社会学考研试题选.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除社会学考研试题选北京大学1997年研究生入学考试试题 考试科目：社会学理论 考试时间：97年1月25日下午 一、解释概念（每题4分，共32分） 社会物理学 镜中自我 社会事实 吴文藻 社会解组 社会结构 交换理论 边陲国家 二、简答题（每题10分，共30分） 1、试述行动者与社会角色（规范）的关系。 2、什么是社会制度？试述制度的社会功能及制度变迁的原因。 3、试述韦伯的社会学方法论的主要观点。 三、论述题（每题19分，共38分） 1、什么是二元结构理论？试述近40年来我国城乡社会二元结构的特征及其变化，并分 析这种变化的意义。 2、试评拉尔夫达伦多夫的辩证冲突理论。 北京大学1997年研究生入学考试试题 考试科目：社会学方法 考试时间：1997年1月25日上午 招生专业：各专业 研究方向：各方向 指导教师： 试题： 一、名词解释（每题4分，共24分） 深度访问 间接观察法 同期群研究 深度效度 层次谬误 理想类型法 二、简答题（每题10分，共20分） 1分导体抽样与整群抽样的分类原则有何不同，为什么？ 2试说明研究课题具体化与操作化的主要内容。 三、论述题（16分） 试比较详析模式中，条件关系分析与变量关系检验的异同。 四、为了解某地今年人民的生活比去年是否有所改善，随机抽查8户人家。结果有7户生 活有改善，1户生活下降了。试用符号检验法，推论该地人民的生活是否比去年有所提 高（X=0.05） 写出： 1）原假设 2）备择假设 3）检验过程 4）推论结果（2=0.05） （20分） 五、若根据列联表1： n11 n21 n31 n12 n22 n32 计算出用于检验的统计量 (n_ij-E_ij)2 x2 = - E_ij （注：x2表示x的平方；E_ij表示ij为E的下标） 那么，根据列联表2： Kn11 Kn21 Kn31 kn12 kn22 Kn32 计算出用于检验的统计量X2应等于什么？ （注意：表2中所有格值都是表1相应格值的K倍）。（20分） 北京大学1997年研究生入学考试试题 考试科目：综合考试（一） 考试时间：97年1月26日上午 招生专业：各专业 研究方向：各方向 指导教师： 试题： 一、试论本世纪我国乡镇级政权组织的结构与功能变迁，以及这些变迁中所反映的我国 农村基层社会结构的变化。（18分） 二、试论自八十年代以来我国城市居民管理体制的变化以及返些变化与城市中其它体制 改革之间的关系及相互影响。（18分） 三、试述中国传统社会中婚姻制度的主要特征及导致这些特征的因素。 四、最近，极端常常利用在一些公共场合（如车站）志愿者的热情服务被拒绝的报道， 试对这类现象进行社会心理学的分析。（10分） 五、什么叫职业流动？试述改革前后农村劳动者职业流动的特点及其对中国社会的影响 。（18分） 六、试述我国人口老龄化的现状、原因、趋势与对策。 北京大学1998年研究生入学考试试题 考试科目：社会学理论 考试时间：1998年1月17日下午 试题： 一、解释名词（每个4分，共32分） 1情境（景）定义 2差序格局 3社会趋同论 4精英循环 5卡尔曼海姆 6社会解组 7社会静力学 8家庭，私有制和国家的起源 二、简答题（每题10分，共30分） 1试择“仓禀实，则知礼节；衣食足，而知荣辱”（管子牧民） 2试述索罗金的“文化类型”说。 3简述布鲁默的符号互动理论与功能主义的区别。 三、论述题（每题19分，共38分。一般考生答1.2题；单独考试考生答1题，并在2.3两 题中任选一题） 1试析韦伯与杜尔克姆（迪尔克姆）在社会学方法论上的主要区别。 2什么是社会制度？试用制度功能，制度变迁理论分析我国体制改革的必要性，渐进 式改革策略的意义及其效果。 3试述改革以来我国农村城市化的状况。当前我国城市化道路有哪些观点？其根据何 在？你的观点如何，请说明。 北京大学1998年研究生入学考试试题 考试科目：综合考试 考试时间：98年1月18日上午 招生专业：社会学 研究方向：社会学各方向（城乡劳动人口家庭等） 指导教师： 试题：请先看本页底部“注” 一、改革以来我国农村乡（镇）、村基层组织发生了哪些变化？