党校发言稿[推荐]

党校发言稿“党校事业在我心中”演讲稿尊敬的各位评委，领导，老师们：大家好!今天我演讲的题目是：选党校，铸辉煌!有人说，人生就是一个不断选择的过程，在选择中实现理想成就价值!是的，而立之年的我，参加工作十年之后，又作出了人生关键选择。通过努力，载着梦想，怀着希望，我来到中共吉林省委党校，开始了为期三年的研究生学习。我有幸成为党校的一名学员，第一次有机会近距离的接触党校，了解党校。深刻认识到,党校是党内教育培训的学校;党校工作历来是党的事业的重要组成部分;党校在培训、轮训党员领导干部方面发挥着不可替代的作用。三年来，在党校的学习、生活，使我深深地爱上了党校。对党校怀有一种不名的情愫和依恋!三年学习生活很快就结束了。面临新的选择，我还是毅然地选择了党校的岗位。幸运的是，市委党校向我张开了她博大的胸怀。从党校毕业，又跨进党校，有幸成为一名党校人，我感到无比的幸福和自豪!市委党校的自然环境、人文气息深深感染着我。作为一名新的党校人，时刻感受到领导的殷切关怀，同事的热情帮助。可以说，我每天都是带着一颗感恩的心走进校园，走进工作!特别是听了领导关于党校工作的讲话后，从领导对党校的宏观规划到微观管理，各项举措都深深地激励着我。融入党校，使我对党校有了更为深刻的认识。党校作为宣传党的理论、政策主阵地，对广大普通党员而言，党校是党员求知的殿堂。党校以教育培育领导干部为己任，传播知识、塑造干部，充分发挥党校主阵地的作用。我们身为党校人，倍感责任重大!同时，党校发展繁荣更需要我们全体党校人共同努力，在“彰显阵地作用，服务跨越发展”的思想指导下，我们有着“扬帆破浪，策马加鞭”的勇气，我们有着“时不我待、只争朝夕”的精神。作为党校人，我们要紧紧围绕教学和科研工作，服务宿迁的经济社会的发展作出应有的贡献。特别是在最近市委、市政府为策应沿海开发而提出“东向战略”中，我们党校人应该立足前沿，深入研究“东向战略”课题，为市委、市政在决策中提供理论和实践支持。作为党校人，我们要创新理念，深化党员干部培训改革，拓展培训资源，提高培训水平。作为党校人，我们要进一步树立大局意识，内强素质，外塑形象，提高党校的核心竞争力。作为党校人，我们坚信，在谱写党校新篇章的道路上，抢抓机遇、乘势而上、勇创佳绩，再铸辉煌!谢谢!在县(区)委党校工作座谈会上的发言按照会议安排，我就“三个文件”征求意见稿的认识和推进县级党校办学体制改革作以简要汇报。近年来，崇信县委党校在省、市党校的精心指导和县委、县政府的正确领导下，以打造一流县级党校为目标，立足于服务基层干部和党员队伍建设，立足于服务县域经济社会发展，在推进干部教育培训和党的理论政策宣传研究上做了大量工作，多次受到省、市表彰奖励，为建设富裕文明和谐生态新崇信做出了积极贡献。党校自身建设情况和工作开展情况张力书记已经做了详细汇报，我重点就进一步提高党校办学质量和水平，充分发挥干部教育培训主阵地作用谈几点认识。党校是干部教育培训的主阵地、主渠道，在培训造就高素质干部队伍中担负着重要职责。近年来，崇信县委、县政府高度重视党校工作，始终把党校工作放到党委工作大局中去认识、去把握、去推进，着眼于更新知识、提高素质、增强能力、研究解决现实问题，建设学习型党组织、学习型机关、学习型单位，干部教育培训工作进展顺利。一是干部教育培训有新成效。XX年以来，县委党校共举办各类培训班20多期，培训干部8000多人次;以开展“县委大讲堂”为抓手，先后邀请市委党校、中央党校专家学者就县域经济发展等方面对全县科级以上党员干部进行集中辅导培训6期，培训1800多人(次)。尤其是在省第十二次党代会召开后，就学习贯彻落实党代会精神举办的专题讲座，规模大、层次高、影响深，实现了对全县党员干部的全覆盖，在提高党员干部的素质能力上发挥了重要作用。二是教学质量有新提高。