教师教学体会总结：课堂设计手记.doc_第1页
教师教学体会总结：课堂设计手记.doc_第2页
教师教学体会总结：课堂设计手记.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师教学体会总结：课堂设计手记 教师教学体会总结：课堂设计手记 老师作为课堂的领导者，不但要注重知识的传播与讲授更要带动学生的积极性。坚持面向全体学生，促进学生的全面发展。实习以来，我一直比较注重备课上课，也就是课堂更多的是以我为中心，我的关注点往往也是课堂所包含的内容，是否把语言点讲透了讲全面了。渐渐我感到学生们上课的积极性并不高或者有的学生困意浓厚。没有学生的配合，课堂就像我一个人的舞台，从课堂的导演变成了演员。一节课下来，自己精疲力竭，也没有达到想要的效果。如何让学生们参与到课堂当中，如何提高学生的学习兴趣。 首先，课堂环节不能单调乏味。满堂灌输，一层不变会使大部分学生的积极性降低，失去兴趣和热情。比如讲课文的时候，按照传统的教学模式会首先讲授词汇，扩充词汇用法，再讲解课文，接下来是重点句型。学生们尤其我教的是学习艺术的学生，更不会投入很多的注意力，所以想让学生们上课跟着老师走，必须让课堂有设计感。让学生们参与到教学活动之中。单词教学中我们可以从简单的读记入手，接着让学生们用英语简单描述这个单词，这样学生们对词义的理解会更加透彻。下一环节可以利用教学用具展示给学生例句，通过例句让学生归纳总结出词的固定用法。紧接着可以设计一个填空练习让学生们一起完成，这样学生对某一教学环节厌倦。最后可以给学生时间让学生把今天所学过的单词串写成一段话。既可以给学生足够的发挥空间，又可以复习所学到的知识。 其次，增加课堂的趣味性。对于课堂，如若生动活泼学生们或许会对知识的记忆更加深刻。今天上课我讲到一个短语”escape from ones attention” 意思是逃避某人的注意。我让学生们联想了一个场景。在战争片中，在藏有军用物资的地方会有一种特别大的探照灯，它会不停的旋转照向某个区域进而发现敌人。那么学生在记忆这个短语的时候就会想起这个场景。综合应用多种教学方法，学生的学习才会变得有趣和容易接受。 另外让学生们掌握学习的主动性。积极主动地学习知识是衡量学生是否学好的关键，只有学生愿意学习，老师所讲授的东西才不会是无用功。每次上课或是自习的时候给学生们布置一定的任务，让他们在规定时间内完成，当然还得注意任务的量和难度，不要一下子安排太多，这样学生就会产生不愿接受的心态，一定让学生主动地接受。 课堂需要设计，富有设计感的课堂
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论