这些变化对农村经济、 社会、文化有什么影响？（18分） 二、以某一大城市为例，试比较老城E街道、居委会组织与新居民“小区”社区组织和功能方面的主要差别。（18分） 三、试联系中国当前城乡家庭变迁的实际，评述“家庭是社会的细胞”这一观点。（18分） 四、什么是劳动关系？简述改革开放以来我国劳动关系的变化，原因及影响。（18分） 五、马尔萨斯人口论的主要内容是什么？你对此作何评论？（18分） 六、试述我国民工潮形成的原因、现状、趋势及其城乡社会发展的影响。（18分） 七、结合实际说明减少认知失调的方法。（10分） 注：一般考生一、二、三、四、五、七题 单独考试考生可在一、二、三、四、五、六中任选5题，并回答第七题。 北京大学1998年研究生入学考试试题 考试科目：社会学研究方法 考试时间：1998年1月17 日上午 试题： 一、名词解释（每个4分，共20分） 1命题和假设 2社群图 3抑制度量 4典型实验设计 5客观陈述法 二、简答题（每个8分，共16分） 1简述科学研究的一般程序。 2分层抽样与面额抽样有何异同？ 三、问答题（每个54分，共10分） 1设总体X服从正态分布M（从s2），其中已知，s2未知，设X1，X2，X3是取自总体X的一个样本，试指出： (1)x1+x2+x3 (2)x2+2u (3)x1 (4)maxx1,x2,x3 (5)x32 (6)ux1 (7) (8) (9)见图片 1哪些是统计量？哪些不是统计量？为什么？ 2为调查某地高校毕业生对求职的意向，从中抽查了200名应届毕业生。问总体、个体、样本、样本容量各指什么？ 四、详答题（每个12分，共24分） 1试比较社会研究中的因果分析与结构功能分析。 2试说明三种变量关系检验模式的区别。 五、为研究体制改革前后企业生产效益的变化，随机抽查了6家企业，结果表明它们中有4家效益增加了，其余为下降。试用一检验方法指出上述抽样结果能否推论到总体，认为改革后企业效益增加了（X=0.01）（本题10分） 六、设有以下两个二元重复情况下的方差分析： A A1 A2 A3 B B1 1 7 13 2 8 14 B2 3 9 15 4 10 16 B3 5 11 17 6 12 18 A A1 A2 A3 B B1 1 13 7 2 14 8 B2 3 9 15 4 10 16 B3 5 11 17 6 12 18 问： （1）两表中哪些离差平方和相同？ （2）两表中哪些离差平方和不同？ （本题20分） 1999社会学理论一、解释名词群学肄言；地位相悖；“社会人”假设；芝加哥学派；情景定义；社会结构（彼得.布劳）二、简答题1、试述默顿“手段-目标”论的内容，并举例说明之；2、试述非正式群体产生的原因及其对组织运行的影响；3、试述曼海姆的知识社会学意义三、论述题1、什么是社会现代化？试述现代化的社会趋同论的内容。并联系我国社会现代化的实际对该理论进行评论。2、试比较韦伯和迪尔凯姆关于从传统社会向现代社会转变的理论。综合考试一、试分析本世纪50年代以来我国城乡居民之间的结构性差异，并分析形成这些差异的原因。二、当前，关于我国城市发展的策略（如大中小城市的优先顺序）有哪些观点，理由何在？三、试述90年代以来，我国农村社会变迁导致的农村家庭变迁的基本趋势四、什么是人口转变理论？试述发展中国家人口转变的特点；五、目前我国存在大量下岗人员，试分析其原因，并探讨下岗现象的发展趋势。六、怎样用认知失调理论来解释态度改变中的“以少致多现象”（less-leads-to-more effect）社会学方法一、名词解释1、 个案调查2、 证伪理论3、 （不好意思，试卷不清楚，看不出来）4、 客观陈述法5、 语义差异量表6、 幅度检查二、简答题1、 简述社会学的三种研究范式；2、 简述社会计量法的特点和分析方法；3、 试距离说明对“外在变量”和“抑制变量”的检验；三、设计题试设计一份调查问卷（8-12项问题），并说明你的研究目的，研究假设和问卷设计的框图（变量关系图）四、统计题1、 设某企业职工收入都在1000元以下，下面是收入分析直方图：（图略）试问收入在500-800元之间的直方图高度应是多少？