烛之武退秦师学案.doc_第1页
烛之武退秦师学案.doc_第2页
烛之武退秦师学案.doc_第3页
烛之武退秦师学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

烛之武退秦师学案第一课时一、自主预习1、左传其书及写作背景左传是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以春秋的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。左传突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，左传是给儒家经典春秋所作的注释性文字。左传也称左氏春秋、春秋左氏传，与公羊传、谷粱传合称“春秋三传”。2、史书体例通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的通鉴纪事本末。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。二、课文讲解：（1）第一段（朗读，这一段主要讲了什么？）字词分析：1 、实词：且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 2 、虚词“以其无礼于晋”。 “以其无礼于晋”。 这一段只有短短的25个字，却蕴含了丰富的信息，哪位同学能回答一下这一段提供了哪些信息？（2） 第二段（朗读，思考一下郑伯怎么说服烛之武接受任务的）字词分析：1 、通假字：今老矣，无能为也已2、句式辞曰：“臣之壮也”佚之狐言于郑伯。是寡人之过也许之。郑伯是怎样说服烛之武接受任务的呢？语言描写佚之狐：郑伯：烛之武： （3）第三段（朗读，并思考问题：烛之武是怎么样一步步说服秦公的）字词分析：1 、实词越国以鄙远 焉用亡郑陪以邻 若舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 夫晋，何厌之有 即东封郑，又欲肆其西封 若不阙秦 阙秦以利晋 秦伯说，与郑人盟 2 、虚词将焉取之唯君图之 3 、句式A 、若舍郑以为东道主B 、夜，缒而出。、夫晋，何厌之有？烛之武是怎么样说服秦公的？烛之武人物形象：第二课时第四段（朗读，思考一下为什么晋文公不愿进兵呢？）翻译句子：1 、微夫人之力不及此2 、因人之力而敝之，不仁3 、失其所与，不知晋文公面对秦国的倒戈，为什么不继续攻打郑国或追击秦军责问他们的违背盟约呢？（学生讨论。）课文总结：1、 艺术特色：二、人物形象：1）烛之武：2）郑君：3）晋侯：3、 字词总结：（一）古今异义词（1）行李： （2）夫人： （3）以为：（4）东道主： （5）去： （二）词类活用（1）晋军函陵（2）既东封郑 （3）越国以鄙远 （4）与郑人盟 （5）退秦师 （6）阙秦以利晋 （8）不阙秦 （10）因人之力而敝之 （11）若亡郑而有益于君 （三）特殊句
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论