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关于这才是朋友初中作文 中考作文之审题专项训练 审题四瞄四盯看分明 近些年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。 传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。 一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？ 文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。 审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。 一、文体 中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？ 最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文” 二、字数 字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。 三、人称 中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然”。 再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。 若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们”， 这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。 四、范围 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。 以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？(即“我”的范围) “请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？ 刚才的题目是中考题：“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。 再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间 发生的，不能像“三年前一年前现在” 这样娓娓道来。再如“那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能“家里学校街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。 请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。 五、句式 题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？ “生活因思考而精彩” “失去后才知道可贵” 例如：“我参与，我快乐” 因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。 六、情感 最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目，“你还会吗”“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。 七、副词 副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。 如“门其实开着” “其实很快乐” 如“我依然” “依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。 再如：“下雨天，真好”“，真有趣” “有时，我也想” “，最美的数字” “我最好的朋友” “真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情； “也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样 “最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。 八、关键词 要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。 “那一幕，我难以忘怀” “温暖的时刻” “我眼中的色彩” 要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。 1、“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象 深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如 果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐 觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕， 我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。 2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵 的，而且重点应该放在后者。 3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系 在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。 比喻入题： 近两年，比喻入题的现象很普遍。 如“_也是一笔财富” “每一种草都会开花” “心中有盏红绿灯” “总有一把钥匙属于你” “让像门前小河般流过” “收藏阳光” 我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。 作业：从下面的题目中选择一个 ，先审题，再写作。 1、挺直生命的脊梁 5、为别人喝彩 2、等待是一种借口 6、快乐是一粒种子 3、路的尽头鲜花盛开 7、我听到花开的声音 4、看好，再走 8、幸福快乐在转念之间 相伴同行才是朋友 人的一生中 来来往往皆是过客 相伴同行才是朋友 一生中的朋友有很多 而真正的朋友却没有几个 真正的朋友会有一份笃定不移的信任 人要低头做事 更要睁眼看人 择真善人而交 择真君子而处 哦原来这才是责任作文600字 哦原来这才是xx这是湖南株洲的xx年中考作文题目，后面由自己填写词语来完成作文，本篇作文写得是哦原来这才是责任，表达了无论在哪里，遇到什么和私情都要有责任心 湖南株洲xx年中考作文题目： 题目：哦，原来这才是 (哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等) 从小的时候妈妈就时常告诉我干什么事你都是要负责任的，还小的我根本不知道什么是责任，我只要点点头应付一下而已。但是今天我终于体会到了& 门卫老大爷已经在这里工作了十多年了，他虽然不是这儿的人，但是工作尽职尽责。 这段时间垃圾成了我们这儿的一大亮点，每回小区的居民们根本不把小区里的卫生放在眼里，小朋友们吃完零食随手一扔，管它掉在哪儿，大人们有时也&每回门卫老大爷看到了总会上前制止。可是没有人听门卫老大爷的。 门卫老大爷看不下去了，找到物业部门管理一下这种不文明的现象，可是物业对此事总是一拖再拖，弄得门卫老大爷没办法只好自己主动一点了。 不过老大爷的行为感动