小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识“几分之一”.ppt_第1页
小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识“几分之一”.ppt_第2页
小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识“几分之一”.ppt_第3页
小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识“几分之一”.ppt_第4页
小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识“几分之一”.ppt_第5页
已阅读5页，还剩25页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识几分之一 安宁市实验学校史琼 想吃桃子可以啊 我得考考你们 有4个桃子 分给你们两个吃 每人吃几个 有2个桃子 平均分给你们两个吃 每人吃几个 如果把一个桃子平均分给你们俩吃 每人该吃多少 又该怎么写呢 不是平均分 平均分 分一分 把一个桃子平均分成两份 每份是这个桃子一半 也就是它的二分之一 想一想 6 平均分 判断 下面哪些图形的涂色部分是二分之一 用分数表示阴影部分 用分数表示阴影部分 用分数表示阴影部分 你学会了什么 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候 也想用我们今天学习的分数 它们都想吃的多 小猴子想 我要吃这个西瓜的 小猪想 我肚皮大 吃的多 要吃这个西瓜的 它们俩谁吃的多 为什么 你能从这些图中发现规律吗 平均分的份数越多 得到的一份就越少 比较阴影部分的大小 比较阴影部分的大小 比较下面分数的大小 练习 比较下面分数的大小 练习 看一看 说出涂色部分是大正方形的几分之一 你太棒了 说出涂色部分是大正方形的几分之一 你真聪明 说出涂色部分是大正方形的几分之一 你说的非常正确 说出涂色部分是大正方形的几分之一 你真了不起 说出涂色部分是大正方形的几分之一 1 4 1 8 1 8 1 16 比一比 谁占的位置最大 分数起源于 分 在原始社会 人们要平均分配果实和猎物 逐渐有了分数的概念 但分数的表示方法和现在的有很大的区别 如 古印度 古巴比伦 再往后 阿拉伯人发明了分数线 分数的表示方法就成为现在这样了 知
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论