2、 设某单位共有10名员工，根据上级指示，年终奖金可供选择发放的标准有三档：100，200和300元。问：（1） 如果平均奖金为200元，标准差为0，那么该单位选择的奖金是哪几档？每档奖金含有几人？（2） ，标准差为100元，？（3） ，能否设计标准差超过100元的奖金方案，每档奖金各有几人？3、 设根据职业（A）与地区（B）来分析收入差别。其中职业5类，地区分5类。得如下方差分析表：方差来源变量A变量B剩余总平方和平方和BSSABSSBRSSTSS自由度KAKBKR平均平方和BSSABSSBRSSF值FAFB临界值FA0.01=4.77FB0.01=4.77已知：BSSA =247.22，BSSB =42.50，RSS=39.47，求表中其它各值。（1） 到（9）题是求式中各变量的值；（10）若=0.01，FA=4.77，FB =4.77，将对变量A和变2000社会学理论一、解释名词人性的“自然秩序”（罗斯）；单位制；社会资本；哈罗得.加芬克尔；中程理论；镜中自我；二、简答题1、什么是社会角色？试述角色扮演中的角色塑造与角色创造的关系；2、什么是二元结构？试述我国城乡二元结构的特征。3、简述韦伯的政治社会学理论；三、论述题1、试就帕森斯社会行动理论的内容比较帕森斯与韦伯的社会行动概念的异同；2、试对依附理论的内容进行评述，并从全球化的角度分析这一理论的得失。综合考试一、 试分析下一世纪中国农村社会的现代化进程及其主要特点，并与发达国家（如美国、日本）农村现代化进程相比较；二、 试从城市的产业结构、人口构成与空间布局分析当代社会与经济发展中城市的功能与发展前景；三、试根据90年代以来中国社会转型导致的社会变迁这一背景分析中国城市家庭功能可能的演变趋势。四、什么是风险社会？什么是可持续性发展？中国面临的人口和可持续发展的问题是什么？五，试述改革以来中国劳动关系变迁的特点及这种变迁对于劳动就业的影响。六、 人们何时会遵从资讯性的社会影响？如何抵制它的消极的社会影响社会学方法一、名词解释探索性社会调查；分层抽样；框图法；投入理解法；间接观察；内含变量二、简答题1、 简述一项调查研究课题的具体化与操作化。2、 举例说明社会学研究的主要研究层次。3、 简述比较研究法的主要类型。三、论述题试距离说明参与观察的时候司过程和方法论意义。四、选择题1、 如果有两个估计量同时满足参数估计“无偏”的评价标准，但我们选择了方差小的估计量，这是因为在置信度相同的情况下，参数估计的（A）置信区间小；（B）置信区间大；（C）可靠性好；（D）显著性小；（E）把握大2、 当样本容量增加时：（A） 总体方差增加；（B）样本方差增加；（C）样本方差减小；（D）样本方差标准误减小；（E）样本方差标准误增大；3、 如果拒绝了原假设，犯第一类错误（以假当真）的概率是（A）1；（B）1/2；（C）0；（D）；（E）说不定4、为了解某村改革开放近10年来的变化，对该村10年前随即抽样所得的样本进行了重访调查。这样的比较研究属于（A）独立样本；（B）个案样本；（C）随机样本；（D）典型样本；（E）配对样本；5、研究人员为了说明调查结果的信息有很好的代表性，他应指出：（A）较大的差异比例；（B）较小的差异比例；（C）较小的极差；（D）较大的方差；（E）较小的方差五、填空题以下是5个单元测量X和Y变量的等级值：单元XYA32B31C31D11E23 问：同序对为_; 异序对为_ X同分对为_-_ Y同分对为_ X、Y同分对为_六、计算题根据已有资料，缺碘儿童占某村儿童总数的50%，经过补碘，随即抽查400名，缺碘儿童为168名，问补碘是否收到成效（显著水平0.05）写出：（1）样本统计量及其观察值；（2）样本统计量极其观察值；（3）样本统计量的临界值（显著水平0.05）（4）检验过程及其结论2001社会学理论一、解释名词初级社会群体；社区；市民社会；乡土中国；中程理论；结构化理论二、简答题1、什么是人的社会化？简述青少年社会化的特点及网络发展对青少年社会化的影响。2、什么是社会组织？