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课标研读心得范文 小学课程标准学习心得语文课程应突出体现基础性，普及性和发展性，所以基础知识的积累就显得尤为重要。 所以要使语文教学面向全体学生，既要加强学生基础性知识的积累与学习，又要提高学生的自主性和创造性学习。 通过我对小学语文新课标的学习，对如何让学生学好语文有了进一步的新的认识。 下面就我在实习期间学习的新课标谈谈我的心得与感受。 首先，在教学过程中要运用正确的新的观念进行有效的指导。 新课程标准把学生的全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。 在教学中既要关注学生语文学习的水平，更要关注他们在语文实践活动中所表现出来的情感、态度和价值观。 其次，转变教学方法。 第一，创设情境要为教学服务，恰当的教学情景的创设，不仅有利于拉开成功教学的序幕，而且也会成为学生主动探索语文学习的无限动力，因此，教学情景的创设，不仅要有激趣的作用，还要求情境与教学的实际和学生的知识背景，学生生活经验紧密联系起来。 如果仅仅为了创设情境而创设情境，那么这样的情景创设不仅不利于语文的教学，而且还有可能会导致语文教学的事倍功半。 因此教师创设情境要谨慎，要真实有效为教学服务。 所以作为一名教师，尤其是一名实习教师，在理解新课程标准时，就要认真地去领会和理解，并在教学工作中尽量认真地去把握，较好地促进学生语文的学习和学生语文水平的良好发展。 第二，鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 学生的动手实践、自主探索、合作交流是学生学习语文的重要方式之一。 在教学中，教师要让学生在具体的学习活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同学进行交流。 教师应提供适当的帮助和指导、善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的正确答案。 第三，加强阅读，不断加强和提高学生学习语文的阅读能力，在考试中能较好地进行阅读的处理，另外还要加强学生写作水平的练习和提高，正确看待在语文教学中写作和阅读的重要性。 第四，在语文的教学过程和学生语文的学习过程中，应该将语文中的知识和现实生活有效地联系起来，是学生能够从生活实践中通过自主探索和学习，不断完善自己在语文学习中的不足，以及促进自己语文学习的不断进步。 但我认为，语文学习虽然与生活关系十分密切，但这两者之间在很多方面还是存在许多差异与矛盾，所以在教学过程教师应该适度而恰当的联系生活，只有这样才可能用生活中培养学生的应用语文知识的能力。 最后，不管是运用新的正确的观念的指导，还是教学方法的转变，语文教学目的在于培养学生应用语文知识的能力以及运用语文知识解决问题的能力。 故我们在教学过程中，教师应该充分利用学生已有的语文知识和生活经验，随时引导学生把所学的语文知识应用到生活中去，解决生活中遇到的需要语文知识解决的问题，同时引导学生了解语文在现实生活中的重要作用，体会学习语文的重要性。 另外，在语文的教学过程中，教师要充分利用实践活动来培养学生的自主探索、合作与交流的的重要途径，也是提高学生语文知识的有效方法与途径。 随着社会的发展，学生每天要接受大量的知识，因此，在语文课堂教学中要充分利用并引导学生运用各类信息，使每个学生的潜能都得到充分挖掘，素质得到全面提高，让课堂充满生机与活力，正如新课标指出的使学生获得对语文理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 教师就应利用语文美激发学生的思维，让他们积极地去感受语文美、去追求语文美。 总之，面对新课程改革的挑战，我们在语文教学过程中必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切语文与实际生活的联系，使学生从生活经