入则孝教学设计.doc_第1页
入则孝教学设计.doc_第2页
入则孝教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

弟子规入则孝教学设计教学内容：弟子规-入则孝前两则教学目标：1、朗读背诵入则孝两则，体味古文韵味。2、结合动画故事、课文注释等方式理解文意。3、听老师讲述乌鸦反哺羊羔跪乳，进一步感受孝敬之道。4、联系生活实际，认识该如何正确对待父母长辈。对他们产生孝敬之心，感恩之情。重点：通过多种方式朗读入则孝两则。难点：联系生活实际，反省自己日常行为，正确评价对待父母及长辈的态度。教学过程：一、 由“孝”字演变导入1、 请生观察课件，通过“孝”由金文到小篆到隶书，再到楷书的字体变化，说说孝子在结构上有什么特点？表达了什么含义？2、 给“孝”字组词，引导出课题入则孝二、 感知节奏，多种方式朗读1、 请生观察，发现弟子规行文特点（三字），强调节奏。2、 生自由读3、 指生读，正音。4、 师生配合读，拍打节奏。5、 男女生对读，拍打节奏。6、 齐读，拍打节奏。【设计意图】：通过多种形式朗读，感受古文韵味，为接下来的理解文意打基础。三、 理解文意（一）理解“父母呼”部分。1、同桌间相互交流，试着理解文意。2、交流文意，师相机指导。3、师总结。4、齐读此段。【设计意图】：此部分内容浅显易懂，故采用学生自学的方式。学生可以通过已学知识，及生活常识能较顺利地理解文意。（二）理解“冬则温”部分。1、借动画黄香的故事帮助理解“冬则温，夏则凊”。2、通过文王问安的故事，理解“晨则省，昏则定”。3、通过注释理解“出必告，反必面；居有常，业无变”。4、师总结。【设计意图】：此部分内容在字面理解上有些难度，故采用了动画及故事等形象的方式来帮助学生理解。（三）、背诵四、联系生活，感悟如何孝敬父母长辈1、为什么要孝敬父母长辈？师讲述乌鸦反哺、羊羔跪乳的故事。感悟母爱真情，引发孝敬之心。2、怎样孝敬长辈？补充资料，引导如何孝敬父母长辈。3、师总结：孝是一种态度，一种精神的抚慰。五、布置作业回家为父母做一件你力所能及的事。六、总结师
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论