活动后记(郑永波).doc

在少先队活动中渗透法治教育活动后记 东溪小学 郑永波起初，我并不完全了解怎么开展少先队活动，更不明白少先队和法治教育有什么联系。我原本以为，少先队活动就是组织学生开展各种各样、丰富多彩的活动，主要是对学生进行德育培养。但是，经过这次课题研究后，我对什么是少先队活动有了新的认识和了解，并发现在少先队活动中渗透法治教育有很多优势。我校少先队工作以爱国主义教育、德育为核心，创新精神和实践能力为重点；围绕各节日、纪念日开展少先队教育活动，进一步强化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；全面深化少先队雏鹰行动，开创了我校少先队工作的新局面；并依托活动，不断渗透法治教育，以便通过学生喜欢的方式提高其知法守法意识。一、抓思想道德教育，促进养成教育。1.各中队认真落实少先队养成教育实施细则，加强少先队的礼仪教育和训练。2.以行为规范的养成为重点，广泛开展各种活动。成立“诚信银行”培养队员们的诚信。3.积极开展各种安全教育活动。邀请了晋江市消防大队现场进行消防安全演练，不定时进行安全演练，组织队员们观看重庆市水上安全救生知识等安全宣传片，让队员们受益匪浅。利用队会、早会课，进行宣传教育；中队辅导员进行安全常识讲座；多渠道、全方位加强对队员进行“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等教育，提高队员安全防范意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法；一年来，没有不安全事故和违法行为发生。二、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。1.坚持规范的升旗仪式。以文明礼仪教育为主线，开展系列的升旗的活动，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。本学期我校还有一项革新工作，在国旗下讲话时，让中队辅导员对全体师生进行安全教育。2.坚持“文明礼仪监督岗”“卫生监督岗”“纪律监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。3.充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。4.坚持行为规范教育。以日常行为规范为基础，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为目标，大力开展小学生日常行为规范、中小学生守则、中国少年先锋队队章等读书教育活动，帮助队员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的育人氛围。三、抓少先队基础建设，发挥法治教育功能。1.开学初，各中队法治小故事，并定出时间进行法治知识演讲；2.利用少先队活动和阵地建设，要求各班的黑板报每期都要涉及法治知识，并在每学期都要求学生办两期有关少先队活动渗透法治教育的手抄报。四、努力提高中队辅导员素质，为学校培养高素质的少先队工作队伍。1.利用课余时间，加强辅导员的业务知识培训，定期召开辅导员工作例会，经常和辅导员们交流工作思路和工作心得，帮助他们提高工作技能技巧，使少先队工作规范化，科学化。2.在学期初召开中队辅导员会议，布置本学期的少先队工作，并分发各种常规表格，要求每个辅导员平时活动时要做好记录，有计划表、总结表、队委会议记录表、活动记录表、假日小队活动记录表等。平时，注意检查中队辅导员的工作开展情况，随机进行听课，对好的课及时进行表扬，不好的提出批评。五、抓活动，促发展1.元宵节期间，组织家长到校和学生一起“做元宵、品元宵、闹元宵”活动。2.三八妇女节期间，组织队员通过出版专刊，自制卡片，反背书包，护蛋行动等各种形式来表达对妈妈的爱。3.清明节期间，大队、各中队纷纷出版专刊，动手自制花束，组织三至六年级学生祭扫陆贽墓。4.植树节期间，组织队员打扫居委会，打扮校园。5.成立“诚信银行”，“春芽苗圃”继续发挥实践基地的作用。六、抓好品牌活动，开创法治教育新局面继续抓好“雏鹰争章”活动和“手拉手”等主题教育活动，鼓励少年儿童积极、主动地参与体验教育，在活动中提高少年儿童自身综合素质。1.继续开展“雏鹰争章”活动。在开学初，名中队纷纷举行争章活动，并写好争章计划与措施表，在半学期后，开始指导队员进行考章，并填好达标表。2.举行“五星班级“建设评比活动，通过精心布置教室，设计各种队角，使教室成为队员们学习的好场所，为队员们创造一个良好的学习环境。3.开展“手拉手”活动。我校与忠州四小和大岭小学捆绑发展，利用这一契机，积极开展辅导员“手拉手”活动，促进我校辅导员的素质。而在本校中，我校全面开展本地生与外地生，优秀生和学困生手拉手活动，在“一帮一”互帮互助中使队员们的素质得到提高发展。4.继续开展心理健康教育活动。5、利用不同形式、采用不同方式，有计划、有目的的在少先队活动中渗