试比较组织管理中的“经纪人”假设和“社会人”假设3、简述曼海姆知识社会学的研究方法三、论述题1、什么是越轨行为？试结合社会学理论分析我国改革开放以来某些领导干部严重越轨的原因。2、试评马克斯韦伯的宗教社会学研究的成就与不足；综合考试一、试说明差序格局概念的涵义，并联系我国乡村社会关系的现状进行评议二、试论城市社区与传统农村社区之间的差别，以及这种差别在社区研究方法所具有的含义三、试概括90年代城乡社会转型与家庭变迁的“城乡一体化”假设四、说明沙克特的感情二因论是怎样界定爱情的？五、什么是职业流动？试分析改革前后我国城乡劳动者职业流动的差异及产生这种差异的原因六、试论人口老龄化对社会发展有哪些主要的正面和负面影响。社会学方法一、名词解释典型调查；拉扎斯非尔德；理想类型；典型实验设计；常人方法论；社群图二、简答题1、 简述社会调查研究方法体系；2、 试述测验法与民意测验的异同；3、 试举例说明4种测量尺度及数学性质三、论述题试举例说明详析模式的分析方法四、判断题（每一选项都必须做正误判断，在右侧横线处用表示正确，用表示错误）1、 可以根据定序变量的取值来进行（1） 计算平均值_;(2)对案例进行分类_; (3)比较等级差别_(4)比较确切差距_2、根据下面所提供的相关系数，判断相应的回归方程是否正确（1）r=0.7,Y=-35-0.5X（2）r=0.7,Y=-35+0.5X（3）r=-0.5,Y=0.7-0.25X（4）r=-0.5,Y=-0.7+0.25X3、要保证更大的置信度，可以通过以下方式：（1）缩小置信区间；（2）减少偏差（3）扩大样本规模（4）提高精度4、一个自变量的回归系数的统计性很显著，说明（1）该自变量对因变量有很大的实际影响；（2）该自变量对因变量很可能影响；（3）该自变量对因变量很可能没有影响；（4）该自变量对因变量根本没有影响；5、无偏估计，指的是：（1）样本规模越大，抽取一个样本的统计值越接近总体参数（2）所抽某个样本的统计值正好等于总体参数（3）所有可能样本的估计的平均数等于总体参数（4）处于总体参数两侧一定去件之内的样本估计五、在下表划线处计算天空，并判断x2检验的结论：（由于试卷看不清楚，图表会有出入）随机样本的观察频数分布为：A1A2B1132168B248156240324期望频数分布为：A1A2B143.6B2115.640.4x2=3.675，其自由度=_;对应这一自由度的临界值x20.05=3.041请判断以下每项结论的正确与否：（1） x2检验在=0.05水平统计显著_;（2）x2检验在=0.02水平统计显著_;（3）x2检验在=0.05水平统计不显著_;如果扩大样本规模2倍，那么（1） 得到新的x2统计值大约是现在的2倍_（2） 得到新的x2检验自由度是现在的2倍_（3） 得到新的统计显著水平大约是现在的2倍_2002社会学原理一、解释概念1、 理性2、结构性压力（斯梅尔塞）3、无讼4、精英循环5、齐美尔6、文明的进程二、简答题1、 什么是社会？什么是市民社会？简述我国当前市民社会的发展状况？2、 什么是情境定义？什么是人们在互动过程中的“内部解释”？并简述这种“内部解释”对于社会互动的意义。3、 简述涂尔干关于社会分工的思想。三、论述题1、 什么是社会现代化？什么是现代社会结构？你认为经济全球化对我国的社会结构会产生何种影响？并说明其根据。2、 试述现象学社会学的基本观点及其在社会学研究中的意义综合考试（一）1、 试分析下面一段话的论证逻辑，并对此逻辑加以评论“依据对近100个国家发展过程的分析，城镇化水平始终超前于工业化。20年来，我国工业化进展迅速，但城镇化却滞后。目前，我国工业增加值占GDP的比重超过40%，从事非农产业的劳动力占社会劳动力总数的50%以上，而城镇化水平仅约为30%。因此必须加快城镇化的进程。”2、 运用你所掌握的社会学知识，对我国城乡之间存在的某一种社会差异加以评述。3、 试分析“家庭策略”研究视角在家庭社会学研究中的应用和意义。4、 什么是劳动关系？试分析改革以来中国劳动关系变化的主要层面及其对劳动者的影响。5、 人口出生性别比一般为105-106（男）比100（女），中国1990年普查报告的汉族出生性别比为111.9（男）比100（女），试分析出现这样偏高的出生性别比数字的主要原因。