




免费预览已结束,剩余36页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第九章城市道路立体交叉设计 第一节建造立体交叉的必要性 第三节立体交叉的规划与设计 第二节立体交叉的类型及其特点 第四节立体交叉主要组成部分的设计 正线 匝道 构造物 出口 入口 第一节建造立体交叉的必要性一 技术合理二 经济效益 第二节立体交叉的类型及其特点一 立体交叉的分类 一 按结构物形式分类1 上跨式2 下跨式 二 按交通功能分类1 分离式立体交叉2 互通式立体交叉 1 三岔立交a 喇叭形 喇叭形立交 b 定向Y形c 非定向Y形 Y型式立交 2 四岔立交a 菱形立交 菱形立交 b 苜蓿叶形立交 苜蓿叶式立交 c 部分苜蓿叶形立交 部分苜蓿叶式立交 环形立交 d 定向型立交e 半定向型立交f 环形立交 二 立交的组成部分1 跨线构造物2 正线3 匝道4 出口与入口5 变速车道 第三节立体交叉的规划与设计一 立体交叉设计资料的搜集1 自然资料2 交通资料3 拆迁资料4 道路资料5 排水资料6 文书资料7 其他资料 二 互通式立体交叉的布置规划1 互通式立交的数量和间距 2 互通式立交位置的选定 三 设计步骤1 调查2 初拟方案3 方案比选4 详细测量5 施工图设计 第四节立体交叉主要组成部分的设计一 匝道设计 一 匝道的组成部分1 匝道与道路的分流连接点2 匝道行车道3 匝道与道路的合流连接点 二 匝道基本形式1 右转匝道2 左转匝道 1 直接式 左出左进式 右出右进式 2 半直接式 左出右进式 右出左进式 三 匝道的设计速度 四 匝道的平面设计 五 匝道的纵断面设计 六 匝道的横断面设计1 宽度的确定2 横坡 超高与加宽的确定3 超高缓和段的长度4 超高过度方式 七 匝道的最小净距 二 变速车道的设计1 直接式不设平行路段 由正线斜向渐变加宽 形成一条与匝道连接的附加车道 其特点是线形平顺并与行车轨迹吻合 对行车有利 但起点不易识别 原则上减速车道采用直接式 对加速车道较短或双车道的变速车道采用直接式 2 平行式是在正线外侧平行增设的一条附加车道 其特点是车道划分明确 行车容易辨认 但车辆行驶轨迹呈反向曲线对行车不利 原则上加速车道采用平行式 因加速车道较长 平行式容易布置 平行式变速车道端部应设渐变段与正线连接 二 变速车道的横断面 三 变速车道的长度1 加减速车道长度 2 变速车道长度修正3 渐变段 三 相交道路和匝道上的车道数设计四 立交桥洞的横断面尺寸设计五 立交桥
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学英语期中考试模拟试卷
- 古典诗词教学创新方法与案例分析
- 幼儿园科学微教案《纸杯投影仪》实施方案
- 叉车操作安全规范培训试题全集
- 屠宰厂环境及污水治理方案
- 心理学专业资格考试真题
- 战略伙伴恪守诚信合作声明书(3篇)
- 2025-2030光电子材料特性对器件性能影响的定量分析报告
- 2025-2030儿童食育课程体系设计与商业转化模式报告
- 2025-2030儿童财商教育市场现状与未来方向及投资机会分析报告
- 2024年连云港东海县招聘社区工作者真题
- (零模)南昌市2025年高三年级九月测试语文试卷(含标准答案)
- 燃料电池催化剂研究报告
- 湖北省华大新高考联盟2026届高三上学期9月教学质量测评语文试题(含答案)
- 人工智能应用技术-教学大纲
- 虚拟货币挖矿管理办法
- 2025重庆市涪陵区马武镇人民政府选聘本土人才1人考试参考试题及答案解析
- 2025-2026学年地质版(2024)小学体育与健康三年级(全一册)教学设计(附目录P123)
- DB3302T1135-2022新建小区室内公共体育设施配置和管理规范
- 2025年装载机行业当前竞争格局与未来发展趋势分析报告
- 2025年飞行服务站无人机培训行业现状分析报告
评论
0/150
提交评论