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和学生在一起，我心满意足 尹国琴假如我拥有天空和空中所有的繁星，假如我拥有世界和世上无穷的财富，那么，我可能还会要求更多。课如果给我一个班，让我和学生在一起，给我地球上最小的一角，我也心满意足了。 回首这一年来的班主任工作，个中滋味，只有我最清楚了。这得感谢学校领导给我们班主任老师创设了一个天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的宽广空间，让我们拥有了很多学习、探讨的机会。在这样的环境下工作，我很幸福。我还要感谢我的学生，是他们稚嫩的面孔、活泼的身影、真挚的话语，将我包围，让我收获并成长。我想说：“班主任工作让我充实而富有。”这一年来，我主要抓了班级文化建设和班级管理。班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分, 它具有一种无形的教育力量，搞好班级文化建设，它有利于班级德育工作的顺利开展。为了让学生明白节水的重要，环保的重要，我利用班级文化课向学生介绍环保知识，了解世界环境状况，这样学生节水的意识更强了，每次喝水都自觉倒半杯，不让水溢出杯外，造成浪费。为了让学生知道安全的重要，我利用班会、品德课对他们进行这方面的教育。平时我看到教室地面上的纸屑时，我总是弯腰捡起，看到学生课桌凳不整齐时，我就帮着拉一拉，用无声的行动去告诉学生，去感化他们，在净化美化教室的同时也净化学生的心灵。我班的卫生面貌有了很大的改观，通过实践使我认识到言教与身教的紧密结合，是搞好学生教育工作的一把金钥匙。在班级管理上我主要做好班干部的培养工作，让他们成为我的左膀右臂。对每位班干部，我有明确的分工，做到人人有事做，事事有人做，事事有时做，时时有事做，要求他们尽心尽力完成老师交给的任务。有了小干部们的帮忙，我的工作轻松了许多，管理班级我认识到，在一个班级中小干部们的作用是不容忽视的。一个班级是否有强大的凝聚力，关系到整个班级的班风、学风。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织学生开展互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。其实，更重要的一点就是在反思中不断成长。为了更好地做好班主任工作，少走弯路，我平时注意多阅读书籍，与书结缘。这学期，我读了爱的教育，给老师的一百条建议等。这些优秀的书籍成了我解决疑难问题的宝典，提升了我对班主任工作的热情与柔情。 总之，回顾是为了更好地前行，我将带着一份对学生的真爱，一份对工作的执著，准备着迎接明天，只有目标，没有终点。最后，我想用一句泰戈尔的诗与各位
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