6、 科尔伯格道德社会化理论评价。社会学方法一、名词解释1、 研究范式2、证伪理论3、抽样框4、外在变量5、时间序列设计二、简答题1、 简述典型调查的优缺点。2、 为什么要区分调查量表与测验量表3、 简述影响调查样本代表性的主要因素三、论述题1、 试论述详析模式的方法和主要作用。四、判断题抄录各题号及选项于答题纸上，并在各选项之后标志你的判断。1、 增大观测样本规模n，（1）有时是为了保证抽样分布可以近似看作正态分布；（2）有时是为了提高估计精度；（3）在所有条件下都能减少估计的误差（4）在所有条件下都能减少估计的偏差（5）在所有条件下都能取得精度上的边际收益2、已知两个非标准化的定距变量Y和X之间的相关系数等0.5，用Y作为因变量X的简单回归时。（1） 决定系数等于0.25（2） 回归系数肯定等于正值（3） 标准回归系数肯定为正值（4） 标准化回归系数值与回归系数值肯定不同（5） 如果相关系数统计性显著回归则回归的统计性肯定也显著3、当检验两个变量之间的相关性是否显著时，如果采用x2检验时，通常表明：（1） 两个变量都是定类变量（2） 两个变量都是定序变量（3） 两个变量都是定距变量（4） 一个定类变量，一个定序变量（5） 一个定类变量，一个定距变量4、 在估计总体参数时，说某种估计具有一致性是指：（1） 这种估计的抽样分布与总体分布的类型相同（2） 这种估计的期望值等于总体参数（3） 这种估计的标准小于总体的标准差（4） 当观察频数增加时，这种估计的偏差会越来越小（5） 当观察频数无限增加时，这种估计的标准误等于0五、统计计算与分析1、 将下表抄录于答题纸上，根据提供的信息，计算MSS指标和F指标。方差分析表Dependent Variable:初中入学率SourceSSdfMSSFSig.民族316.7520.002居住地类型266.6710.001Error348.5820Total932.0023 2003 名词（30） 1 社会角色 2 家庭生命周期 3 标签理论 4社会事实 5 单位制 6 纪律 （韦伯） 简答（60） 1 精英循环与精英再生产的区别 2 依附理论与世界体系论的区别 3 离土不离乡与都市化的区别 4 “传统与现代”理论模式的特点 5 契约对家庭成员关系的影响 6 米德的自我“概念中的“主我”与宾我的区别与联系 论述（60） 1 德治与法治在传统中国社会与现在中国社会的不同作用 2 新功能主义理论观点及对结构功能主义的发展 3 中国城市当前社会分层的变化特点及原因 研究方法 一 社会学方法论单选（30） 二 简答（16） 1 理论分析与定性分析和定量分析的区别 2 实证主义方法论观点 三 名词（24） 1 配额抽样 2 双盲实验 3 个案研究 4内在无效度 5 忘了 6 社会指标 四 论述24 1 变量关系解释中对因果关系和相关关系的异同（举例说明） 2 在推论中，分析单位造成的两类错误（举例说明） 五 统计学单选（30） 六 计算（30） 1 列联表 （和2000年的类似） 2 最后一题，是两个2元回归方程的比较 但可化成一元的方程，收入与教育年限，城乡。不难 总的来说，出题思路有一定变化，多元回归以前从来没考过，选择中也有， 所以大家统计一定要全面复习，基本原理很重要，选择题出的很有水准，有谢很迷惑。 今年的 理论比去年简单，人口和劳动没考，没有偏题，方法强调基本原理的理解，不用记太多公式， - 2004 理论： 一、名词解释： 1、价值理性行动；2、显功能和潜功能；3、先赋角色；4、亚文化； 5、形式社会学；5、沟通理性 二、简答： 1、简述功能论和冲突论在社会分层问题上的对立； 2、简述社会问题认定上的不同观点； 3、你是怎么理解场域和惯习的 三、论述： 1、论述社会化和社会控制在秩序的形成和维持中的不同作用 2、请从布劳的社会交换论的基本概念出发，论述一下其特点及对社会学研究的影响。 