用实验法独立设计并完成本章节的探究活动 想一想 议一议 海尔蒙特实验 海尔蒙特实验 结论 柳树吸收了大量的水 忽略了什么 柳树增重80多千克土壤减少不到100克 1 有机物的合成 2 落叶 光合作用利用 二氧化碳作为原料 一 光合作用利用二氧化碳作为原料 普利斯特利得出的结论 植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气 科学实验证明 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料 重要知识 这个探究实验要怎么预处理 探究 二氧化碳是光合作用必需的原料吗 接下来该怎样实验 1 从实验装置一和二中各取一片叶 分别用碘液处理 你认为哪个装置中叶片不变蓝 2 光合作用和二氧化碳有无关系 二氧化碳是光合作用的原料 讨论 光合作用还能产生氧气 二 光合作用还能产生氧气 演示实验 实验结论 光合作用还产生氧气 阅读课本P123演示实验 注意 氧气助燃 光合作用的实质 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物 并且释放出氧气的过程 光合作用的公式 二氧化碳 水 有机物 氧气 光能 叶绿体 储存着能量 大气中的CO2 蒸腾作用带来的水 场所 构成植物体 给其他生物提供有机物 大气中的氧气 蒸腾作用把水变成水蒸气散发到大气中 作业 周五交 一 知识与能力训练 P67 69页第3单元第5章第1节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 光合作用原理在 农业生产上的应用 1 比较一下三种种植方法 看看其生长状况有何不同 并分析原因 从利用光合作用角度分析 合理密植 充分利用光照 提高产量 课堂练习 考考你 1 光合作用在植物所有的细胞中都能进行 2 植物果实中大量营养物质是苹果生长过程中 果实光合作用而来的 3 光合作用发生变化最合理的概括是 4 下列措施能改变光合作用的强度的是 多选 物质的变化和能量的变化 温度升高B 去除部分叶子C 光照加强D 二氧化碳浓度增加 ACD 5 在光合作用中 生产原料是和 生产工厂是 生产动力是 产物是和 在这个过程中 光能转化
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