县委党校抽组力量，通过走访有关部门，深入乡镇、农村，采取召开座谈会、发放问卷等形式，充分调查了解党员干部想学什么，愿意怎么学，希望怎么教。在深入调查摸底，广泛征求意见的基础上，有针对性地制定教学计划，教育培训的针对性和实效性不断增强。特别是开展的革命传统教育、警示教育、实用技术培训等班次，内容丰富、特色鲜明，重在解决实际问题，重在推动工作，得到了广大党员领导干部的好评。三是科研工作有新进步。不断强化服务全县经济社会发展的作用，积极引导广大教师开展政策理论学习，继续加大业务培训力度，不断提升素质，增强适应新形势下干部教育培训需求的能力。完成了市列科研课题提升崇信县蔬菜产业发展问研究结项、评奖工作。参与全市第四届教学竞赛两个课题分别获得二、三等奖。提交全市第十届年会的6篇论文中，有两篇获得奖励。先后在省级刊物上发表论文2篇，“思想库”作用得到较好体现。四是主阵地建设有新变化。县上投资600多万元完成了县委党校教学楼及教学配套建设，提升了硬件水平。同时，在加强现有师资队伍建设的基础上，有效整合师资资源，从县级领导、党政机关和企业等单位聘请兼职教师40人，与市以上15名专家、教授建立培训合作关系，建成了一支专兼结合、以兼为主的培训师资队伍，总体上形成了县委统一领导，相关部门各司其职、各负其责、密切配合、优势互补的培训格局。五是信息化水平有新突破。投资7万多元，率先在全市6县(区)党校中建成了虚拟专网VPN和党校系统视频会议平台，不断拓展信息化建设成果。截至目前，已成功收听收看全省领导干部“富民兴陇”系列讲座2期，县委四大家主要领导和各乡(镇)、园区、县直及省市驻崇有关单位负责人共计400多人，在崇信县委党校分会场收听收看了全省“富民兴陇”系列讲座。虽然党校在干部教育培训、理论研究等方面做了大量工作，但随着经济社会的快速发展，党校工作也生了深刻变化，在教学内容、形式等方面不能很好的适应党员干部日益增长的培训需求，具体存在以下几个方面的问题：一是教学质量和水平还不高，教学内容距按需施教的目标仍存在一定差距。二是教育形式和培训方式创新不足，在运用理论研究指导工作实践上还做得不够。三是师资力量有待进一步加强。这些问题，我们将在党校体制改革中采取有效措施抓好解决。第一，进一步强化党校在干部教育培训大格局中的主阵地定位。当前，我县正处在深入推进 “十二五”规划，大力实施“四大战略”，着力提升“四大产业”，加快建设“四大功能区”，全面建设富裕文明和谐生态新崇信的关键时期，需要一支素质更高、能力更强的干部队伍。因此，加强干部教育培训的任务更重、要求更高，县委党校作为干部教育培训的主渠道、主阵地，在加强党的建设、提高党的执政能力、培养党员干部方面肩负的责任更大、使命更重要。下一步工作中，我们将继续强化“党管党校、党建党校、党用党校”的责任意识，把党校工作作为一项管基础、管根本、管长远的工作抓紧抓好，及时研究解决党校发现中存在的现实问题，推动党校各项工作上水平。第二，着力提高党校办学质量和水平。办学质量是党校发挥主渠道、主阵地作用的重要体现，是党校的安身立命之本。在按需培训上，要进一步适应形势任务的发展变化和干部知识更新、能力提高的需要，按组织之需、岗位之需，提高班次设置、专题确定、学制安排、学员选派的针对性和实效性。对主要领导干部、重点岗位干部实行点名调训，推行干部自主选学，鼓励干部自愿参训，满足干部多样化学习需求。在创新培训方式方法上，针对不同对象、不同专题和不同内容，大力推广专题研究、短期培训、小班教学和跨地区、跨部门、跨学校的合作教学，充分调动教师和学员的积极性，做到教学相长、学学相长。要加强现场教学实践基地建设，组织学员开展现场教学，帮助学员开拓思路、增长见识、提高本领。第三，着力建设一支专兼结合的高素质教学队伍。在抓好专职教师队伍建设的基础上，进一步树立“大师资”观念，按照“不求所有，但求所用”的思路，积