四、综合题： 1、简述城市“家庭养老”的未来趋势； 2、简述改革开放之后劳动就业制度的变革及影响，它对劳动者有什么影响 3、死因分析所能提供的对社会发展水平和社会结构的影响的信息 4、请以孔子和老子为例论述儒家思想和道家思想的理想社会模型，并评述之 5、试分析偏见和歧视的形成机制及解决策略 社会学研究方法： 一、名词解释：（20） 1、民意测验；2、测量的信度；3、结构式访问；4、分析单位；5、试验组与控制组 二、判断题（16分） 三、方法选择题（14分） 四、简答题：（24） 1、趋势研究和同期群研究的异同 2、指标与量表的主要不同点 3、抽样调查的基本原理 五、论述题：（16） 统计调查与实地研究的异同，并每个各举三个研究题目，注意适用 六、统计学选择题（30） 七、统计分析题（30）： 1、假设检验题：成数检验，拒绝时犯第一种错误的概率 2、回归分析题，照搬了去年的最后一题，改了一下问题 北京大学考研试题（2005）社会学理论 一、名词解释（共30分，每小题6分）1.不平等与异质性2.失范3.文化相对主义 4.非正式制度5.结构性贫困二、简答题（共30分，每小题10分）1.简述布迪厄关于“文化资本”的理论2.简述初级社会群体的特征3.简述计划经济时期中国单位制度的特点及功能三、论述题（共40分，每题20分）1.参照列维等人的看法，试论“后发展”国家现代化过程的特点2.试述韦伯与帕森斯的“社会行动”概念之间的区别与联系，并分析其对社会研究的意义。四、简述题 1.简述城市家庭目前代际关系的特征及影响此特征的因素2.试说明使用“生命表”方法来计算人口出生预期寿命的理论假设。3.试概述群体生活的辨证法（多数人的影响与少数人的影响。）4.试述墨子民本思想的表现和其局限性5.20世纪80年代以来中国城镇劳动者的职业流动有何特点？你认为可以从哪些视角对此进行研究？6.试说明女性学中自然性别与社会性别的联系与区别。06年社会研究方法概念： 历时研究，分类法，解释性研究, 定类尺度, 选择问题答有问题设计的各类错误的，分析单位的,四种测量尺度的,间接观察的,回溯性研究的等等. 判断题。难度不大，考察了回溯研究的定义和问卷实际需要注意的一些问题等。同时有一道关于分析单位的小问答题。 简答： 定性分析与定量分析的关系 间接观察的两种主要类型 举一个例子说明什么是问卷设计中的关联式问题 举一个例子说明定比定量的主要策略 论述： 实验的逻辑和调查研究的逻辑是什么，并各举一个例子 统计 10道选择题,关于标准误的,卡方分析的,回归自变量的单位变化的,显著度含义的(这几个好象近年每年都考),消减误差比例的,t检验的,自由度问题的，列联表，无偏估计，回归判断 ，方差判断，各种判断系数的区分，拒绝域 方差分析题20分,能计算三个方差和,自由度,和F值,能知道过程和结果的含义就可以了。是关于方差分析的输出表格的数据填充，很简单只要理解方差分析基本很容易口算得出结果。并且有一些关于这些数据意义的解释理解。 最后一道试题是10分的关于多元回归方程检验的。问题是：在方程整体检验不显著而各系数检验显著的情况下，说明了什么，应该怎样处理等。 总的来说,方法今年有所变化,开始比较注重实际运用;统计没明显变化,不注重计算,只注重理解和逻辑.统计学基本上就是重点知识点的考察 06社会学理论一、名词解释（每题5分，共20分）1.形式社会学 2.科层制 3.初级群体 4.代沟 二、论述题（每题20分，共80分）1.试述社会化的必要性和可能性。2.默顿对功能概念的界定和分析，简述社会制度的功能。3.布迪厄的“符号权力“及其认为对社会学研究的意义。4.舒茨的“手头的库存知识”概念，并就其对社会学研究的意义谈谈你自己的看法。三、简述题（每题10分，共50分）（报考其他方向的回答1-5题，报女性学方向的回答1、2、3、4、6题）1.试分析当前农村家庭结构的特点及其可能的趋势。2.什么是城市化，一般分几个阶段，简述1949年后中国城市化的过程及特点。3.什么是人口过渡理论，试述中国人口过渡的特点。4.什么是态度，分析态度对行为的影响。5.什么是工会？市场化转型过程中工会遇到什么样的挑战？这些挑战对工会转变角色有何影响？6.什么是性别气质，试述大众传媒对性别气质的塑造。 