核舟记练习题及答案 (2).doc

核舟记自测题命题：梦在他乡 年级_ 班级_姓名_得分_一文学常识填空：1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， 嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小， ”是 中的句子；“清风徐来， ”是 中的句子。二解释加点字的意思1.有奇巧人_ 2.罔不因势象形_ _ _3.盖大苏泛赤壁云_4.尝贻余核舟一_ _ _5.启窗而观_ 6.高可二黍许_ _ _7.雕栏相望焉_ 8.箬篷覆之_ _ _9. 如有所语_ 10. 中峨冠而多髯者_ _ _11.清风徐来，水波不兴_ _12.石青糁之_ _13.其两膝相比者_ _ 14.佛印绝类弥勒_ _15.矫首昂视_16.神情与苏、黄不属_ 17.珠可历历数也_18.居右者椎髻仰面_ 19.其人视端容寂_ _ _20.若听茶声然_ _ 21.其船背稍夷_22.钩画了了，其色墨_ _23.长曾不盈寸_ _24.盖简桃核修狭者为之_三找出下列句中的通假字并解释1舟首尾长约八分有奇_2.诎右臂支船_3左手倚一衡木_ 4虞山王毅叔远甫刻_ 5盖简桃核修狭者为之_ 四解释下列多义词：木：能以径寸之木_ 曰：明有奇巧人曰王叔远_ 以至鸟兽、木石_ 文曰“初平山人” _奇：明有奇巧人_ 有：明有奇巧人_ 长约八分有奇_ 长约八分有奇_为：为宫室、器皿、人物_ 而：中峨冠而多髯者为东坡_ 中峨冠而多髯者为东坡_ 启窗而观_ 为人五；为窗八_ 而计其长曾不盈寸_可：高可二黍许_ 云：盖大苏泛赤壁云_ 珠可历历数也_ 此中人语云_ 五将下列语句翻译成现代汉语。1 罔不因势象形，各具情态。 2 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3中峨冠而多髯者为东坡。 4启窗而观，雕栏相望焉。 5鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 _ 6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7其人视端容寂，若听茶声然。 _ 8细若蚊足，钩画了了，其色墨。 _ 9而计其长，曾不盈寸。 _ 10盖简桃核修狭者为之。 _ 六问答题。1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？_2.写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？_3窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？_ 4文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?_5开头结尾的两节文字可以看出，作者说明这一核舟的情况时是紧紧扣住了核舟的一个什么样的特点？_6作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？_7.文中最后一段运用了什么说明方法，这样说明有什么作用?_参考答案：一1.虞初新志魏学洢 子敬 明末2.苏轼 水落石出后赤壁赋 水波不兴 赤壁赋二1.奇妙精巧 2.无不 依据 模拟 3. 句首表示推测语气，原来是，大概是4. 曾经 赠 我 5. 打开 6. 大约 黄米 上下7. 正对着8. 用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 9. 说话 10. 戴着高高帽子 长着胡须11. 缓缓地 起12. 用石青 涂抹13.他们的 靠近 14.极 像 15.举 16.不相类似 17.清清楚楚的样子18.梳着椎形发髻 19.眼光、眼神 正 神色 20.好像 的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.尚，还 满 24.长而窄三1.通“又” 用来连接整数和零数2.通“屈 ”弯曲3.通“横”4.通“父”，男子的美称5.通“拣 ”挑选四木头 树木叫 是奇异 零数动词，表示存在 通又用来连接整数和零数雕刻 是 刻表示并列 表示修饰 表示转折大约 可以句尾语气词 说五见“课本知识点梳理”。 六1.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”3. 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述它们，足以见他对核舟观察的精细。4.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。5. 奇巧、灵怪 第2节中的“长八分”、“高二黍”、“篛”、八扇窗、见到窗外雕栏、看到十六个刻字。足见这条画舫游船的精致奇特。第3节中“执”、“抚”、“指”、“语”等动词活灵活现地表现出苏、黄两位挚友亲密无间的关系与欣赏陶醉艺术精品的神情，“绝类弥勒”、“矫首昂视”等佛印的神态描写陪衬了苏黄超尘出世的不易，显现出作者的精巧构思。第4节中两位舟子，一个“若呼啸状”，一个“视端容寂”，还有“仰面”、“倚木”、“攀趾”的动作细节，再次说明雕刻技艺之精巧。第5节船的背面刻有“细若蚊足,钩画了了”的十八个字，令人惊叹奇巧。6. 因为中间船