北京大学2007年硕士研究生入学考试试题（社会学理论）北京大学2007年硕士研究生入学考试试题（社会学理论）名词解释： 1、詹姆斯、科曼 2、再社会化 3、非逻辑行动 4、社会分化论述题： 1、试述帕森斯的模式关系变量思想，并作简要述评 2、试述吉登斯现代性的思想，并作简要述评 3、论述初级社会群体的主要功能及其在现代社会的变迁 4、试述社会流动的基本模式和影响社会流动的主要因素简答题：（社会学方向） 1、性别比受哪些因素的影响。 2、群际冲突定义，解决方法。 3、全球化对我国城市化的影响。 4、我国当前农村家庭关系的现状和特点。 5、我国当前劳动关系的性质、现状和特点。北京大学社会学年理论概论试题07年社会学理论概论试题一 名词解释（54）非逻辑行为 科尔曼 再社会化 社会分化二 论述题（204）1试述帕森斯的模式变量理论，并谈谈其对社会学研究的意义。2论述吉登斯对现代化的分析。并做一简要评论。3初级社会群体的功能有哪些？现在发生了哪些变化？4社会流动的基本模式有哪些？社会流动受哪些因素的影响？三 简答题（105）1“非农化”是当前中国农村社会的一个显著特点。试以非农化为背景，简述农村家庭关系的变迁。2 性别比受哪些因素的影响？试对此作一简要叙述。3近些年来，中国工人的社会构成发生了哪些变化？在它的影响下，劳动关系的性质、特征有什么特点？4全球化对城市发展有什么影响？试结合中国社会的实际对此作一简要叙述。5什么是群体际冲突？消除群体际冲突的策略有哪些记得的07方法题：名词解释：抽样误差，个案研究，截面研究，内在效度回答：1，找出以下陈述中的分析单位 2，忘了选择：偏相关，统计显著性，对称关系，变量层次，样本估计参数值的三个标准等概念简答：1，样本代表性的含义。2，简述问卷缺损值的来源。论述：详析模式的作用以及举例说明几种主要的分析方法。计算：1，课本中的原题，关于大样本均值的检验。以及犯第一种错误的概率07年社会学研究方法试题一 名词解释（4）内在效度 抽样误差 个案研究 截面调查二 单项选择题（28）测量的主要内容是客体的属性与特征测量规则的制定数字或符号题目大意：某个研究发现，一个学校女生比例越高，则举办舞会的次数越多。上题研究的哪两个变量之间的关系女生比例与舞会频次女生比例是定类变量定序变量定距变量定比变量上题中两变量间的关系是对称关系不对称关系相关关系三 简答题（27）1指出下面各题的研究单位。 A B C D2指出下面各题是统计调查还是试验研究。 A B C四 论述题（201）详析模式的作用是什么？试举例说明详析模式的几种主要的分析方法。五 简答题（102）1样本“代表性”的具体含义是什么？2样本缺损值的主要来源有哪些？六 统计选择题（310）1回归方程中两变量简单相关系数为正，偏相关系数为负。下面说法哪个正确？ A 两变量负相关 B C两变量还受其它因素的影响 D2 X可以解释Y的81%的变动，则 A 决定系数为0.81 B Cr为0.9 D 共变差为81%3 如果使用方差分析,则一般情况下表明两变量A都是定类变量 B一个是定类变量,一个是定距变量C 一个是定序变量,一个是定距变量 D两个都是定距变量4 对一个分布进行线性调整,则A 斜率不变 B 显著度会发生变化C截距不变 D解释力下降5 显著度A 表示正确拒绝H0的概率 B表示是否定域占总面积的比例C 错误地接受H0的概率 D6 中心极限定理表示A当n时,样本观测值的分布是正态分布B 当n时,样本观测值等于总体均值C D7抽样分布的含义是A 是总体值的理论分布 B 是样本观测值的实际分布C 总体中观测值的概率分布 D 样本中观测值的概率分布8接受区间A 是以总体假设值为中心的 B 就是置信区间C D9如果一个量的估计值等于其总体均值，那么，这个值叫做无偏估计10七 计算题(152)1 根据居民楼100户的抽样调查,居民用于食品的支出平均占家庭总支出的比例为30%,标准差为20%.问: (1)有关食品支出占家庭总支出的比例,平均为25%的说法是否成立?写出具体计算过程(=0.05)（） (2)如果拒绝了食品指出占家庭总支出的比例为25%的说法,则可能犯错误的概率为多少?（）2 对同一数据研究”收入”,建立了两个多元回归分析模型.设y=收入,x1=受教育年限,当x2=0时表示城市,当x2=1时,表示农村.得到以下结果:第一模型: y=40+6x1x2第二模型：y=36+7x1+4x2x1x2 分析第一模型所揭示的两变量的作用，指出城乡差异所在；并说明两个模型的理论假设有什么不同。（） 画出两个模型的相应的简单图示。（）08北大社会学理论和方法真题（回忆版）各位考生注意：所有试题写清题号，答在答题纸上启用前机密 北京大学2008年硕士研究生入学考试试题考试科目：社会学理论考试时间：2008年1月20日上午8：30-11：30招生专业：社会学 研究方向：社会学各方向一、名词解释:1.价值中立 2.群体凝聚力 3.等级制度 4.生活世界殖民化二、论述题:1.简述福柯的权力理论主要观点,举例说明并评述.2.假设要研究中国城市社会流动中的人口问题,应该注意那些核心问题?3.简述贫困理论的类型4.简述涂尔干的社会类型理论三、简答题：1.简述人际关系与群际关系的异同2.写出一本你熟悉的劳动社会学著作(国内国外均可),写出主要观点并做评述3.马克思主义城市社会学与新城市社会学的异同,并评述4.针对大量农民工外出打工的现象,试说明农村留守家庭在家庭功能方面的变化5.试述当前我国城市面临的流动人口的主要问题6.女性学选做题理论今年有点难，难在分支（劳动社会学，城市社会学）和福柯上。其他的题不是很难反而难度有所下降。今年的题再一次印证了北大理论的宽泛，真诚提醒后来者，复习时要扎实，各大家理论都要基本掌握，别抱侥幸心理。我就固执地以为福柯其理论不条理不好考，呵呵，现在只有苦笑的份。各位考生注意：所有试题写清题号，答在答题纸上启用前机密 北京大学2008年硕士研究生入学考试试题考试科目：社会学研究方法和分支学科研究方法考试时间：2008年1月20日上午2:00-5:00招生专业：社会学 研究方向：社会学各方向一、名词解释：54=20分 历时数据 典型调查 归纳逻辑 访谈调查 二、选择题：110=10分 1、社会研究中从感性认识到理性认识体现了: A 理论 B研究 C D 2、使两个变量之间关系扭曲或隐藏的变量是: A抑制变量 BCD 3、调查研究中的五个环节是: A确定研究目的-设计研究方案-收集资料-整理资料-总结报告 BCD 4、社会地位的若干类型 5、定比与定距量相比,定比的优势是: A可以研究比例关系 BCD 6、史蒂文森调查研究属于 A定类B定比 C定序D 7、误差大小体现了: A样本代表性的大小 BCD 8、相关关系与因果关系 9、社会计量法主要用于研究: A.小群体的人际关系结构研究 BCD 10、测验与问卷调查 三、判断题：210=20分 1、样本代表值与集中量 2、简单分组与统计表 3、间接观察只包括累积物观察和磨损物观察. 4、访问法评估 5、区间谬误 6、问卷设计 7、实地审核指的是边收集资料边整理资料. 8、结构式观察 9、调查报告 10、社会行为 四、简答题：102=20分 1、什么是跟踪调查,它在实际中面临的困难是什么. 2、如果要研究教育与经济收入,试从个体层面说明数据的搜集方法. 五、论述题：20分 社会研究中解释的类型主要有那些. 六、选择题：310=30分 1、无偏估计:基本定义 2、下列那些不具有消除误差比例的性质: A判定系数,B相关系数, CD 3、列联表中卡方检验显著说明: A不太可能是处于变量的偶然性因素BCD 4、t检验 5、极限与样本规模 6 在多元回归中，整体检验显著但单个自变量检验都不显著,可能是因为: A变量之间有高度的线性相关BCD 7、正态分布与双尾检验 8、回归分析 9、XY相关 10、t分布的性质 七、计算题：152=30分 1、样本均值区间估计、单正态总体均值检验 2、方差分析（需将表格抄于答题纸上）下面是有关一些名族地区与经济发展水平的方差分析表:来源 数值 自由度 F值 显著度组间 ( ) 16 0.030组内 220 ( )总的 1640 29一.(6分)除了填出表中的括号,还需要补充其他需要填的内容二.(9分)1.指出题目中原假设是什么 2.指出分析中的因变量是什么 3.自变量的作用是什么 4.可能犯那一种错误 5.犯错的概率是多少 6.样本规模